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1、上海師范大學(xué)學(xué)位論文中文摘要論文題目：高中思想政治課課堂師生互動(dòng)研究學(xué)科專業(yè)；學(xué)科教學(xué)(思政)學(xué)位申請(qǐng)人：湯娟指導(dǎo)教師：羅華榮論文類型：理論研究中文摘要高中思想政治新課程理念要求思想政治課教師要為了每一位學(xué)生的發(fā)展，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的“主體”，充分強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的課堂主體地位和教師的主導(dǎo)作用。因此，思想政治課加強(qiáng)課堂師生互動(dòng)顯得尤為重要。但是基于多方面的原因，目前思想政治課課堂師生互動(dòng)存在著互動(dòng)形式單一、互動(dòng)主體不平等、互動(dòng)形式化等現(xiàn)象，課堂師生互動(dòng)效果并不理想。本文針對(duì)高中思想政治課課堂師生互動(dòng)的教學(xué)現(xiàn)狀，對(duì)筆者所在高中的三個(gè)年級(jí)作了相關(guān)調(diào)查
2、，了解到思想政治課課堂師生互動(dòng)的一些基本情況，并對(duì)此作了分析，找到了產(chǎn)生這些現(xiàn)像的一些原因，如學(xué)校對(duì)思想政治課不重視、學(xué)生對(duì)思想政治課不感興趣、教師教學(xué)缺乏創(chuàng)新精神等。本文從產(chǎn)生師生互動(dòng)現(xiàn)狀的原因出發(fā)，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)理念、教材運(yùn)用、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等方面著手，提出了一些促進(jìn)思想政治課課堂師生互動(dòng)的措施，希望為改善思想政治課課堂師生互動(dòng)作出一些貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞：高中思想政治課師生互動(dòng)上海師范大學(xué)學(xué)位論文英文摘要Thesistopic：highschoolthoughtpoliticallessonclassroomDiscipline：Teachi
3、ng(Politics)Degreeapplicant：Instructor：AssociateProfessorTypeofthesis：theoreticalresearchAbstractHighschoolideologicalandpoliticalconceptofthenewcurriculumrequirestheideologicalandpoliticalteachershouldgivetheclassbacktostudentsforeverystudent’Sdevelopment，andletstudentsbecomethe
4、subjectoftheclassroomteaching，fullyemphasizingthestudents’classroomsubjectstatusandtheteacher’Sleadingrole．Therefore，strengtheningthepoliticallessonclassroominteractionbetweenteachersandstudentsisveryimportant．Butbasedonavarietyofreasons，therearesomeproblemsintheclassroomteacher-
5、studentinteraction，suchasasingleformtointeractwitheachchild，interactivesubjectinequalityandinteractiveformalization，whichdoesn’tproducesatisfactoryeffectsinteacher-studentinteraction．Aimingatthepresentconditionofthehighschoolthoughtpoliticallessonclassroomteachersandstudentsinthe
6、interactiveteaching，arelevantsurveyofthestudentsofthreegradesinthehighschoolhasbeendoneandpeoplehaveunderstoodafewfundamentalthingsabouttheteacher-studentinteraction．Weanalyzetheessenceofthebasicsituation．Finally,thereasonsthatcausesomephenomenahavebeenfound，suchasschoolpayingtoo
7、littleattentiontothepoliticallesson，studentsshowingnointerestinthepoliticallessonandteachers’lackofthespiritofinnovation．Basedonreasonsforproducingthestatusoftheclassroomteacher-studentinteraction，thepapercombinestheteachingpracticeineducationandtriestomakeeffortsintheseaspects：t
8、eachingconcept，theuseofteachingmaterial，
