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《足球——正額頭頂球稿創(chuàng)新說(shuō)課大賽教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、足球原地正額頭頂球說(shuō)課稿鄞州職業(yè)高級(jí)中學(xué)俞巧波尊敬的各位老師：大家上午好！“女子”自古是柔弱的代名詞。但21世紀(jì)的女子是自信、自強(qiáng)的！她們有著不輸男子的氣概，有著巾幗不讓須眉的氣魄，下面伴隨著一首女足之歌，鏗鏘玫瑰，請(qǐng)大家領(lǐng)略我校女生的颯爽英姿吧！今天我說(shuō)課的題目為足球原地正額頭頂球.根據(jù)新課標(biāo)的教學(xué)理念，“以人為本、健康第一”的指導(dǎo)思想，我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果六個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。教材分析本課選自高等教育出版社由鄭厚成老師主編的《體育與健康》（南方版）球類運(yùn)動(dòng)中第三
2、章第二節(jié)。本課為第一課時(shí)。頭頂球技術(shù)是足球運(yùn)動(dòng)的一項(xiàng)重要技術(shù)，被譽(yù)為足球運(yùn)動(dòng)中的第三只腳。頭頂球是指有目的用前額正面直接處理空中球的能力，原地正額頭頂球是足球頭球技術(shù)中最基本的技術(shù)。它的發(fā)力順序、對(duì)球的空間感知能力與跳起前額頭頂球、魚(yú)躍頂球等頭頂球技術(shù)有相似之處。同時(shí)學(xué)習(xí)原地正額頭頂球，可以鍛煉腰腹肌力量、反應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。學(xué)情分析本次授課對(duì)象為高一年級(jí)外貿(mào)班，均為女生，28人。隨著足球運(yùn)動(dòng)的興起，部分女生在中小學(xué)已經(jīng)接觸過(guò)足球，喜愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)，有個(gè)別女生初中是校足球訓(xùn)練隊(duì)的成員，這是本課
3、學(xué)習(xí)的有利因素。但是女生對(duì)用前額觸碰球具有恐懼感，并且她們腰腹肌力不足，針對(duì)這些不利因素,在教學(xué)開(kāi)始部分的我采用自制的“紙足球”代替足球，以降低學(xué)生恐懼感，同時(shí)我采用集體練習(xí)的體能鍛煉提高要腹肌力量。外貿(mào)專業(yè)學(xué)生多在辦公室工作，而頸椎病是辦公室的通病，足球運(yùn)動(dòng)中的頭頂球技術(shù)可以有效鍛煉頸部肌肉，預(yù)防頸椎病。根據(jù)教材分析和學(xué)情分析，我制定了本課的教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)；學(xué)生初步了解足球頭球技術(shù)動(dòng)作，基本理解原地正額頭頂球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。2技能目標(biāo)；約80%的同學(xué)能夠準(zhǔn)確的用額頭正面頂球，約30%的同學(xué)能夠主動(dòng)利用腰
4、腹或腳蹬地發(fā)力，并且能頂出約4米左右的距離，同時(shí)掌握腰腹肌鍛煉方式。在學(xué)練中提高判斷力，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)。3情感目標(biāo)；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。通過(guò)教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)的結(jié)合，確定了本課的教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)；額頭正面觸球上體后仰難點(diǎn)；全身協(xié)調(diào)用力教法與學(xué)法結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，本節(jié)課中我利用啟發(fā)示范法、游戲法、分層法等方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行微課學(xué)習(xí)、模擬練習(xí)、合作學(xué)習(xí)。通過(guò)合理有效的教法與學(xué)法，幫助學(xué)生掌握正確的動(dòng)作技術(shù)。教學(xué)過(guò)程前期的準(zhǔn)備是成功的前提，為了更好地提高課堂學(xué)習(xí)效率，
5、組織學(xué)生進(jìn)行課前觀看微課，并自己模仿練習(xí)，同時(shí)用pad拍攝下來(lái)，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。合理的教學(xué)組織，是教學(xué)成功的關(guān)鍵。本課我將從準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分三個(gè)方面來(lái)闡述。準(zhǔn)備部分用時(shí)約8分鐘1課堂常規(guī)，集合、整隊(duì)，宣布本節(jié)課的內(nèi)容。2熱身活動(dòng)：“獅子戲球”游戲，學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行熱身慢跑，同時(shí)要求頭部觸碰到紙球。熱身過(guò)后，進(jìn)行自編的球操練習(xí)，主要針對(duì)前額觸球的動(dòng)作進(jìn)行編排。通過(guò)以上的練習(xí)，到達(dá)讓學(xué)生熱身以及熟悉球性的目的，同時(shí)為學(xué)好新技能做好身心準(zhǔn)備。基本部分將從技術(shù)教學(xué)、體能鍛煉兩個(gè)方面進(jìn)行，約
6、33分鐘一．技術(shù)教學(xué)約25分鐘（一）建立動(dòng)作表象我將學(xué)生分為7人一組，每組配備IPAD一臺(tái)，在平板電腦中存放了學(xué)生課前模仿的視頻和老師的示范動(dòng)作。學(xué)生通過(guò)觀看視頻發(fā)現(xiàn)，觸球部位不正確、上體未后仰、兩臂未打開(kāi)等問(wèn)題。師生共同探討出動(dòng)作要領(lǐng)。設(shè)計(jì)意圖；對(duì)于從小接觸電子產(chǎn)品的90后新生代來(lái)說(shuō)，觀看視頻更加生動(dòng)形象，有利于初步認(rèn)識(shí)動(dòng)作概念。（二）：固定球練習(xí)教師根據(jù)學(xué)生身高差異，將自制的紙足球懸掛在pvc管上，讓學(xué)生進(jìn)行前額觸球。在上一個(gè)練習(xí)基礎(chǔ)上，進(jìn)行大力度頂球。完成兩個(gè)觸球練習(xí)后，再利用足球，進(jìn)行爆發(fā)頂球，感受
7、“觸球時(shí)機(jī)、用力蹬地”的感覺(jué)。在三項(xiàng)練習(xí)中，學(xué)生分別以兩人和一人為單位，練習(xí)次數(shù)由5次到10次，逐步增加，加大運(yùn)動(dòng)量。設(shè)計(jì)意圖：三項(xiàng)固定球的練習(xí)，特別是利用紙球到足球的遞進(jìn)練習(xí)，幫助女生克服了練球的心理恐懼，初次體驗(yàn)“上體后仰、兩臂打開(kāi)、前額觸球”的動(dòng)作要領(lǐng)，為突破重難點(diǎn)做好準(zhǔn)備。（三）：一拋一墊練習(xí)經(jīng)固定球練習(xí)，學(xué)生已了解正確的觸球部位及動(dòng)作要領(lǐng)，在本環(huán)節(jié)中，我設(shè)計(jì)一拋一墊的實(shí)踐練習(xí)。每人練習(xí)10次。設(shè)計(jì)意圖；在練習(xí)中讓學(xué)生能夠意識(shí)到“目迎目送、蹬地發(fā)力的重要性”并且體會(huì)空間感知能力。(四):接力射門(mén)練習(xí)
8、初次體驗(yàn)一拋一墊的練習(xí)后，在此基礎(chǔ)上設(shè)置球門(mén)，增加難度，進(jìn)入評(píng)價(jià)性練習(xí)---“接力射門(mén)”。在距離球門(mén)約4處，一名同學(xué)拋球，其他同學(xué)進(jìn)行頭頂球射門(mén)，頂球入門(mén)后快速去撿球，增加學(xué)生運(yùn)動(dòng)量。隨后進(jìn)行技能考評(píng)，考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)如圖所示。根據(jù)總評(píng)的結(jié)果，9星以上的學(xué)生進(jìn)入到“示范組”，9星以上的學(xué)生進(jìn)入到“加油組”。設(shè)計(jì)意圖；球門(mén)的設(shè)置讓學(xué)生更有欲望想要射球入門(mén)，在強(qiáng)烈的求勝心下，使學(xué)生理解“觸球部位、蹬地發(fā)力、上體后仰”等動(dòng)作要
