26盧溝橋?qū)W(xué)案

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1、懷化市錦溪小學(xué)語文第冊導(dǎo)學(xué)案課題26盧溝橋小組學(xué)習(xí)小主人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我能認(rèn)識“盧、郊”等8個(gè)生字，會正確書寫書上12個(gè)會寫字；結(jié)合課文理解部分詞語的意思，會用“有的……有的……有的……”寫一段話。2、我能有感情地朗讀課文，背誦第二自然段。3、我能了解盧溝橋的建筑特點(diǎn)，體會我國古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力，認(rèn)識盧溝橋的重要?dú)v史意義，激發(fā)自己的民族自尊心和自豪感。學(xué)習(xí)流程預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、快速默讀課文，在文中圈出本課生字所帶的詞語，再把每個(gè)詞語讀兩遍。2、本課讀音易錯(cuò)的字是，易寫錯(cuò)的字是。3、我能給這些多音字注音、組詞。（寫在課本上）4、我能通過聯(lián)系上下文或查工具收，理解等詞語，

2、并選擇自己喜歡的詞說一句話。5、我的質(zhì)疑。整體感知理清思路1、說說課文主要從哪幾方面寫盧溝橋的？文章可以分為幾部分？每部分都寫了什么？品讀感悟入情入境一、自主探究1、說說課文主要介紹了什么？（寫在課文標(biāo)題上面）2、默讀課文，思考：課文中的哪些內(nèi)容給你留下了深刻印象，為什么？二、合作交流1、第二自然段的中心句是哪一句？它的作用是什么？2、從哪些地方可以看出盧溝橋設(shè)計(jì)科學(xué)？（用波浪線畫出相關(guān)句子，并大聲讀一讀。）用圓圈圈出文中的具體數(shù)字，想想你從中體會到了什么？3、哪些句子寫了盧溝橋造型美觀？（用橫線畫出描寫石獅子姿態(tài)的句子并大聲讀一讀。）想想其中用了什么修辭手法？這樣寫

3、有什么好處？后面的省略號的作用是什么？懷化市錦溪小學(xué)語文第冊導(dǎo)學(xué)案4、在描寫盧溝橋造型美觀的部分，哪個(gè)句子寫出了石獅數(shù)量多、哪些詞寫出了石獅姿態(tài)多？哪個(gè)詞寫出了石獅形象逼真，像活的一樣？你還能想象出哪些形態(tài)的獅子呢？5、用“這些……姿態(tài)各異：有的……有的……有的……有的……真是千姿百態(tài)，栩栩如生?！狈聦懸欢卧挕?、早在13世紀(jì)，盧溝橋就已聞名于世。意大利旅行家馬可波羅網(wǎng)是怎樣評價(jià)盧溝橋的？（說說你是怎樣理解這句話的）7、每年7月7日，人們?yōu)槭裁炊家诒R溝橋開展各種形式的紀(jì)念活動(dòng)？8、本篇課文，作者贊美了什么？（我能找出滿分答案）展示匯報(bào)匯報(bào)內(nèi)容為“品讀感悟·入情入境”

4、的第二大題。拓展延伸你的家鄉(xiāng)有造型美觀的建筑物嗎？學(xué)習(xí)課文第二自然段的寫法，把它寫下來。懷化市錦溪小學(xué)語文第冊導(dǎo)學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測1、填數(shù)字，組詞語。（）姿（）態(tài)獨(dú)（）無（）（）清（）白（）光（）色（）上（）下（）（）事變2、品讀課文，完成練習(xí)。（1）第二自然段的中心句是它與后面的內(nèi)容是關(guān)系。（2）這些石獅：有的，有的，有的，有的……真是。這是一個(gè)句，形容石獅多、形態(tài)多的詞語是。（3）盧溝橋聞名于世的主要原因是：①盧溝橋。②“”之后，盧溝橋是中國人民抗日戰(zhàn)爭的里程碑，很有歷史意義。（4）判斷對錯(cuò)，在內(nèi)容正確的句子后面畫“√”。①盧溝橋在北京郊區(qū)的永定河上。（）②盧溝橋全長2

5、66米，由11個(gè)半圓形的石拱組成。（）③盧溝橋距今已有1800多年的歷史了。（）④盧溝橋?qū)捈s7.5米。（）⑤從1937年7月7日“盧溝橋事變”爆發(fā)起，我國開始了八年的抗日戰(zhàn)爭。（）⑥“盧溝曉月”四個(gè)大字是清代康熙皇帝題寫的。（）我的收獲星級評價(jià)1、完成學(xué)習(xí)目標(biāo)：A（）B（）C（）；2、傾聽認(rèn)真，敢于表達(dá)：A（）B（）C（）；3、與同學(xué)合作交流積極、主動(dòng)：A（）B（）C（）；4、勇于質(zhì)疑、大膽展示：A（）B（）C（）；