資源描述：
《趙長香研修總結(jié)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、國培學習總結(jié)新鄉(xiāng)市牧野區(qū)王村鎮(zhèn)黃崗小學趙長香很榮幸自己有機會參加2014示范性綜合項目——小學數(shù)學骨干教師高端研修學習，這是一次教師教育教學能力提升的大好機會，轉(zhuǎn)眼間國培學習已接近尾聲，回顧即將過去的學習時光，感慨萬千。一、培訓生活——辛苦與充實參加這次國培小學數(shù)學高端班學習應該是我參加過的所有學習、培訓活動安排最滿，學習任務(wù)最多的一次了。在河師大的集中培訓時，每天都是滿滿的培訓課程內(nèi)容。上午學到11點半，有時甚至快12點。然后，我們匆匆忙忙吃飯、小憩一會兒，又急急忙忙的趕向下午學習的地點。這其中的辛苦，只有真正參與的老師才深有體會；后期的網(wǎng)上研修，更是讓人過得相當充實
2、，因為每天白天在學校記錄本上安排的一大堆事情，讓我總是能一刻也不停的工作到下班，晚上才能坐在電腦前，靜下心來，上遠程研修平臺上進行學習，發(fā)帖評論、提交作業(yè)。靜靜學習的過程中，時間過得總是很快，往往抬眼看表時已是深夜，晚上11：30以后才去休息更是習以為常。這樣的培訓生活，讓已經(jīng)四十五歲的我充分體驗到一邊是忙碌的學校工作，一邊是充實的培訓學習，這種合二為一的生活模式，深度體驗了培訓生活的充實與辛苦！二、思想認識——提高與洗禮。在網(wǎng)上研修階段，參與的老師都在努力地學習，6平時沒有時間，就利用晚上學、節(jié)假日學，甚至有些老師在晚上十一二點都還在網(wǎng)上學習，這些老師的學習精神真是值
3、得我努力學習！同時，在這次培訓中，專家和優(yōu)秀教師對待講座認真的態(tài)度、科學的研究方法和獨到的教育思想都給我們留下了深刻印象，特別是他們對工作的熱情與奉獻精神更讓我敬佩不已！我深刻認識到參加這次培訓，的確是充實和完善自己的好機會，但更多感到的是責任、是壓力！在培訓以前總是為了上課而上課，沒有太多的思考，一天忙于常規(guī)備課、上課及其它工作。在培訓學習后，在參與培訓的各位教育同仁、教授、專家的影響下，讓我對我國的教育教學現(xiàn)狀有了更深入的了解，也更堅定了要為祖國的教育事業(yè)奉獻終身的決心，真正在思想認識上經(jīng)歷了一次新的提高與洗禮！三、教育科研——迷惘與現(xiàn)實對于學校要求參加的研究課題，
4、在確立研究課題的題目時，以前我總是會上網(wǎng)去搜尋，看看別人在做什么，就跟著風的在后面跑。本次培訓中，我認真聆聽專家教授對教育科研知識的報告，在聽了專家報告后，反復翻閱聽課記錄，并認真閱讀相關(guān)教育科研書籍，仔細體會后寫出讀后感，做完這些，讓我對教育科研的認識，好像是撥開了眼前一層迷霧，揭開了教育科研的神圣面紗。第一，對于研究課題的選擇，其實是再容易不過的的事情了。因為我們工作在小學數(shù)學教育的第一線，每天都會遇到這樣或那樣的教育教學問題，這些，實際上都可以作為我們研究的課題；第二，是課題研究資料的收集。以往最后課題結(jié)題時收集資料，6是一件比較讓人頭痛的事情，拖到最后基本上都是
5、百度上一搜，然后東拼西湊的拽幾個例子，再略微整理一下，就算是結(jié)束了。這次培訓后，同樣是做課題研究，感覺大不相同。因為我這次參加國培確定研究的課題是《小學高年級學生數(shù)學課堂行為現(xiàn)狀分析與對策研究》，由于這個課題是來源于自己最近幾年，由于多種原因?qū)W校連續(xù)安排我分別接了五三班、六二班、五三班這三個家長反映特別強烈，學生數(shù)學基礎(chǔ)、課堂行為雙困難的班級。在平時的教育教學中，因為我每天都要進課堂，每天都要接觸學生，每堂課都會有新的生成，加上我平時注意收集整理，所以，最后的課題結(jié)項時，我手邊的可以用到的實例有很多。再也不用為收集資料而發(fā)愁了。第三是論文的撰寫。通過這次培訓我明確了撰寫
6、小學數(shù)學教育論文的基本要求包括以下4點：1.論點正確；2.論據(jù)充分，論文材料的可靠性和典型性是十分重要的，是寫好論文的基礎(chǔ)；3.論證嚴謹，可以用典型事例作論據(jù)證明自己的論點，也可以印證他人的理論或成果來進行論證；4.文字精煉。要求語言簡練、概念準確、通俗易懂、明快嚴密。過去，我總覺得教育科研是迷惘的，高不可攀的，需要擁有淵博的知識才能進行課題的實驗，課題研究只是專家教授和專門搞教育科研的人才能做得事情。這次國培之后，現(xiàn)在我覺得只要每一個在教育戰(zhàn)線上的教師留心觀察，勇于思考，勤于動筆，都可以參加課改研究，及時總結(jié)自己在教育教學工作中的經(jīng)驗與不足，6不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)
7、水平，跟上了教育改革的步伐，把我們觸手可及的教育科研搞得有聲有色，讓它更好的服務(wù)于我們的教育教學，最終提高了自己課堂教育能力和教學質(zhì)量。四、教學理念——更新與加強通過本次研修，我們有機會多次聆聽專家和優(yōu)秀教師的講座，他們針對小學數(shù)學教學問題方面的講座，做到了重點突出，理論聯(lián)系實際、可操作性強。這次培訓，不僅讓我了解到了現(xiàn)在前沿的教育教學改革動態(tài)，學到許多新的知識，刷新了教育教學新理念，更在專家講授的一些教育教學實例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學工作指明了方向。我能清楚的感覺到
