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《【精品教案】部編版四年級(jí)語文上冊第七單元語文園地》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、【部編版】四年級(jí)語文上冊語文園地課題語文園地課型語文園地?授課時(shí)間1課時(shí)?教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)按事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果來把握課文的主要內(nèi)容.2.注意課文中的有的不是一件事,先把每件事弄清楚,再把幾件的事連起來,就能把握課文的重點(diǎn)了.3.積累形容人的成語,古詩積累運(yùn).4.練習(xí)句子的語氣,體會(huì)不同句子,語氣也不同.教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)按事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果來把握課文的主要內(nèi)容.2.積累形容人的成語,古詩積累運(yùn)用.教學(xué)難點(diǎn)先把每件事弄清楚,再把幾件事連起來,就能把握課文的重點(diǎn)了.教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖
2、導(dǎo)入（?）分鐘一、情境導(dǎo)入同學(xué)們,這一單元學(xué)完了,現(xiàn)在,我們來到語文園地這個(gè)版塊,就讓我們進(jìn)入語文園地七,去汲取里面的營養(yǎng)吧.（板書：語文園地）?【設(shè)計(jì)意圖：通過導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的參與意識(shí).】【部編版】四年級(jí)語文上冊新課教學(xué)（??）分鐘二、自主學(xué)習(xí),合作探究1.交流平臺(tái)同學(xué)們,《為中華之崛起而讀書》這篇課文主要寫了誰的什么事？你們對(duì)哪篇課文感悟深刻？和大家交流一下吧？（板書：完成填空）（出示課件2）這個(gè)單元的課文都是________的文章,課文中蘊(yùn)含著深刻的道理,引發(fā)了我們深深的
3、思考.就像《古詩三首》中講的主要是十代英雄為了守衛(wèi)連疆,“_____________”的豪邁氣概《為中華之崛起而讀書》說的是________,周恩來是一個(gè)________________的人；《梅蘭芳蓄須》中,梅蘭芳是一個(gè)___________________的人；《延安,我把你追尋》是首現(xiàn)代詩,讓我們了解、懂得發(fā)揚(yáng)延安精神的重要（板書：課文大意）2.理解運(yùn)用（出示課件3）（1）本單元課文中《為中華之崛起而讀書》中講了三件事,注意按事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果,把握每件事的重點(diǎn),再整體把握課文的重點(diǎn).
4、（出示課件4）（2）抄寫詞語,注意不要寫錯(cuò)字.（出示課件5）?【設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié),能幫助學(xué)生梳理學(xué)過的課文內(nèi)容,對(duì)本單元的內(nèi)容有個(gè)整體的認(rèn)識(shí).】【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過朗讀句子,抓住事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果把握課文重點(diǎn).】【設(shè)計(jì)意圖：是讓學(xué)生在了解詞語含義的理解,積累運(yùn)用到寫作中.積累運(yùn)用古詩,學(xué)會(huì)這首詩有大意,會(huì)背.】【部編版】四年級(jí)語文上冊志存高遠(yuǎn)精忠報(bào)國大義凜然英勇無畏視死如歸鐵面無私秉公執(zhí)法剛正不阿（3）理解成語的含義大義凜然：胸懷正義而神態(tài)莊嚴(yán),令人敬畏.視死如歸：把死看得像回家一樣
5、平常.形容不怕犧牲生命.這些詞語都用來形容正義,不怕危險(xiǎn)不怕困難,有高貴品質(zhì)的人.（板書：讀背詞語）（4）大聲朗讀書中的句子,感受反問句和陳述句的不同,體會(huì)反問句更加強(qiáng)烈的表達(dá)效果.（出示課件6）（板書：讀句子）師總結(jié)：通過練習(xí),學(xué)會(huì)把握事情的重點(diǎn),幾件事的重點(diǎn),再把握課文的重點(diǎn).3.日積月累.（板書：日積月累（別董大））（1）學(xué)生讀讀背背（出示課件7）別董大作者：高適【部編版】四年級(jí)語文上冊千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛.莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君？（2）作者：高適,唐代詩人.字達(dá)夫,一字
6、仲武,渤海蓚（今河北景縣）人.早年仕途失意.后來客游河西,先為哥舒翰書記,后歷任淮南、四川節(jié)度使,終散騎常侍.封渤海縣侯.其詩以七言歌行最富特色,筆力雄健,氣勢奔放.邊塞詩與岑參齊名,并稱“高岑”,風(fēng)格也大略相近.有《高常待集》.（3）說說詩的大意.“千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛.”這兩句以其內(nèi)心之真,寫別離心緒,所以感情真摯；作者以寬闊的胸襟,敘述眼前景色,讓人感到悲壯凄涼.北風(fēng)呼嘯,黃沙千里,遮天蔽日,到處都是灰蒙蒙的一片,以致云也似乎變成了黃色,本來璀璨耀眼的陽光現(xiàn)在也淡然失色,如同落日
7、的余輝一般.大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落,群雁排著整齊的隊(duì)形向南飛去.落日黃云,大野蒼茫,此情此景,不免有些傷感.日暮黃昏,并且又大雪紛飛,北風(fēng)狂吹,只看見遠(yuǎn)方的群雁,出沒寒云,使人使人產(chǎn)生了傷感.頭兩句寫景但可以襯托出作者的憂郁傷感,使人像是置身于風(fēng)雪之中.“莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君.”這兩句是對(duì)朋友的勸慰：此去你不要擔(dān)心遇不到知己,【部編版】四年級(jí)語文上冊天下哪個(gè)不知道你董庭蘭??！話說得多么響亮,多么有力,于慰藉中充滿著信心和力量,激勵(lì)朋友抖擻精神去奮斗、去拼搏.于慰藉之中充滿信心和力量.因?yàn)槭?/p>
8、知音,說話才樸質(zhì)而豪爽；又因其淪落,才以希望為慰藉.課堂小結(jié)及拓展延伸（??）分鐘三、課堂小結(jié)同學(xué)們,這節(jié)課我們知道了抓住事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果把握課文的主要內(nèi)容,還學(xué)積累了一些描寫人的成語,學(xué)會(huì)了一首古詩.收獲不少呀！【設(shè)計(jì)意圖：將寫法學(xué)以致用,培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力.】板書內(nèi)容完成填空語文園地課文大意讀句子讀背詞語日積月累（別董大））教學(xué)反思1.在本課的教學(xué)中,我注重了知識(shí)的落實(shí),在扎實(shí)上下了功夫,進(jìn)行了拓展,并設(shè)計(jì)了合理的練習(xí)形式,降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度,如在“詞句段”的練習(xí)中,我設(shè)計(jì)了讓學(xué)生根
