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1、自學校建校以來，德育部完善了班級管理體制，推出了弘文學校團、隊（班）干部民主選任活動。這一特色活動受到了廣大師生的喜愛，家長的認同。作為一名班主任，班級具體工作的實施者，我想談兩點體會：一、明確選任工作的意義，提高認識大家都知道一個好的班級的建設僅靠班主任一個人是不可能，這要靠全班同學的努力，特別是有一個團結得力的班委會。班干部是班級和學生聯(lián)系的橋梁，是學生的精英，是教師的得力助手，是班級的領頭雁。選用好班團干部，不僅能使口己從繁忙的班級事務中解脫出來，而且可培養(yǎng)學生獨立工作的能力。以往，班干部大都是老師直接制定，往往造成班干部威信
2、不高，工作主動性不強等。運用民主選舉方式，讓學生們在自薦、推選的基礎上再參加競選演說，實行無記名投票表決。當選者自我加壓，大家監(jiān)督，這樣選出的班委一方面?zhèn)€人樂意干，有一定的能力，另一方面同學們信任，有號召力。班干部民主選舉，培養(yǎng)了孩了的集體榮譽感和責任心，給孩了提供鍛煉的舞臺，讓孩了在班級管理工作中體驗成功，增強自信心，營造文明和諧，團結向上的班級風尚，促進班級各方面的協(xié)調發(fā)展。二、制定好選任班干部的流程（一）準備階段：1、宣講競爭班干部的益處；2、動員同學報名參加競選，引導學生了解自我，認清自己的優(yōu)勢和長處；3、參加競選的學生作競
3、選演講準備4、準備好選票。注意事項：1、做好競選前的動員我們說競選要體現(xiàn)公平競爭的原則。在競選中，班主任是指導者和訓練者，而不是宜接干預者和領導者。當然一點兒不干預是不可能的，但是要用“無形的手”去做。從以往的操作屮，我發(fā)現(xiàn)，隨著年級的升高，學生的積極性卻相對減弱。一二年級，大部分學生都想當官，認為當班干部很神氣，很有面了。他們體會不到班干部的苦，職責。只要老師說誰愿意，同學們都是“我來我來”;隨著年級的升高，同學們的熱情有所改變。有的很想當，但怕選不上出丑，自信心不足，不敢登上講臺；有的同學覺得班干部的頭銜給自己帶來了束縛力，必須
4、在以身作則的前提下，再去管理同學，壓力太大，不愿當;有的怕影響學習，有顧慮等等原因，使得選舉可能會出現(xiàn)冷場現(xiàn)象。所以，我覺得班主任應該在競選前做好動員工作。給同學們樹立自信心，讓他們懂得班干部是老師的左右手，主要是輔助老師一起管理班級，不管結果如何，首先要有熱心為大家服務的意識，要勇于展現(xiàn)管理班級的能力。總Z,班主任要充分挖掘班里的一些班干部苗子。2、取得家長的支持我覺得班干部競選成功與否，很大程度上取決于家長的支持情況。因為孩子畢競小，沒有這方面的經(jīng)驗，特別是低年級，需要家長扶持一把。而我們的家長也是很起勁的。絕大多數(shù)的家長都鼓勵
5、口己的孩子去競選班干部，他們認為這是鍛煉孩子能力的一個好機會。記得一年級競選時，我顧慮重重，看著孩子們稚嫩的樣子，我真擔心他們怎么能上臺參加競選,擔心競選那天活動搞不下去。然而，那天的競選出乎我的意料，在家長的全力支持下，孩子們各個勇敢走上講臺，像模像樣地講起了演說詞，有的早已背得滾瓜爛熟。競選班干部也已經(jīng)不是孩了一個人的事情了，往往成為家里最重耍的大事。父母幫著寫稿子、制作道具等。因為充分準備了，同學們自信心也強了。3、耍做到公正公平，不徇私情。社會在進步，我們學生的思想也在變。我們也曾聽說過有家長為了孩子能選上，請孩子的同學吃肯
6、徳基，為孩子拉票的現(xiàn)象，同學間互相約定，選對方，選自己的好朋友等現(xiàn)象，作為班主任要教育孩子公平競爭，實事求是。4、與科任老師溝通作班主任只憑自己的力量是不可能取得班級管理工作的成功，必須力爭木班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。在產(chǎn)生12位候選人名單時，我是這樣做的，在同學們自薦的基礎上，同學們互相推薦并說明理由，產(chǎn)生15位候選人，再與科任老師商量定出12位正式候選人。給科任老師參評意見，一方面尊重科任老師，讓科任老師參與這樣活動；另一方面，讓同學們明白，你不是做給班主任看的，（因為我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些學生上
7、班主任的課很好，上其他的課卻不守紀律），所以，讓他們明白，必須認真上好每節(jié)課，做到全面發(fā)展。（二）競選階段：競選流程：1、宣讀《班團干部選舉規(guī)定》（1）本班同學均可參與此次競選，任何人不得強制耍求任何同學參與或退出競選（2）本班同學均享有投票權，選舉采取無記名投票方式；（3）班委競選形式以演講為主，時間控制為2分鐘；（4）選舉時推選6名不參與的競選同學負責唱票、計票、監(jiān)票，并在全班同學的監(jiān)督下進行票務工作；（為節(jié)省時間，分兩組統(tǒng)計，再合起來。）2、宣讀班干部競選條件：（1）能熱心為班級、同學服務，有團隊精神；（2）學習主動、認真，能
8、按規(guī)定完成各科學習任務；（3）具備一定的組織能力，有責任感，有樂于奉獻的精神；（4）具備良好的道德修養(yǎng)和行為習慣，積極上進，敢于吃苦，自我管理能力強;（5）競選前提交書面申請，明確競聘崗位。3、公布競選的候選人名單（使用課件）4、候選
