如何合理安排學(xué)生座位.doc

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1、如何合理安排學(xué)生座位每個(gè)學(xué)期學(xué)生排座位這一程序總是不可缺少的，學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)以及老師對(duì)這一塊也都非常重視，因?yàn)榇蟛糠莸亩颊J(rèn)為學(xué)生的成績(jī)與表現(xiàn)與學(xué)生所坐的位置有著莫大的關(guān)系，而對(duì)于自控能力比較差的小學(xué)生效果也就更為明顯。我的排位方式有以下幾方面。1.按個(gè)子大小排位：每個(gè)班級(jí)都有大個(gè)矮個(gè)學(xué)生，做為老師，首先應(yīng)該照顧一下矮個(gè)子學(xué)生的座位，因?yàn)檫@是每位老師最基本最道德的人性化安排。2．根據(jù)學(xué)生的視力好壞安排座位：有的學(xué)生視力差就向前安排些，視力好的學(xué)生往后排一點(diǎn)，這是我一貫的安排方法。3．要注意學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞進(jìn)行排位：有些教師常把學(xué)習(xí)成績(jī)好的集中在一起，差的集中在一起，因?yàn)樗麄兛倱?dān)心好學(xué)生會(huì)被差

2、生影響而變差。但他們卻往往忽視這種影響的相互性，差學(xué)生也能從優(yōu)等生那里學(xué)到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。我把學(xué)生好差搭配，讓好的幫助差的，以便提高學(xué)習(xí)效果。4．要注意尊重學(xué)生的意見(jiàn)：現(xiàn)在的學(xué)生自主意識(shí)較強(qiáng)，他們又有自己獨(dú)特的思維方式，也有對(duì)事物獨(dú)特的看法。而我們?cè)S多班主任通常忽視了這一點(diǎn)，在班級(jí)事務(wù)中獨(dú)斷專行，這樣的做法壓抑了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，也不利于培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，甚至可能還會(huì)造成部分學(xué)生有抵觸情緒的現(xiàn)象發(fā)生，因此在排座位時(shí)，我先征求學(xué)生的意見(jiàn)：愿意和誰(shuí)同桌，喜歡哪個(gè)位置，希望和誰(shuí)一個(gè)小組等等。我在排座位時(shí)就盡量按學(xué)生的要求去滿足他們，如果哪些有不合適的或不能滿足他們的我就做他們的思想工作。

3、這樣尊重學(xué)生的意見(jiàn)來(lái)排座位，他們往往會(huì)覺(jué)得受到了尊重和重視，在這種情緒中各方面的積極性都會(huì)提高，就更有利于我們的教學(xué)和工作。5．還要考慮任課教師的意見(jiàn)：雖然班主任對(duì)班級(jí)的了解比任課教師多一點(diǎn)，但畢竟是一個(gè)人的看法，多采納幾個(gè)人的意見(jiàn)，可以使工作做得更好。何況，任課教師對(duì)學(xué)生的座位也是很關(guān)心的，再一個(gè)任課教師可以根據(jù)所教學(xué)科的情況安排學(xué)生的座位，會(huì)給你提出很好的建議。所以在每次排座位時(shí)，我總是征求各位任課教師的意見(jiàn)，并綜合考慮每個(gè)人的看法，使座位排得更合理，通過(guò)幾年的實(shí)踐我覺(jué)得我的編排方法很有效，我在今后的教學(xué)中會(huì)繼續(xù)按合理的方法給學(xué)生編排座位，給學(xué)生一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是他們將來(lái)成為社會(huì)有用的

4、人才。