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《《艾滋病小斗士》教學設(shè)計（陳作偉）.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、讀---說---悟——15、《艾滋病小斗士》教學設(shè)計西固一校陳作偉指導思想與理論依據(jù)《語文課程標準》指出：“語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下扎實的語文基礎(chǔ)?！辈⒃诘谌龑W段目標中明確提出：“默讀有一定速度”、“能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達效果?！睋?jù)此，我結(jié)合教材編寫意圖、文本自身的特點和本班學生的實際情況，擬定如下教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能以較快的速度默讀、瀏覽課文。2、學會本課生字，能正確讀寫和理解由生字組成的詞語。3、憑
2、借具體的語言材料，了解文章表達順序。通過有感情地朗讀，感受恩科西頑強抗爭的精神，并懂得科學認識艾滋病，關(guān)愛艾滋病人。以上教學目標分兩個課時完成。第一課時練習正確、流利地朗讀課文，學習本課生字新詞；感知課文大意。第二課時品詞析句、精讀深思，指導學生抓住關(guān)鍵詞句促讀感悟，理解為什么把恩科西稱為“艾滋病小斗士”。本課時教學我采用板塊設(shè)計、整體推進的方法。教材分析《艾滋病小斗士》是蘇教版小學語文五年級上冊第四單元第15課的內(nèi)容。本組課文的主題是“無私奉獻”，《艾滋病小斗士》是本組課文的最后一篇，在單元教學中起著承上啟下、
3、鞏固運用的作用。課題“艾滋病小斗士”以“小斗士”突出題旨，艾滋病，是一種死亡率高的傳染病，是全為類面對的一種挑戰(zhàn)。一個人究竟該如何面對這種挑戰(zhàn)？正如課文最后南非總統(tǒng)曼德拉所言：“恩科西就是榜樣?！比藗儜?yīng)該熱愛生活，關(guān)愛社會，用科學的態(tài)度認識艾滋病，關(guān)心艾滋病人。這是本文的中心思想。全文共9個自然段，可以分為4段。全文圍繞“斗士”展開內(nèi)容，講述了南非黑人兒童恩科西身患艾滋病，一邊頑強地與病魔作斗爭，一邊關(guān)心與他一樣患病的艾滋病病人的動人故事。全文條理清晰，重點突出，描寫具體，用詞準確生動，融科學知識、語言積累、思想
4、啟迪于一體，為啟迪學生的思想智慧、豐富學生的語言積累、提高學生的語文素養(yǎng)提供了很好的憑借。學情分析1.學生是10～11歲的兒童，思維活躍，課堂上喜歡表現(xiàn)自己，對語文學習有濃厚的興趣；2.學生在學習中隨意性明顯，渴望得到教師或同學的贊許；3.學生有強烈的情感，甚至很多孩子的喜怒哀樂都寫在臉上；4.本班學生喜歡交流、喜歡合作。學生喜歡語文課上有好看的圖片和精彩的視頻，來調(diào)節(jié)枯燥的文字學習。教學目標1.課程標準：新課標“實施建議”第三條教學建議的第一條中指出：“學生是語文學習的主人”。應(yīng)充分發(fā)揮學生的主體作用。2.知識
5、與技能：(１)學會本課生字，會組詞，能理解由生字組成的詞語；(２)通過圖片，讓學生了解相關(guān)的艾滋病知識；(３)通過視頻圖片資料，使學生了解艾滋病的嚴重危害性；(４)正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.過程與方法：（１）能夠通過課文閱讀，初步感受艾滋病的危害；（２）能夠圍繞中心問題認真思考，科學認識艾滋病，進一步感受艾滋病給人類帶來的巨大傷害；（３）能夠通過自主提出問題、老師引導、動腦思考、同桌交流、表達反饋的課文學習過程，體驗和感悟探究的一般過程；??（４）能夠表達自己的體驗、感受、意見或看法；能夠仔細傾聽其他同
6、學的發(fā)言，有對課文的理解感悟用語言表達出來與其他同學交流的愿望，體驗協(xié)作學習的過程和方法。4．情感、態(tài)度與價值觀：通過學習具體的語言文字材料，感悟“小斗士”的不幸和可敬，關(guān)愛艾滋病患者。教學重點理解生字新詞，正確、流利地朗讀課文，有感情朗讀課文；理解課文內(nèi)容，科學認識艾滋病,關(guān)愛艾滋病患者。教學難點圍繞“為什么稱恩科西是‘艾滋病小斗士’？”這一中心問題認真思考，閱讀課文內(nèi)容，從而正確認識艾滋病，關(guān)心艾滋病人。教學策略1．任務(wù)驅(qū)動法策略：a．學生通過朗讀課文，自己提出問題，（如：為什么稱恩科西是‘艾滋病小斗士’？）
7、老師在總結(jié)歸納學生提出的問題的基礎(chǔ)上，精煉出幾個主要問題（提出問題）b．分小組討論提煉出的問題，在其他同學的幫助或教師的點撥下自主解決問題，對理解有困難的問題，如“眾星拱月”通過課件演示幫助理解（問題解決）。2．自主學習策略：學生通過自主閱讀拓展資料和進行匯報交流，在深入理解課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，激發(fā)學生設(shè)身處地為他人著想的情感共鳴，促進情感的升華。教學環(huán)境和資源準備１．教學環(huán)境：多媒體環(huán)境。２．資源準備：教學課件。教學流程示意開始上課教學流程圖簡單介紹艾滋病相關(guān)知識 一、談話激趣，揭題導入課件課件展示艾滋病兒童
8、的圖片燃燒的課題學生質(zhì)疑問答通過查字典，聯(lián)系上下文自學生字新詞，理解內(nèi)容通讀課文，初步感知課文內(nèi)容二、自學課文，走進文本學生展示搜集到的艾滋病兒童的圖片的關(guān)于圓明園的資料全班交流三、檢查自學情況、感知全文指讀正音，學生自由發(fā)言老師通過課件展示課件出示生字新詞課件，四、小組合作學習、自主合作探究學習方法指導出示合作學習方法課件指導如何進行合作學習分組明確要求學生學習老師指導
