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《《約分和通分》教學設(shè)計.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、約分和通分教學目標:1,使學生理解約分和最簡分數(shù)的意義,掌握約分的方法,能夠正確地進行約分;培養(yǎng)學生綜合運用已有知識解決問題的能力.2,滲透恒等變換思想.教學重點:最簡分數(shù)的概念.教學難點:約分的方法和正確的書寫格式.教學課型:新授課教具準備:課件一、出示課題，學習目標理解約分和最簡分數(shù)的意義,掌握約分的方法,能夠正確地進行約分;培養(yǎng)學生綜合運用已有知識解決問題的能力.二、出示自學指導認真看課本學習、掌握約分的方法,能夠正確地進行約分;培養(yǎng)學生綜合運用已有知識解決問題的能力.三、學生看書，自學四、效果檢測最簡分數(shù)的意義.
2、(1)提問:a,有一個分數(shù)18/24,你能不能找到與它大小相等,而分子分母又比它的分子分母小的分數(shù)(2)分組交流:說說你是怎樣找到的你的依據(jù)是什么找到3/4以后為什么不繼續(xù)找了述:像3/4這樣的分數(shù)就叫做最簡分數(shù).b,分析觀察3/4,想想,什么叫做最簡分數(shù)呢※p112.做一做(上)※請各舉5個最簡分數(shù).約分的意義與方法.(1)教學p112.例2:把12/30約分提問:a,想一想,怎樣把這個分數(shù)進行約分(用分子和分母的公約數(shù)(1除外)去除分數(shù)的分子和分母)b,約分時需要運用到什么知識板書:※先找出8/24的分子分母的公約數(shù)
3、,再約分.想一想8/24用什么數(shù)去除可以使它更快地化成最簡分數(shù)[課件3]※把12/30約分.c,要使約分過程比較簡便,應該怎樣做(直接用分子和分母的最大公約數(shù)去除則比較簡便.)板書:12/30=(12÷6)/(30÷6)=2/5※p112.做一做(下)五、重點指導1,p113.12,找出最簡分數(shù).[課件4]2/36/89/125/65/1821/2834/513,p113.3六、課堂小結(jié),抽象概括今天我們學習了什么知識誰能概括家作p113.2,4板書設(shè)計:約分的意義及方法把一個分數(shù)化成同它相等,但分子,分母都比較小的分數(shù)
4、,叫做約分.p112.例2把12/30約分12/30=(12÷6)/(30÷6)=2/5
