幼兒園中班教案《樹葉變變變》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃《樹葉變變變》帶反思中班教學(xué)計(jì)劃《樹葉變變變》反映了適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)，使孩子們可以大膽地借用聯(lián)想，并巧妙地利用樹葉的組合來(lái)創(chuàng)造不同的圖像，并引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)形狀，顏色和顏色。葉子的大小。感受周圍環(huán)境的自然美景，并培養(yǎng)孩子們的技能和藝術(shù)氣質(zhì)。快來(lái)看看幼兒園中的思考《樹葉變變變》。活動(dòng)目標(biāo)1.引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)樹葉的形狀，顏色和大小，并在周圍的環(huán)境中感受自然之美。2，訓(xùn)練孩子大膽借用聯(lián)想，并巧妙運(yùn)用樹葉的組合，拼出不同的形象。3.培養(yǎng)幼兒的技能和藝術(shù)氣質(zhì)。4，能展示自己的作品，并能欣賞別人的作品。教學(xué)重點(diǎn)，難度重點(diǎn)：葉子的收集難點(diǎn)：孩子對(duì)周圍環(huán)境的熟悉程度以及孩子的

2、想象力和動(dòng)手能力活動(dòng)準(zhǔn)備1，收集各種樹葉2，白皮書每人一張3，作品圖片活動(dòng)程序首先，觀察樹葉1.帶領(lǐng)孩子觀察收集的葉子。引導(dǎo)孩子觀察樹葉的形狀，顏色和大小。2，老師：孩子們，看看，這片葉子是什么樣的？還喜歡什么？鼓勵(lì)幼兒大膽思考并勇敢地說(shuō)出來(lái)。3，顯示作品的圖片，請(qǐng)小朋友欣賞:看到的樹葉和什么樣的圖案的組合，請(qǐng)請(qǐng)小朋友用什么樹葉拼出，什么樣的圖案。二，樹葉拼貼1.鼓勵(lì)孩子說(shuō)出他想拼寫的方式。2，給孩子提供不同的葉子，引導(dǎo)孩子大膽戰(zhàn)斗三，作品欣賞展示孩子們的作品，邀請(qǐng)孩子們欣賞同齡人的作品，并互相學(xué)習(xí)教學(xué)反思1.保護(hù)兒童的想象力并提高動(dòng)手能力2.對(duì)自然環(huán)境的接觸和了解3.全班教室氣氛不

3、好，孩子們的主動(dòng)性和積極性沒(méi)有得到很好的調(diào)動(dòng)。通過(guò)本課程，我意識(shí)到我通常缺乏對(duì)孩子的想象力和動(dòng)手能力的訓(xùn)練，并且我無(wú)法提高孩子的主動(dòng)性和熱情。這些觀點(diǎn)應(yīng)在以后的教學(xué)中認(rèn)真對(duì)待。小百科全書：葉子是光合作用的樹的一部分。葉子可以具有各種形狀，大小，顏色和紋理。