幼兒園大班教案《月光下的女人和鳥》含反思（通用）.doc

《幼兒園大班教案《月光下的女人和鳥》含反思（通用）.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃《月光下的女人和鳥》帶反思泰班課《月光下的女人和鳥》包括對大班美術(shù)主題教學(xué)活動的反思，讓孩子大膽想象，積極表達(dá)自己的情感，欣賞大師的作品，感受作品的美感和色彩美感，了解背景色，關(guān)注背景顏色和圖案對比冷熱之間的差異，看看帶有反光教案的幼兒園大班《月光下的女人和鳥》。活動目標(biāo)1.欣賞大師的作品，感受作品的美麗和色彩。2.大膽想象并積極表達(dá)自己的感受。3，能了解背景色，會注意背景色與圖案之間的對比。4.感受工作的美麗。活動準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)備：Miro《月光下的女人和鳥》油畫棒繪畫紙的作品2.為孩子的經(jīng)歷做準(zhǔn)備：大

2、班的第一學(xué)期，幼兒享受自然風(fēng)光和人文景觀。他們接觸過中外藝術(shù)杰作，可以理解作品的含義，并可以表達(dá)自己的感受?；顒映绦蚴紫龋故久?，孩子們欣賞。1.老師：幾天前，老師發(fā)現(xiàn)了一幅非常有趣的畫。我今天帶給孩子們了。您從這幅畫中看到了什么？（月亮，星星，鳥類，姨媽.）引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的想法。[第一部分是描述階段，它描述了作品的一些外部視覺對象，并且不涉及作品的意義和價(jià)值。老師可以讓孩子在一定時間內(nèi)獲得獨(dú)立的欣賞，讓他們盡可能多地說話?！?.教師摘要：屏幕上有月亮，星星和阿姨（頭部，身體，裙子，靴子）。其次，從圖片形狀中欣賞，感受米羅

3、的抽象風(fēng)格（夸張，變形）。1.老師：屏幕上的阿姨和我們通常看到的阿姨有什么區(qū)別？（頭型頭發(fā)眼睛嘴）畫家的行為如何？（特定點(diǎn)，線，幾何）[在藝術(shù)欣賞教學(xué)中，教師應(yīng)引導(dǎo)兒童通過內(nèi)容來理解作品中的點(diǎn)，線，形狀和顏色等元素。分析作品形式的過程有助于培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力，這是孩子學(xué)習(xí)的一種進(jìn)步?！?.阿姨的嘴是什么樣的？鳥和姨媽有什么相似之處？畫家為什么將姨媽的嘴涂成尖嘴？老師總結(jié)：由于畫家是一個非常浪漫的人，他覺得阿姨和鳥有很多相似的地方，它們非常漂亮，鳥有漂亮的羽毛，阿姨有漂亮的衣服；他們的聲音都很好，鳥兒的聲音和阿姨的聲音一樣

4、好。姑姑跳舞的時候就像鳥兒一樣輕巧優(yōu)美地飛翔，所以畫家認(rèn)為姑姑就像鳥一樣，而鳥就像姑姑一樣。3.猜猜鳥和阿姨在做什么？他們感覺如何？[面對抽象的圖像和線條，老師的公開問題可以充分發(fā)揮孩子的發(fā)散思維，然后利用想象力將這些圖像和線條與相應(yīng)的事物聯(lián)系起來?！?，老師充分描述了圖片的內(nèi)容：一個美麗的夜晚，月亮在地球上柔和地照耀著，星星們也很樂意斜視。一個美麗的姨媽，留著長發(fā)，穿著漂亮的衣服，在月光下跳舞，鳥兒在姨媽旁邊唱著快樂的歌。什么！這一切真是太好了.5.播放浪漫的音樂，孩子們可以自由模仿鳥類和姨媽。[教師為兒童的視力，聽力和演奏

5、等多通道感知創(chuàng)造條件，使他們能夠?qū)㈧o物想象為動態(tài)的，將寂靜想象為聲音的，對物體的理解等，并變得有效。培養(yǎng)孩子的想象力。方式。】第三，欣賞作品的色彩，體驗(yàn)作品所表達(dá)的喜悅和柔和。老師：月亮星星的傍晚天空應(yīng)該是什么？畫家用什么顏色來表達(dá)夜晚？老師：猜猜為什么畫家把夜空涂成橙色？他表現(xiàn)出什么樣的心情？（快樂，快樂，熱情）[第二和第三鏈接屬于形式分析階段：它是分析工作各個部分（例如建模和顏色）之間組合的情況。藝術(shù)品本身是在不斷變化的條件下呈現(xiàn)不同的東西。藝術(shù)品的含義不一致。在不同的時代，不同的場合，甚至不同的對話中，都會有新的含義。老

6、師們必須鼓勵他們的孩子用他們的想象力和經(jīng)驗(yàn)來表達(dá)他們的想象力，創(chuàng)造力并表達(dá)他們的觀點(diǎn)，即使他們沒有堅(jiān)持作者的初衷。】4.介紹畫家并給作品起個名字。1.請孩子用他的大腦為這張照片起一個好名字。[這是一個完成了對作品內(nèi)容，形式和含義的想象和理解的孩子。它可以引導(dǎo)孩子總結(jié)工作的內(nèi)容。在這個過程中，幼兒的想象力和泛化能力得到了進(jìn)一步提高。】2.介紹作者和作品名稱：世界上有一個美麗的國家叫做西班牙。有一位非常著名的大畫家米羅。米羅爺爺?shù)脑S多畫都非常有趣。他使用一些顏色，線條，形狀等。放大變形后，畫一幅畫來表達(dá)自己的心情。這樣的圖片稱為抽

7、象圖片。剛才孩子們給這幅畫起了很多名字。米羅爺爺還為他的畫取了一個好名字，名為“月光下的女人和鳥”。第五，活動擴(kuò)展：吸引心情。使用點(diǎn)，線，幾何形狀和顏色進(jìn)行夸張和變換，并大膽地繪制美麗而快樂的心情。老師：我們在一起很有趣。現(xiàn)在，讓孩子們像大畫家一樣，利用一些點(diǎn)，線，幾何形狀和顏色來充分利用他們的想象力，大膽地表達(dá)我們的幸福和快樂！[贊賞后，讓孩子們及時地進(jìn)行自由創(chuàng)作，更好地發(fā)揮孩子們的想象力和創(chuàng)造力。】教學(xué)反思強(qiáng)調(diào)：藝術(shù)鑒賞活動應(yīng)為兒童提供自由想象和創(chuàng)作的廣闊空間。在這個節(jié)日中，孩子們欣賞大師作品，直接與大師交談，領(lǐng)會作品的形

8、式美和內(nèi)容美，激發(fā)了豐富的想象力，增強(qiáng)了欣賞力。為幼兒創(chuàng)造一個輕松的環(huán)境，并充分肯定每個孩子的感受和理解。提出開放性問題，激勵孩子們并幫助他們分析他們的工作。除了理解特定的圖像外，還應(yīng)引導(dǎo)兒童瀏覽內(nèi)容，以分析作品中的點(diǎn)，線，形狀和顏色等元素，以提高兒童的理解，欣賞和表達(dá)能力。