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1、舞蹈教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略摘要：隨著人們?；钏降奶岣?，人們對藝術(shù)的審美水平也在逐漸地提升，科學(xué)文化的普及使得人們對舞蹈藝術(shù)的要求也越來越高。觀眾不僅僅局限于対舞蹈動作的標準性有著很高的要求，觀眾的要求己經(jīng)開始擴展為對舞蹈技能和舞蹈創(chuàng)作的新穎性有著雙重的要求。學(xué)牛?如何將在舞蹈學(xué)習(xí)中鍛煉自身的創(chuàng)新力和感染力來實現(xiàn)舞蹈的真正魅力成為教師和學(xué)牛的蟲要教學(xué)冃標。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新能力；舞蹈教學(xué);培養(yǎng)1舞蹈教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要性在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，人們的精神文明需求越來越高，進而數(shù)文化藝術(shù)水平的要求也越來越高
2、，舞蹈的創(chuàng)新是舞蹈藝術(shù)能夠持續(xù)發(fā)展的需要，是保證舞蹈藝術(shù)發(fā)展的重要動力。2舞蹈教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的方法2.1麴蹈學(xué)習(xí)初期學(xué)牛?觀察力和模仍力的培養(yǎng)舞蹈教學(xué)的基礎(chǔ)就是練習(xí)舞蹈動作，在舞蹈動作的學(xué)習(xí)屮需要教師對學(xué)牛進行具體的舞蹈動作的展示，學(xué)生對教師的動作進行具休的模仿,教師和學(xué)牛都要耐心的對舞蹈動作進行詳細分析和研究，教師在對學(xué)牛的示范過程屮要使學(xué)牛充分觀察到舞蹈動作中的細微變化，川較高的舞蹈動作的規(guī)范來要求學(xué)生的動作，使學(xué)生對舞蹈動作有著更加深刻的理解。例如教師在教授學(xué)牛民族舞的時候?qū)⒅袊拿褡逦幕M行詳
3、細的分析對舞蹈來源的朝代中人們的?；盍?xí)慣進行灌輸使得學(xué)牛在深刻的理解中記憶舞蹈動作。增強學(xué)牛的模仿能力。2.2在舞蹈學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)牛的藝術(shù)感受力藝術(shù)感受力是任何一種藝術(shù)的學(xué)習(xí)中都要學(xué)會的能力，沒有很好的藝術(shù)感受力那么藝術(shù)的表達就僅僅是一種形式并不具備藝術(shù)的靈魂，一-名舞蹈者只有具備了良好的藝術(shù)感受力才能從舞蹈中感受其中的情感。擁有了藝術(shù)感受力才能夠在最普通的事物中發(fā)現(xiàn)普通人發(fā)現(xiàn)不了的美，學(xué)牛在舞蹈學(xué)習(xí)的過程中通過多媒體教學(xué)對各種藝術(shù)資料的欣賞，感受各個藝術(shù)名家的作品中蘊含的藝術(shù)魅力。教師通過燉優(yōu)秀作品的解析向?qū)W
4、生傳達藝術(shù)美的多種形式。這種學(xué)習(xí)形式可以激發(fā)學(xué)牛的情緒，使學(xué)牛對藝術(shù)產(chǎn)生很好的共鳴，有利于學(xué)牛藝術(shù)干手里的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中可以利用舞蹈服裝使學(xué)牛處于很好的舞蹈氛圍中感受舞蹈的內(nèi)涵，在舞蹈教學(xué)中還可以使學(xué)牛觀看不同類型的舞蹈表演在舞蹈表演中體會不同的藝術(shù)形式。2.3在舞蹈學(xué)習(xí)屮培養(yǎng)學(xué)牛的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力在得到良好的舞蹈基礎(chǔ)后，教會學(xué)牛將自身的情感融入到舞蹈中，增強學(xué)牛的舞蹈表現(xiàn)力，例如教師在教學(xué)過程中止學(xué)牛對同一種舞蹈動用不同的情感表達出來。或堆教師止學(xué)牛欣賞一段咅樂，然后止學(xué)生自身對音樂的理解通過舞蹈的形式展
5、示出來。最后通過教師的抬導(dǎo)將自身對音樂的理解和情緒融合在舞蹈屮，增強學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)能力。藝術(shù)創(chuàng)造力的培養(yǎng)冃的是為了使學(xué)生形成自己的舞蹈風(fēng)格，表達舞者對自身對于事物的觀點。在學(xué)生擁有很好的舞蹈基本功，對藝術(shù)的感受力以及擁有對藝術(shù)的表現(xiàn)力的條件下，對學(xué)生布買恰當?shù)奈璧竸?chuàng)作作業(yè),使學(xué)牛編排加于自己的舞蹈，讓學(xué)牛回到自然回到?；钪腥グl(fā)現(xiàn)?；钪械拿缹⑴；钪懈惺艿降拿澜Y(jié)合，將有節(jié)奏感的咅樂和頭腦中的藝術(shù)靈感結(jié)合起來通過舞蹈動作來展現(xiàn)。從而提高學(xué)牛的藝術(shù)創(chuàng)造能力。3舞蹈教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)的外部要求3.1學(xué)牛?創(chuàng)新能力
6、培養(yǎng)對教師的要求學(xué)牛在舞蹈學(xué)習(xí)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)很大一部分定自身的努力成果但另…方面學(xué)習(xí)定師牛之間的相互過程，因此學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)很大一部分有賴于教師合理有效的教學(xué)。首先舞蹈教學(xué)中教師自身的索質(zhì)和能力是有著嚴格的要求的。當前的舞蹈教育中舞蹈教師大都注重舞蹈表演能力的培養(yǎng)，很少會有教師從思想匕對學(xué)牛進行教育和指導(dǎo)，教師的自身教學(xué)能力和思想比較落后，因此教師自身能力的加強就顯得1分的必要。教師在思想上首先要認識到思想的塑造和悄感的表達在舞蹈表演中是十分的重要的，注重學(xué)牛舞蹈表演的技能冋時也要加強対學(xué)牛舞蹈創(chuàng)新能力
7、的培養(yǎng)，教育部門應(yīng)當加強對舞蹈教師的考核，考核的內(nèi)容應(yīng)加強對教師培養(yǎng)學(xué)牛創(chuàng)新的教學(xué)能力作為一項垂要的考核冃標。實現(xiàn)舞蹈教學(xué)中學(xué)牛創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學(xué)冃的。3.2在舞蹈教學(xué)中營造以學(xué)生為主導(dǎo)的教學(xué)氣氛舞蹈教學(xué)不僅對教師自身有-?定的要求，對教學(xué)的形式上也有相應(yīng)的要求，傳統(tǒng)的舞蹈教學(xué)課堂注重教師對舞蹈動作的抬導(dǎo)，學(xué)牛的舞蹈能力得不到展示，不利于培養(yǎng)學(xué)牛?的創(chuàng)新能力展示學(xué)牛的個性特點。針對這些教師應(yīng)當在課堂教學(xué)中對教學(xué)方法有所改進,教師要對傳統(tǒng)的教學(xué)模式進行改進，利川豐富多樣的教授模式增加課堂的趣味性實現(xiàn)舞蹈課程的多
8、樣性。教師在対舞蹈動作的演示和教授后要給出學(xué)牛自由發(fā)揮的空間，讓學(xué)生在隨性的舞蹈中體會舞蹈的魅力和樂趣，加深教師對學(xué)牛個性和特點的了解，提升學(xué)牛的創(chuàng)新能力，增強學(xué)牛表演的成就感，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。最終使得教學(xué)效果得到增強。4結(jié)論舞蹈創(chuàng)新能力的培養(yǎng)需要學(xué)牛對舞蹈藝術(shù)的不斷追求以及舞蹈教師對學(xué)牛的諄諄教誨。教師要善于整合國內(nèi)外資源對我國舞蹈教育的先進性和創(chuàng)新性作出更多的貢獻。學(xué)生的創(chuàng)新能力在舞蹈教學(xué)中
