4.1 生活中的立體圖形

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1、第四章圖形的初步認識§4.1生活中的立體圖形編者：彭舸【學(xué)習(xí)目標】1.能從現(xiàn)實生活中抽象出立體圖形。2.能正確識別柱體、椎體、球體等幾何體，并能描述出他們的特征和區(qū)別.【課前導(dǎo)習(xí)】1.請正確填寫以下圖形的名稱2.請綜合書上信息，完成下列填空：___________________柱體錐體___________________3._______________________________________________叫做多面體、【主動探究】1.請你總結(jié)：（1）柱體與椎體有什么區(qū)別？（2）圓柱與圓錐有什么區(qū)別？（3）圓柱和棱柱有什么區(qū)別？（4）圓與球體有

2、什么區(qū)別？【當堂訓(xùn)練】1.舉5個生活中的規(guī)則物體，并說出和它相類似的立體圖形.2.請將與下列實物相似的立體圖形連線。3.找出下面圖形中的圓柱. 4.下面的圖形表示四棱柱嗎?你能說明理由嗎?5.下面幾種幾何圖形中，屬于平面圖形的是（）（1）三角形（2）長方形（3）正方體（4）圓（5）四梭錐（6）圓柱（A）（1）、（2）、（4）（B）（1）、（2）、（3）（C）（1）、（2）、（6）（D）（4）、（5）、（6）.【回學(xué)反饋】1.寫出下列立體圖形的名稱2.下列圖形中為圓柱體的是（）3,試一試新年晚會，是我們最歡樂的時候.會場上，懸掛著五彩繽紛的小裝飾，其中有各種

3、各樣的立體圖形.數(shù)一下每一個多面體具有的頂點數(shù)(V)、棱數(shù)(E)和面數(shù)(F)，并且把結(jié)果記入表中.在最后 一欄，令人驚奇的是完全一樣.你若有興趣的話，可以隨意做一個多面體，看看是否還是那個結(jié)果.偉大的數(shù)學(xué)家歐拉(Euler1707—1783)證明了這一令人驚嘆的關(guān)系式，即歐拉公式：頂點數(shù)＋面數(shù)－棱數(shù)＝2.