文科-5.2文化創(chuàng)新的途徑

文科-5.2文化創(chuàng)新的途徑

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1、5.2文化創(chuàng)新的途徑引入新課探究新課共享成果練習(xí)鞏固課后延伸背景:《舌尖上的中國(guó)》定位為中華美食文化紀(jì)錄片,主題是探討中國(guó)人與食物的關(guān)系。在央視一套播出,收視率穩(wěn)居同時(shí)段第一。有觀眾直呼“觸動(dòng)靈魂”,口水和淚水齊飛。截至目前,超過(guò)35個(gè)國(guó)家和地區(qū)購(gòu)買(mǎi)了《舌尖2》的節(jié)目播出權(quán)。這是中國(guó)紀(jì)錄片內(nèi)容和形式的一大創(chuàng)新。在國(guó)內(nèi)外得到較高的評(píng)價(jià)?!渡嗉?》在拍攝過(guò)程中,整個(gè)攝制組20余位工作人員歷時(shí)1年,走訪150多個(gè)拍攝地點(diǎn),拍攝150多個(gè)人物,300余種美食,行程40多萬(wàn)公里,足跡遍布包括港澳臺(tái)在內(nèi)的中國(guó)大部分地區(qū),遍

2、訪各地“美食”,積累了大量素材。近年的熱點(diǎn)話題都在片中出現(xiàn),觀眾可以在“眼淚與口水齊飛”的紀(jì)錄片里看到一個(gè)更有質(zhì)感的中國(guó)。探究一:思考:《舌尖2》的拍攝來(lái)源于什么?給我們進(jìn)行文化創(chuàng)新什么啟示?《舌尖》為何這么紅?引入新課探究新課共享成果練習(xí)鞏固課后延伸社會(huì)實(shí)踐立足于社會(huì)實(shí)踐一、文化創(chuàng)新的根本途徑:立足于社會(huì)實(shí)踐立足于社會(huì)實(shí)踐,是文化創(chuàng)作的基本要求,也是文化創(chuàng)新的根本途徑。社會(huì)實(shí)踐文化創(chuàng)新的發(fā)展要求進(jìn)行必須立足于源泉和動(dòng)力推動(dòng)引入新課探究新課共享成果練習(xí)鞏固課后延伸《舌尖》的制作上,保留傳統(tǒng)紀(jì)錄片的紀(jì)實(shí),同時(shí)進(jìn)行

3、大膽的改革:一:顛覆了以往紀(jì)錄片拍攝手法,借鑒電影類(lèi)型片的創(chuàng)作手法。為做到拍出美食垂涎欲滴的視覺(jué)效果,用了很多特有的先進(jìn)設(shè)備拍攝,二:貫穿當(dāng)代的人文情感。展示了中國(guó)改革開(kāi)放30多年來(lái)的巨大變化,表達(dá)了中國(guó)人在新時(shí)代中積極向上的精神風(fēng)貌。以獨(dú)特的人文視角表達(dá)中國(guó)的文化價(jià)值理念。引入新課探究新課共享成果練習(xí)鞏固課后延伸2、上述材料對(duì)我們進(jìn)行文化創(chuàng)新有何啟示?探究二取其精華去其糟粕《舌尖》為何這么紅?1、制作上保留又大膽改革,說(shuō)明了什么道理?推陳出新革故鼎新二、文化創(chuàng)新的基本途徑:①改造傳統(tǒng)文化的過(guò)程“取其精華,去其

4、糟粕”“推陳出新,革故鼎新”繼承傳統(tǒng)推陳出新創(chuàng)造新文化、發(fā)展先進(jìn)文化的過(guò)程要求(1)不能離開(kāi)傳統(tǒng),空談文化創(chuàng)新。(2)要體現(xiàn)時(shí)代精神,是創(chuàng)新的重要追求。(重視文化繼承)(重視文化發(fā)展)引入新課探究新課共享成果練習(xí)鞏固課后延伸“中國(guó)故事,國(guó)際表達(dá)”一直是《舌尖》團(tuán)隊(duì)牢記于心的八字箴言?!渡嗉馍系闹袊?guó)》被定位為一部具有國(guó)際水準(zhǔn)并能走向國(guó)際的紀(jì)錄片。英國(guó)著名導(dǎo)演菲爾?阿格蘭對(duì)陳曉卿說(shuō):“從《舌尖》里能感覺(jué)到一種溫暖,一種渴望交流、渴望融入世界、渴望被世界認(rèn)知的中國(guó)人形象?!蓖瑫r(shí),在拍攝過(guò)程中借鑒了BBC紀(jì)錄片的一些鏡

5、頭,借鑒國(guó)際電影類(lèi)型片的創(chuàng)作手法,充分體現(xiàn)了東西文化的交流、借鑒與融合。但沒(méi)有拋棄我們的傳統(tǒng)美食文化,仍然保持獨(dú)有的特色。探究三1、以上材料啟示我們要怎樣進(jìn)行文化創(chuàng)新?2、在與其他民族文化進(jìn)行交流、借鑒與融合的過(guò)程中,要注意什么問(wèn)題?面向世界,博采眾長(zhǎng)引入新課探究新課共享成果練習(xí)鞏固課后延伸《舌尖》為何這么紅?二、文化創(chuàng)新的基本途徑②不同民族文化之間的交流、借鑒與融合面向世界,博采眾長(zhǎng)引入新課探究新課共享成果練習(xí)鞏固課后延伸1、(是什么)在文化的交流、借鑒與融合的過(guò)程a要學(xué)習(xí)和吸收各民族優(yōu)秀文化成果;b要相互借

6、鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短;c推出融匯多種文化特質(zhì)的新文化。2、(為什么)文化的交流、借鑒與融合,既是人類(lèi)文明發(fā)展的重要?jiǎng)恿?,也是文化?chuàng)新必然要經(jīng)歷的過(guò)程。文化多樣性是文化創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)。(1)必須以世界優(yōu)秀文化為營(yíng)養(yǎng),充分吸收外國(guó)文化的有益成果。(2)不同民族的文化平等交流,相互借鑒,才能共同推動(dòng)世界文化創(chuàng)新。(3)遵循以我為主,為我所用的原則,保持文化的民族特色。3、(怎么辦)在不同民族文化交流、借鑒與融合的過(guò)程中,要注意:引入新課探究新課共享成果練習(xí)鞏固課后延伸以我為主,為我所用“以我為主”,就是在對(duì)世界文化精華的吸取

7、中,保持民族文化的主體意識(shí)和獨(dú)立性?!盀槲宜谩保褪潜孀C取舍、擇善而從,批判地吸收對(duì)我們有用的東西,并結(jié)合本國(guó)國(guó)情進(jìn)行改造、整合和創(chuàng)新。引入新課探究新課共享成果練習(xí)鞏固課后延伸在一次盛大宴會(huì)上,來(lái)自中國(guó)、法國(guó)、俄國(guó)、德國(guó)、意大利、美國(guó)的貴賓聚集一堂,各國(guó)來(lái)賓紛紛夸耀自己國(guó)家的文化。他們拿出本國(guó)的國(guó)粹——酒來(lái)彼此相敬,中國(guó)人拿出古色古香的茅臺(tái),瓶蓋一開(kāi),沁人心脾,舉座皆驚,俄國(guó)人拿出伏特加,法國(guó)人拿出大香檳,意大利人拿出葡萄酒,德國(guó)人拿出威士忌,只有美國(guó)人兩手空空。(你猜他拿出了什么)只見(jiàn)他不慌不忙的走上前來(lái),

8、把各國(guó)的名酒兌在一起,舉杯相敬,說(shuō):這就是我們美國(guó)的酒——雞尾酒。小故事,大道理1、《舌尖上的中國(guó)2》通過(guò)展示人們?nèi)粘I钪信c美食相關(guān)的多重側(cè)面,描繪與感知中國(guó)人的文化傳統(tǒng)、家族觀念、生活態(tài)度以及對(duì)飲食的深厚情感。同時(shí)采取了國(guó)際化敘事手法,通過(guò)鏡頭直接引發(fā)觀眾對(duì)飲食文化的關(guān)注?!渡嗉?》取得成功的原因是①文化與經(jīng)濟(jì)相交融②做到繼承傳統(tǒng),推陳出新③人民群眾是文化創(chuàng)造的主體④通過(guò)借鑒、融合

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