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1、特殊教育學(xué)校后勤管理改革的幾點(diǎn)思考蒙紅（鄭縣特殊教育學(xué)校湖北那縣442500）【摘要】學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)習(xí)新的管理理念，形成一套科學(xué)的，行之有效的管理模式，不拘一格選拔管理人才。高度認(rèn)識后勤部門在整個(gè)學(xué)校工作中的重要作用,所以后勤職工應(yīng)從小處入手，建立良好的職業(yè)道德規(guī)范。建立競聘上崗，雙向選擇、擇優(yōu)錄用，實(shí)現(xiàn)“崗定人、人定職、職定責(zé)、責(zé)任包干’,靈活機(jī)動(dòng)的管理體制。管好錢、財(cái)、物，講求經(jīng)濟(jì)效益?！娟P(guān)鍵詞】更新管理理念；強(qiáng)化責(zé)任意識；優(yōu)化后勤隊(duì)伍；提高服務(wù)水平學(xué)校后勤工作對全校的德育、智育、體育工作起著重要的物質(zhì)保障作用,這種作用是不容忽視的。作為特殊教育學(xué)校，后勤管理也必須面對現(xiàn)
2、實(shí)，采取必要的改革，才能更好地服務(wù)于新課改形勢下的教育教學(xué)工作。因此，對特殊教育學(xué)校后勤管理的改革是重要的，也是必須的。那么，特殊教學(xué)學(xué)校后勤管理的改革應(yīng)該從那些方面著手，怎樣去改呢？我通過長時(shí)間地工作實(shí)踐和總結(jié)反思，認(rèn)為可以從下幾點(diǎn)著手：1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要更新管理理念，作好表率特殊教育學(xué)校的后勤在學(xué)校中雖然只是一個(gè)工作部門，但它有別于一般的處室，真可謂是“攤子大、事情雜”。如果領(lǐng)導(dǎo)班子管理理念落后，管理方法不得當(dāng)，就形不成合力，容易造成內(nèi)耗，使后勤工作人員人心渙散，勢必使工作陷入混亂和失控的被動(dòng)局面。因此，領(lǐng)導(dǎo)班子狀況在很大程度上決定著后勤隊(duì)伍的建設(shè)。分管的后勤學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不斷的學(xué)習(xí)新的管
3、理理念，結(jié)合木單位的實(shí)際,形成一套科學(xué)的，行之有效的管理模式，同時(shí)還要不拘一格選拔管理人才，把一些善于管理、秉公辦事、清正廉潔、富有實(shí)干精神的人員選入班子，發(fā)揮先鋒模范和帶頭作用。領(lǐng)導(dǎo)的言行舉止具有強(qiáng)烈的示范性，他們的感召力和說服力來自于自身過硬，在實(shí)際工作中能做到吃苦在前、享樂在后。要求職工做到的事自己首先做到，要求職工不做的事自己首先不做，用實(shí)際行動(dòng)作好表率，帶動(dòng)和激發(fā)廣大職工積極向上的熱情。1.從小處入手，強(qiáng)化責(zé)任意識，提高工作效益提高職工素質(zhì)可以歸納為兩大方面:一是進(jìn)行必要的思想教育，要針對后勤職工的實(shí)際情況和心理特點(diǎn)，開展卓有成效的思想政治工作，提高他們的政治思想素質(zhì)和品德修
4、養(yǎng)，如定期組織后勤職工外出參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行有關(guān)法律、經(jīng)濟(jì)、生活等方面的講座，既提高文化素質(zhì)，又達(dá)到教育的目的：二是建立良好的職業(yè)道德規(guī)范。高度認(rèn)識后勤部門在整個(gè)學(xué)校工作中的重要作用，所以后勤職工應(yīng)從小處入手，建立良好的職業(yè)道德規(guī)范，努力做到“三個(gè)必須”：1、必須具備良好服務(wù)技能。單憑一-股工作熱情，提高服務(wù)質(zhì)量只是一句空話。因此，后勤人員也面臨再學(xué)習(xí)的問題，應(yīng)支持后勤人員參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，選送后勤人員外出培訓(xùn)，不斷提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、注重后勤職工的示范作用，在特殊教育學(xué)校，后勤人員幾乎每天都和學(xué)生打交道，后勤人員的一舉一動(dòng)、一言一行都深深地印在學(xué)生的心靈上，舉止、衣著、儀表都在學(xué)生注目之
5、下。因此凡要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，要求學(xué)生遵守的，自己首先要遵守，這一切都在潛移默化地影響學(xué)生。3、必須具備良好的職業(yè)道德和服務(wù)態(tài)度，用真摯的感情去關(guān)心、體貼服務(wù)對象，縮短服務(wù)者與被服務(wù)者之間的心理距離，使師生對后勤人員產(chǎn)生信任感和親切感。2.引入競爭機(jī)制，優(yōu)化后勤工作隊(duì)伍建立競聘上崗，雙向選擇、擇優(yōu)錄用，實(shí)現(xiàn)“崗定人、人定職、職定責(zé)、責(zé)任包干’,靈活機(jī)動(dòng)的人事管理體制。在聘任過程中，遵循“兩個(gè)機(jī)制”和“兩個(gè)原則’,即建立“以人為本”的“公平、公正、競爭、擇優(yōu)”的全員聘任機(jī)制建立重實(shí)績、重過程、重貢獻(xiàn)的分配機(jī)制。堅(jiān)持尊重個(gè)體勞動(dòng)成果和集體勞動(dòng)成果相結(jié)合，
6、體現(xiàn)按勞分配，優(yōu)勞優(yōu)酬的原則；堅(jiān)持“德才兼?zhèn)?，任人唯賢”的原則。后勤管理辦公室與職工在學(xué)校同意的前提下，根據(jù)雙方平等、自愿、協(xié)商一致的原則，簽訂聘用合同，確定聘用關(guān)系，明確雙方責(zé)任權(quán)利和義務(wù)。在分配制度上實(shí)行校內(nèi)績效工資制，堅(jiān)持“多勞多得，少勞少得”的原則,績效考核與工作業(yè)績掛鉤，合理拉開收入差距，增加分配的透明度，從而搞活后勤隊(duì)伍，使后勤工作呈現(xiàn)了一派你追我趕、創(chuàng)先爭優(yōu)的景象，有效地推動(dòng)特殊教育學(xué)校整體改革。1.管好用好學(xué)校錢物，使有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上學(xué)校的運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)展是需要一定的經(jīng)費(fèi)和必要的物質(zhì)條件的，而固定資產(chǎn)增加，教育經(jīng)費(fèi)充裕，辦學(xué)條件改善，則有利于教育質(zhì)量的提高。因而必須管好錢
7、、財(cái)、物，講求經(jīng)濟(jì)效益。4?1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先要以身作則，模范執(zhí)行財(cái)務(wù)制度和紀(jì)律，對-?切不符合規(guī)定的開支要予以制止。會計(jì)人員原則上由上級主管部門指派并對其負(fù)責(zé)。會計(jì)要嚴(yán)格堅(jiān)持有關(guān)法規(guī)法令。對違紀(jì)現(xiàn)象要予以抵制。對那些假公濟(jì)私，貪污舞弊，挪用、亂用資金的現(xiàn)象一經(jīng)查出必須嚴(yán)肅處理。4.2建立必要的監(jiān)督機(jī)制。建立健全黨支部、工會、教代會組織民主監(jiān)督機(jī)制，定期檢查督促。加大校務(wù)公開的力度，實(shí)行民主管理，形成人人當(dāng)家，個(gè)個(gè)監(jiān)督的群眾理財(cái)?shù)娘L(fēng)氣。4.3在財(cái)產(chǎn)
