學生心理學論文范文-試議學生面對高考的心理及策略word版下載

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1、學生心理學論文范文:試議學生面對高考的心理及策略word版下載導讀：本論文是一篇關于學生面對高考的心理及策略的優(yōu)秀論文范文,對正在寫有關于學生論文的寫作者有一定的參考和指導作用，論文片段：節(jié)能力教師在教學的同時要對學生加強科學人生觀教育，將個人理想和社會需要結(jié)合起來，培養(yǎng)他們對社會的使命感和責任感，正確對待升學和社會輿論。還要幫助學&培養(yǎng)自我調(diào)節(jié)的能力：學會自我微笑（微笑使人信心增強）；積極自我暗示（積極暗示能提高人的信心）。3、合理安排時間，做到勞逸結(jié)合學生在迎考過程中，要改善營養(yǎng)二十多年的教學生涯中，我送走了一批又一批的畢業(yè)生，既為他們在高考中取得優(yōu)異成績、進入高等學院進一步

2、深造學習而驕傲和欣慰，同時他們在臨考時的心理表現(xiàn)也引起我的高度關注。研究他們的身心健康狀況、提高他們的心理素質(zhì)成為我們急需解決的課題。一、學生臨考前的心理表現(xiàn)我通過和學生談心、問卷，和學生家長座談，了解到學生的身心理由已經(jīng)成為影響學生學習效果的一個重要方面。高三學生不僅要接受學習競爭的壓力，還耍接受身心極限的挑戰(zhàn)。在臨考前，不少學生出現(xiàn)緊張頭痛、食欲下降、夜不能寐、思維遲鈍、坐立不安、學習效率下降、對高考和前途缺乏信心等考試焦慮綜合癥，這些綜合癥每年都使一些平素成績優(yōu)異、表現(xiàn)不俗的學生在高考中不能發(fā)揮出正常水平。二、造成學生考前心理理市的理市高三學生面對高考這一特殊時期，自身產(chǎn)生

3、的對高考的恐懼、家長殷切期望帶來的無形壓力、學習成績的些許變化，都會造成學生焦躁不安，導致心理疲勞，越到最后階段，學生的緊張心理越嚴重。具體表現(xiàn)為：1、對學習成績、升學的擔憂高三學生都有升學的渴望。然而高考有很強競爭性，并不是每個人都能如愿以償?shù)?，這就必定引起考生對學習成績進退的看重和對升學的擔憂，從而導致他們內(nèi)心不安、焦慮和緊張，這種狀況得不到及時的調(diào)整和解決,就誘發(fā)心理疲勞。2、過高的期望和要求很多家長把自己的期望寄托在孩子身上，對子女要求很嚴，期望過高。同時他們評價老師很大程度上是以升學率多少為標準，從而使老師也與家長一起對學生施加壓力，這就加劇了學生的心理壓力,導致心理疲

4、勞。3、題海戰(zhàn)術在高考復習中訓練是必須的，它是將知識轉(zhuǎn)化為能力的重要一環(huán)。但練習要適度、適量。但是高考的科目多，任務重，一些教師為提高本學科的成績，大量定購復習資料和練習題，搞題海戰(zhàn)術，結(jié)果學生只能靠拼腦力、體力來應付，這樣既累了學生，也苦了老師。當學生長期辛苦而得不到成績提高時，往往會因此失去學習的興趣和信心，陷入極度的悲觀、焦慮中，個別學生會逃學、出走，甚至自殺。三、解決學生考前心理理rti的策略1、適當制定目標，增強自信心每個考生相對自己而言都有相對優(yōu)勢的學科與相對弱勢的學科。老師可以幫助學生強化優(yōu)勢學科，提高弱勢學科的實力，同時幫助學生根據(jù)自己一模二模的成績（正常發(fā)揮的條

5、件下）來確定高考的期待值，從而讓學生在愉快的情境中消除身心疲勞，增強學生升學的自信心，2、加強思想教育，培養(yǎng)自我調(diào)節(jié)能力教師在教學的同時要對學生加強科學人生觀教育，將個人理想和社會需要結(jié)合起來，培養(yǎng)他們對社會的使命感和責任感，正確對待升學和社會輿論。還要幫助學生培養(yǎng)自我調(diào)節(jié)的能力：學會自我微笑（微笑使人信心增強）；積極自我暗示（積極暗示能提高人的信心）。3、合理安排時間，做到勞逸結(jié)合學生在迎考過程中，要改善營養(yǎng)條件，積極參加學校的各項文體活動，嚴格作息制度，保證充足睡眠，使學生保持充沛的精力，才能消除疲勞，取得優(yōu)良的成績。4、運用科學策略，提高學習效果要對學生的作業(yè)量制約好，教師

6、要側(cè)重幫助學生理清書本知識體系，突出重點和難點，精心選題，做到精講精練，對學習有困難的學生要個別輔導。用科學的策略，提高學習效果，減輕學生相關范文由寫的身心負擔。5、緩解家庭壓力，營造寬松舒適的家庭環(huán)境幫助學生有效的消除家庭的負面影響和壓力，可以召開家長會,把高三學牛?的心理特點對家長進行分析，然后把事先收集到的學牛?對家長的意見和要求反饋給家長，請家長跟自己的孩子一起進入高三，體味高三的苦；要求家長放下架了，繼續(xù)做自己孩了的朋友，并且是知心朋友。這種做法是家庭外部環(huán)境寬松了，不必要的負擔和壓力沒有了，學生充分感受到家庭的良苦用心，這對于高三學習是非常有利的，實踐證明，這樣的家長

7、會的后續(xù)效果非常好。了解學生心理變化，打好心理戰(zhàn)，我體會到了作為一名政治教師的樂趣。只有掌握了學生不同階段的心理變化，不斷探索心理教育的有效策略，才不愧于一名教師的神圣職責。