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1、小學(xué)語文344自主閱讀教學(xué)設(shè)計年級四年級主備教師程玉蓮參與研討教師全體語文教師課題《貓》教學(xué)目標1．認識7個生字，會寫13個生字。正確讀寫“性格、任憑、貪玩、盡職、屏息凝視、稿紙、梅花、變化多端、跌倒、開辟、枝折花落”等詞語。2．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3．理解課文內(nèi)容，體會作者是如何把貓的特點寫具體，并表達出自己對貓的喜愛之情的。教學(xué)重難點1.了解作者是怎樣寫出貓的性格特點的。2.在閱讀中體會“貓的性格實在有些古怪”。教學(xué)準備教學(xué)課件搜集老舍先生的相關(guān)資料教學(xué)時間2課時個性化調(diào)整第一課時教學(xué)內(nèi)容：掃清字詞障礙，結(jié)合工具書和語境，理解部分字詞
2、，整體把握課文內(nèi)容,了解小貓的性格特點。教學(xué)流程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。1、引導(dǎo)學(xué)生說說自己印象中的貓是怎樣的。2、學(xué)生根據(jù)自己收集的資料介紹老舍先生，老師適當補充。3、板書課題。二、初讀感知導(dǎo)讀目標:自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。作者從那幾個方面來寫貓的。學(xué)：帶著學(xué)習(xí)目標自讀課文，邊讀邊圈劃。議：小組合作學(xué)習(xí)交流。組長作好分工。潛能生讀字詞；組內(nèi)成員輪讀課文。展：(1)多音字：“的確”“暖和”“解悶”“沒完沒了”的讀音，還要提醒注意折的讀音。(2)生字：“憑”字的上半部分是“任”最后一筆稍短；“貪”字上半部分不能多加一點活寫成“令”等(3)生詞：a
3、古怪變化多端生氣勃勃等詞的意思。b認讀課文中的新詞。（課件出）。(4)指名分段朗讀課文。（5）課文從哪兩個方面寫貓的？（貓的古怪性格和它滿月時的淘氣可愛。）第一部分（1-3）：貓的性格實在有些古怪。第二部分（4）：滿月時的小貓?zhí)詺饪蓯?。練：作業(yè)：1寫生字。2熟讀課文。三，課后思考：貓的性格古怪表現(xiàn)在哪些方面？第二課時課時目標：1、體會作者是如何把貓的特點寫具體并表達出自己對貓的喜愛之情的。2、有感情地朗讀課文。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.聽寫；2.回顧大貓和小貓的特點。（據(jù)學(xué)生的回答板書）二、精讀領(lǐng)悟?qū)ёx目標：(出示課件)自由朗讀課文，你從哪些句子中可以看出
4、貓的性格古怪和淘氣可愛的？學(xué)：帶著問題劃一劃，品一品，讀一讀。議：小組合作交流。展：小組展示，其他小組成員補充。預(yù)設(shè)一：大貓的“古怪”性格。（作者從三個方面敘述了貓的“古怪”，一是有時特別老實，有時又特別貪玩，有時又非常盡職；二是高興時極其溫柔，不高興時極其冷漠；三是有時無比勇猛，有時又無比短小。）（出示課件）句子1、任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來（1）“任憑”是什么意思？（2）這個句子突出了貓的什么特點？（3）想一想，都有誰呼喚它，怎么呼喚，貓的表現(xiàn)又是怎樣？還可以讓學(xué)生用“任憑……也……”的句式說句子。（4）有感情的朗讀這句話。句子2、它屏息凝視，一連就
5、是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可。（1）學(xué)生讀句子，教師出示課件（貓捉老鼠時的樣子）（找出重點詞語：屏息凝視、非……不可）（2）“屏息凝視”是否不呼吸了呢？讓我們屏息凝視10秒鐘，有什么感覺？那貓要這樣“一連幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可”你覺得這只貓怎么樣?。浚?）讀一讀，讀出貓的盡職來。句子3、（溫柔可親）它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給他抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。（1）.理解“蹭”、演動作、談想法。（2）.理解“印”“畫”上幾朵“小梅花”等重點詞句，體會其中流露出的老舍對貓的喜愛之情。（3
6、）、比較，哪句更好？為什么？在稿紙上踩印幾朵小梅花。在稿紙上踩印幾個貓爪印。（4）、指導(dǎo)感情朗讀。句子4、它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一生不出。（1）本句子還可以換哪個關(guān)聯(lián)詞？（2）寫出了貓的什么表現(xiàn)？預(yù)設(shè)二：小貓的淘氣可愛（出示課件）句子1、一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。句子2、它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。（1）這么淘氣的貓，如果是你，你會怎么評價它，老舍是怎么評價的，從中你感悟到了什么？（2）指導(dǎo)朗讀，讀出對貓的喜愛之情。三、賞讀升華1、文中還有哪些語
7、句表現(xiàn)了老舍對貓的喜愛之情呢？請同學(xué)們小小組內(nèi)讀一讀，讀出對貓的喜愛之情。2、朗讀展示。3、小結(jié)：四、拓展訓(xùn)練1小結(jié)寫法。寫一種自己喜歡的小動物。2積累1——2句你喜歡的句子。3默讀“閱讀鏈接”思考：作者是通過寫什么表達對貓的喜愛之情?五、作業(yè)：背誦第1——3段。板書設(shè)計：大貓古怪：老實貪玩盡職溫柔可親貓 膽小勇猛喜愛之情小貓可愛淘氣：摔疼了不哭摔跤打秋千教學(xué)反思：
