跨文化交流 02

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1、2.交流的目的是為了互相理解話(huà)?。簝晌黄古仪蜻x手各自就位。一開(kāi)始，他們把球擊向房間的不同角落：比如說(shuō)他們身后或球臺(tái)的一側(cè)。他們就那樣漫無(wú)目地打著。幾分鐘后，選手1將球發(fā)出，但是選手2卻用手把球接住球，然后把球打到了一邊。隨后，當(dāng)選手2發(fā)球時(shí)，選手1也用手把球接住，卻把球放進(jìn)了自己的口袋。于是二人都很不開(kāi)心地坐了下來(lái)，顯得有些厭煩。后來(lái)，一位手拿乒乓球比賽規(guī)則手冊(cè)的朋友，走了過(guò)來(lái)，向兩位選手問(wèn)好，接著很快地向他們解釋了打球的規(guī)則，并向他們示范了五次。他們相互對(duì)視，面帶微笑，匆匆回到球臺(tái)前，開(kāi)始按照乒乓球比賽規(guī)則打了起來(lái)，大約有2分鐘。透過(guò)他們面部喜悅的表情，可以看出

2、這種比賽非常有趣。接著，他們面帶微笑彼此握手，就退場(chǎng)了。小組討論：1.一開(kāi)始，為什么乒乓球選手對(duì)他們的比賽很不滿(mǎn)意？2.后來(lái)，為什么他們又很喜歡那場(chǎng)比賽呢？3.向大家分享一次你嘗試跟某人談話(huà)，而對(duì)方卻不明白你意思的經(jīng)歷。也許那人喝醉了，或許他當(dāng)時(shí)很生氣，思緒不清。當(dāng)時(shí)的談話(huà)好像根本不管用，那感覺(jué)上就像沒(méi)有規(guī)則的乒乓球比賽一樣！教師：在乒乓球比賽中，選手們之所以要控制那個(gè)乒乓球，是因?yàn)樗麄兌加幸粋€(gè)目標(biāo)，那就是贏得比賽，享受比賽中的樂(lè)趣，因此，他們每擊一次球，都有清楚的目標(biāo)。在融洽的交流中，交流者們都控制著他們彼此傳達(dá)的信息，因?yàn)樗麄兪菐е繕?biāo)傳達(dá)信息的。雙方都希望了

3、解對(duì)方，也許他們的看法并不一致，但是他們都想了解對(duì)方，因此他們便開(kāi)始交流！神希望萬(wàn)國(guó)萬(wàn)民都聽(tīng)到并且明白真理。所以宣教士們必須帶著這個(gè)目標(biāo)去傳福音。假設(shè)一位宣教士將一本英文圣經(jīng)送給了西藏人，他們會(huì)明白神的福音嗎？假設(shè)一位宣教士用中文向伊朗人傳福音，他們會(huì)明白嗎？假設(shè)一位宣教士送給一個(gè)印度盲人一份福音單張，他會(huì)明白嗎？除非一份信息被接受者理解，否則它就毫無(wú)用處。因此宣教士們必須帶著清楚的目標(biāo)—使聽(tīng)見(jiàn)的人明白，謹(jǐn)慎地傳遞神的信息。這正是你要像宣教士那樣受訓(xùn)練的原因，也是你學(xué)習(xí)跨文化交流課程的原因。這個(gè)課程會(huì)幫助你，使異文化群體的人們能夠聽(tīng)懂你所傳的福音信息。實(shí)例：李先生

4、每天晚上六點(diǎn)鐘下班回家，但是近日來(lái)，當(dāng)他回到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)妻子不在家！不過(guò)，她通常都會(huì)在七點(diǎn)回來(lái)。李先生不知道她究竟去了哪里，也不曉得她在做什么。這樣過(guò)了幾天，他決定和妻子談?wù)劇＠钕壬f(shuō)：“我的愛(ài)妻，每天晚上你在村里挨家閑游什么呢？為什么這么晚才回家？你不應(yīng)該只顧自己，應(yīng)該在家為我準(zhǔn)備飯菜！難道連我也不關(guān)心嗎？”李太太回答道：“我不想和你談這個(gè)！別煩我！”小組討論：1.在這個(gè)故事中，李先生和李太太在彼此了解上，有沒(méi)有取得進(jìn)展？為什么會(huì)是那樣？2.如果李先生帶著了解他妻子的目標(biāo)，進(jìn)行溝通的話(huà)，他應(yīng)該怎么說(shuō)？3.如果李太太是帶著了解她丈夫的目標(biāo)，進(jìn)行溝通的話(huà)，她應(yīng)該怎么說(shuō)

5、？教師：在這個(gè)故事中，李先生一開(kāi)始就輕率地跟他妻子交談起來(lái)，他指責(zé)妻子的錯(cuò)誤，而且他的言語(yǔ)顯明，在開(kāi)始跟他妻子交談之前，他已經(jīng)認(rèn)為他妻子做錯(cuò)了。正是這一點(diǎn)兒阻止了他們之間進(jìn)行良好的交流，因他沒(méi)有存著了解他妻子的目標(biāo)進(jìn)行交流。李先生的話(huà)傷到了李太太，因此她拒絕為自己所做的一切做出解釋?zhuān)幌敫嬖V他丈夫究竟發(fā)生了什么事情，就這樣中止了交流。李先生也傳達(dá)了一條信息，但并沒(méi)有帶著理解的目標(biāo)去做。他就像那個(gè)把球打到房間一邊的乒乓球選手一樣，那位選手打了球，卻沒(méi)有任何明確的目標(biāo)。李太太終止了交流的進(jìn)程。她沒(méi)有進(jìn)行交流，因此夫妻二人不能夠相互理解，她在交流中的表現(xiàn)，就像那位把對(duì)方

6、發(fā)過(guò)來(lái)的球，放在自己口袋里的乒乓球選手一樣，那位乒乓球選手終止了他們的比賽；而她終止了與她丈夫之間的交流。課堂討論：如果李先生和李太太都帶著相互了解的目標(biāo)，去進(jìn)行交流的話(huà)，你認(rèn)為他們彼此會(huì)向?qū)Ψ秸f(shuō)些什么呢？（給同學(xué)們留出時(shí)間討論，找出答案。）告訴學(xué)生們，你愿意再講一遍李先生和李太太的故事。但是在這個(gè)故事里，李先生和李太太都決定為達(dá)成彼此相互理解，來(lái)進(jìn)行交流。每天李先生晚上六點(diǎn)鐘下班回家。但是近日來(lái)，當(dāng)他回到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)妻子總是不在家！但是她經(jīng)常會(huì)大約七點(diǎn)鐘回來(lái)。李先生不知道她去了哪里，也不曉得她在做什么。如此幾天過(guò)后，他決定跟妻子談?wù)?。李先生說(shuō)：“老婆，你一定有什么

7、重要的事情，使你不得不每晚外出，不能及時(shí)做飯。需要我?guī)兔?？有什么難處嗎？”李太太回答道：“噢，我親愛(ài)的老公。我想送你一份新年禮物，但是我沒(méi)有足夠的錢(qián)。我朋友說(shuō)，我可以批發(fā)一些衣服，在她的攤位上賣(mài)，而賣(mài)衣服的最佳時(shí)間就是傍晚，因?yàn)槟菚r(shí)工人們會(huì)在下班時(shí)經(jīng)過(guò)市場(chǎng)。很抱歉沒(méi)有按時(shí)給你做飯，不過(guò)，明天是我賣(mài)衣服的最后一天?！闭n堂討論：在這個(gè)故事中，李先生和李太太是否為著相互理解而交流？他們從對(duì)方的身上了解到了什么？講述圣經(jīng)故事——約翰福音11：11—15交流是來(lái)回傳達(dá)信息的過(guò)程，目的是為了達(dá)到相互理解。在上個(gè)馬可福音中的故事里，耶穌的門(mén)徒不明白，卻又不敢問(wèn)，交流的過(guò)程因此

8、就中止了；