訓(xùn)前實(shí)踐再思考

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1、課題1燃燒和滅火瓊海市長坡中學(xué)王冬容教學(xué)目的知識和技能：認(rèn)識燃燒發(fā)生的條件和知道滅火的簡單原理和方法。過程和方法：1.通過研究燃燒的條件，認(rèn)識探究問題的方法；2.通過活動和探究，體會對獲得的事實(shí)運(yùn)用比較歸納等方法進(jìn)行分析得出結(jié)論的科學(xué)方法。情感態(tài)度和價值觀：1.認(rèn)識燃燒實(shí)質(zhì)及英對生活產(chǎn)生重大影響。2.了解火災(zāi)危害與防護(hù)方法，具有安全用火的意識，學(xué)習(xí)簡單的滅火技能3.使學(xué)生體會到：人只有掌握了自然規(guī)律，才能更好地利用自然和改造自然。教學(xué)重點(diǎn)燃燒條件滅火原理教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用燃燒的條件，理解滅火的方法教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究、多媒休輔助、小組合作交流教學(xué)過程：引入：展示圖片（奧運(yùn)圣

2、火的燃燒）同學(xué)們看到了什么？生：火在熊熊地燃燒師：今天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)這方而的知識一??燃燒與滅火。師：什么是燃燒呢？（展示圖片）同學(xué)們根據(jù)圖片歸納出燃燒的共同特征。生：發(fā)光、放熱、黃色的火焰師：紙張、蠟燭、木材的燃燒是與什么物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)呢？反應(yīng)的類型是什么呢？生：02氧化反應(yīng)師：將這些語言組織起來，能否概括岀燃燒的定義？哪個同學(xué)嘗試下？生：燃燒一可燃物與氧氣反應(yīng)發(fā)生一種發(fā)光、放熱、劇烈的氧化反應(yīng)。師：物質(zhì)燃燒，需要滿足什么樣的條件呢？下面我們通過實(shí)驗(yàn)來探究。探究燃燒的條件師：：是不是所有的物質(zhì)都能燃燒？實(shí)驗(yàn)1:紙張、粉筆等物質(zhì)。生：（現(xiàn)象）:紙張可以燃燒而粉筆不能師

3、：由這個實(shí)驗(yàn)同學(xué)們得岀了什么結(jié)論呢？生：具冇可燃性的物質(zhì)才能燃燒師（板書）：可燃物：具有可燃性的物質(zhì)。探究主題：是不是可燃物就可以燃燒呢？可燃物需要在什么條件下才能燃燒？我們繼續(xù)通過實(shí)驗(yàn)來探究。實(shí)驗(yàn)2：往燒杯中倒入半杯開水，在水中放入一小塊口磷，燒杯上蓋一鋁片。然后在鋁片上分別放紅磷和白磷，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象：①白磷比紅磷更容易點(diǎn)燃②鋁片上的口磷燃燒而熱水中的沒有結(jié)論：①可燃物要達(dá)到著火點(diǎn)以上才能燃燒②可燃物要與氧氣接觸師：口磷、紅磷都是可燃物，為什么口磷比紅磷容易燃燒呢？生：因?yàn)榘琢椎闹瘘c(diǎn)低（教師講解）著火點(diǎn):可燃物燃燒所需耍的最低溫度.下表給出的是一些常見物質(zhì)的著火

4、點(diǎn)：可然物白磷紅磷硫木炭酒精無煙煤著火點(diǎn)（°C）40240260320?370558700?750師：每一種可燃物都有它固定的著火點(diǎn)，如￡1磷的著火點(diǎn)為40而紅磷的著火點(diǎn)為240,溫度達(dá)不到紅磷的著火點(diǎn)以上，它沒有燃燒。所以可燃物必須達(dá)到著火點(diǎn)以上才能燃燒。師：為什么鋁片上的口磷可以燃燒而熱水中的口磷不可以燃燒呢？生：水中沒有充分的氧氣師：從第二個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得岀什么結(jié)論呢？生：可燃物要與氧氣充分接觸才能燃燒。一、燃燒的條件1、物質(zhì)具有可燃性…可燃物2、與氧氣充分接觸3、溫度達(dá)到著火點(diǎn)以上師：同學(xué)們都知道水火是不相容的，如果在熱水中滿足了燃燒的三個條件，是不是水中的口

5、磷也能夠燃燒呢？趣味實(shí)驗(yàn)：水火也相容向?qū)嶒?yàn)2裝置水屮的白磷通入氧氣。觀察現(xiàn)象。生：水中的口磷也能夠燃燒注意：物質(zhì)要燃燒，就必須同時具備燃燒的三個條件，缺一不可。師：如果我們正確使用火會給我們的社會帶來文明和繁榮，但是如果我們不加以控制就會給我們帶來了災(zāi)難。（展示視頻）師：燃燒需要具備三個條件，我們根據(jù)燃燒的條件如何滅火呢？下面我們進(jìn)行滅火大比拼。請同學(xué)們利用桌而上老師所捉供的器材，以盡可能多的方法熄滅你們點(diǎn)燃了的蠟燭，看哪一組同學(xué)滅火的方法多，并且說出你滅火的道理。提供材料：蠟燭、火柴、集氣瓶、鍛子、水、沙子、玻璃片。學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)并派代表匯報實(shí)驗(yàn)的結(jié)果師：想一想：同學(xué)

6、們提到的滅火方法有很多，能否根據(jù)你們提到的這些滅火方法分類并歸納出滅火的原理嗎？我們大家一起來歸納。1、“剪”一清除可燃物2、“蓋”、“沙子”、“罩“——可燃物與氧氣隔離3、“吹”、“扇”“水”——降低溫度至著火點(diǎn)以下燃燒條件與滅火原理的對照燃燒條件滅火的原理1、可燃物隔離可燃物2、與氧氣充分接觸隔絕氧氣3、溫度達(dá)到著火點(diǎn)以上降低溫度至著火點(diǎn)以下二、滅火的原理1、隔離可燃物2、隔絕氧氣3、降低溫度至著火點(diǎn)以下師：你能用一句話歸納出滅火與燃燒條件Z間的關(guān)系嗎？生：滅火一破壞燃燒的條件師：三個條件都要破壞嗎？展示屏幕生：只要破壞燃燒三個條件屮的其屮一個小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)

7、習(xí)，你收獲到了什么？練習(xí)：1.用水可以熄滅燃著的木材，這是因?yàn)椋ǎ〢水蒸發(fā)吸熱，降低了木材的著火點(diǎn)B水的密度比木材大C水蒸發(fā)吸熱，捉高了木材的著火點(diǎn)D大量水蒸發(fā)吸熱，使溫度降低到其著火點(diǎn)以下，而且水蒸氣乂起著使可燃物與空氣隔絕的作用2.（07年海南屮考題）發(fā)生森林火災(zāi)時，為防止火勢蔓延，常將部分樹木砍掉,設(shè)置隔離帶。其滅火原理是（）A.隔絕空氣或氧氣B.將可燃物隔離C.降低可燃物溫度D.降低可燃物的著火點(diǎn)3.在篝火晚會時，為使木材燃燒更旺些，通常把木材架起來燃燒，是因?yàn)椋ǎ〢.使木材和空氣充分接觸B.降低了木材的著火點(diǎn)C.散熱快D.木材是可燃物板書設(shè)