《用心靈去傾聽》

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1、課前5分鐘積累:真情真情是一輪暖陽,溫暖你那顆潮濕的心;真情是一股清泉,洗去你心頭的不悅;真情是黑暗中的一把火,照亮你人生的道路;……真情是春天盛開的鮮花,為你送去清香宜人的芬芳;真情是溫柔慈愛的手,為你送去溫暖火熱的慰貼;真情是悠揚動聽的樂曲,在充滿艱辛的世間撒下一路歡歌;……單元主題:心靈之歌閱讀訓(xùn)練點:在讀懂課文、體會情感的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)作者如何通過環(huán)境、人物心理活動等(語言、動作、神態(tài))方面的描寫,抒發(fā)情感的。(了解這些語句對刻畫人物形象、表現(xiàn)人物品質(zhì)的作用。)9、窮人列夫·托爾斯泰列夫·托爾斯泰(1828~1910)俄國著名作家跳水窮人戰(zhàn)爭與和平安娜·卡列

2、尼娜復(fù)活寒風(fēng)呼嘯洶涌澎湃波濤轟鳴心驚肉跳忐忑不安自作自受擱板填飽抱怨寡婦掀起裹住魁梧濕淋淋撕破倒霉憂慮蜷縮黧黑搔后腦勺熬過去呼嘯:抱怨:自作自受:魁梧:倒霉:憂慮:詞語理解高而長的聲音。埋怨。自己做錯了事,自己承受不好的結(jié)果。(身體)強壯高大。遇事不利;遭遇不好。憂愁擔(dān)心。檢測:讀拼音,寫詞語。5分鐘積累:屋外寒風(fēng)呼嘯,洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴,外面又黑又冷,這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈,爐子里的火還沒有熄,食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上,五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海,這時候還沒

3、有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼,感到心驚肉跳。5分鐘積累:屋外(),()的海浪(),()一陣陣?yán)嘶?。海上正(),外面(),這間漁家的小屋里卻()。地(),爐子里的火(),食具在擱板上()。掛著()的床上,五個孩子正在()。丈夫清早()小船出海,這時候還沒有回來。桑娜聽著()和(),()。二、選詞填空抱怨 埋怨l.你沒做好只能怪自己不爭氣,不能( )別人。2.我( )小明睡過了頭,沒能搭上清早的班車。安靜 平靜3.老師說:“班會就要開始,請大家( )。”4.南湖(?。┑孟褚幻骁R子。寧可……也……與 其……不如……盡管……還是……5.桑娜覺得( )看著西蒙的孩

4、子活活餓死,(?。┳约憾嗍苄┛啵阉麄儽Щ貋?。6.漁夫和妻子( )自己多受些苦,( )要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)。三、寫出下列句子中省略號用法。1.古老的鐘發(fā)啞地敲了十下,十一下……始終不見丈夫回來。2.她忐忑不安地想:“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不,還沒來!……為什么把他們抱過來???……他會揍我的!那也活該,我自作自受。”4.謝謝上帝,總算活著回來啦?!也辉冢阍诩依镒鲂┦裁茨??1.聲音的延續(xù)2.語言中斷,語言斷斷續(xù)續(xù)3.表示沉默五、閱讀下面一段話,回答問題。漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅,憂慮?!班牛莻€問題!

5、”他搔搔后腦勺說,“嗯,你看怎么辦?得把他們抱來,同死人呆在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來?!?.用“_____”畫出描寫漁夫神情的語句。2.用“_____”畫出描寫漁夫動作的語句。3.用“_____”畫出描寫漁夫語言的語句。4.從這段話中我們可以看出漁夫是個怎樣的人?按要求完成句子:縮句(1)漁夫的妻子坐在火爐旁補一張破帆。(2)五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。(3)一只蒼白僵硬的手從稻草鋪上垂下來。(4)魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的被撕破了的魚網(wǎng)走進來。速讀課文, 復(fù)述故事內(nèi)容課文記敘了在一個寒風(fēng)呼嘯的夜晚,桑娜與漁夫主動收養(yǎng)已故

6、鄰居西蒙的兩個孤兒的故事。課文中的“窮人”指的是誰,課文的題目是《窮人》,可是文中沒有一個“窮”字,他們的“窮”體現(xiàn)在哪些地方?理解課文內(nèi)容窮人桑娜漁夫古老的鐘發(fā)啞地敲了十下,十一下……1、從“屋內(nèi)裝飾”看出“窮”孩子們沒有鞋穿,不論冬夏都光著腳跑來跑去;吃的是黑面包,菜只有魚。2、從“吃、穿”看出“窮”丈夫清早駕著小船出海,這時候還沒有回來。丈夫不顧惜身體,冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚,她自己也從早到晚地干活,還只能勉強填飽肚子。糟糕,真糟糕!什么也沒有打到,還把網(wǎng)給撕破了。倒霉,倒霉!天氣可真厲害!我簡直記不起幾時有過這樣的夜晚了,還談得上什么打魚!謝謝上帝,總算活

7、著回來啦。3、從“桑娜和漁夫的忙碌”看出“窮”屋外寒風(fēng)呼嘯,洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣?yán)嘶ā:I险鹬L(fēng)暴,外面又黑又冷……海風(fēng)呼嘯聲、波濤的轟鳴、狂風(fēng)的怒吼海面上什么也看不見。4、從“天氣的惡劣”看出“窮”提示:漁夫在這樣惡劣的天氣之下仍然冒險出海打魚,這里以環(huán)境描寫寫出了“窮”。有人說這篇課文中的“窮人”桑娜和漁夫其實并不“窮”,其實他們很“富有”。你支持這種觀點嗎?問題探究她的頭向后仰著,______的臉上顯出死的寧靜,一只________的手像要抓住什么似的,從_______垂下來。就在這死去的母親旁邊,睡著兩個很小的孩子,都是____,____

8、_,身上蓋

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