淺談行政問責(zé)制

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1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書題目：淺談行政問責(zé)制一、原始依據(jù)(資料)[1]李立周.行政問責(zé)制在中國(guó)的運(yùn)行困境及改進(jìn)思路[J].中共樂山市委黨校學(xué)報(bào)，2010(1)：33-36.[2]周聯(lián)兵.論我國(guó)行政問責(zé)制建設(shè)：成績(jī)問題與對(duì)策[J].理論月刊,2010(4)：49-51.[3]李愛紅?建構(gòu)我國(guó)行政問責(zé)制的障礙分析[J].遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2008(6)：16-17.[4]王凱偉，李瑾?行政問責(zé)制：價(jià)值、問題及對(duì)策于[J]?湖南財(cái)經(jīng)高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)2010,2(123):37-39.[5]沈瞿?和，王方東?行政問責(zé)必須實(shí)現(xiàn)五個(gè)轉(zhuǎn)變[J

2、]?長(zhǎng)白學(xué)刊,2010(2):82-85.[6]康之國(guó)?行政問責(zé)制的法理邏輯與現(xiàn)實(shí)悖論分析[J]?河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2007(6)：76-77.[7]王曉瑩?傳統(tǒng)行政文化的負(fù)效應(yīng)及其對(duì)策探析[J]?承德民族師專學(xué)報(bào)，2007(4)：23-24.[1]何士青?憲政視野中的責(zé)任政府建設(shè)[J]?河北法學(xué),2007(12)：42-43.[2]魯麗莎.行政問責(zé)制之困境及對(duì)策探究[J]?遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2008(8).[3]陳靜?試論行政問責(zé)制主體的界定[J]?銅陵社會(huì)科學(xué)，2008(1)?[4]普永貴?我國(guó)行政問責(zé)問題研究綜述[J]?

3、行政論壇，2008(4).[5]姜裕富.論風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)中的行政問責(zé)制[J]?勝利油田黨校學(xué)報(bào),2008(1).[6]肖光榮?近年來國(guó)內(nèi)政府官員問責(zé)制研究的冋顧與思考山?政治學(xué)研究，2007(3).[7]朱之明?行政問責(zé)制存在的問題及對(duì)策[J]?發(fā)展研究，2007(11)?[8]李海峰?當(dāng)前我國(guó)行政問責(zé)研究綜述[J]?成都行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2007(5).二、設(shè)計(jì)內(nèi)容和耍求：（說明書、專題、繪圖、試驗(yàn)結(jié)果等）論文主要設(shè)計(jì)內(nèi)容：本文主要論述了政府問責(zé)的涵義、作用，政府問責(zé)制在我國(guó)發(fā)展的軌跡及取得的成績(jī)，進(jìn)而分析了政府問責(zé)制存在的問題，提岀

4、可行性的對(duì)策。西方的政府問責(zé)制有比較完善的發(fā)展,但是我國(guó)的政府問責(zé)制起步較晚,建國(guó)以來雖有了一定的發(fā)展，基礎(chǔ)仍比較薄弱。2003年非典期間多名失職瀆職官員被問責(zé)免職后，行政問責(zé)這一概念才逐漸被人們所熟知。文章從行政問責(zé)的涵義、作用岀發(fā)，分析我國(guó)行政問責(zé)的發(fā)展軌跡和取得的成績(jī)，同時(shí)看到了我國(guó)行政問責(zé)制仍存在許多亟待解決的問題，進(jìn)而提出解決問題的對(duì)策，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。論文建立在自己多年工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的工作實(shí)際和理論研究，試圖對(duì)通過對(duì)政府問責(zé)現(xiàn)存問題的分析，進(jìn)而提出有建設(shè)性意義的建議和對(duì)策。設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度計(jì)劃表序號(hào)

5、起止日期計(jì)劃完成內(nèi)容實(shí)際完成內(nèi)容檢查日期檢查人簽名12010-4-4至2010-4-24論文選題完成22010-4-24至2010-5-15完成初稿完成32010-5-15至2010-5-28完成正文完成42010-5-28至2010-8-30修改論文完成52010-8-30至2010-10-15完成論文完成6指導(dǎo)教師批準(zhǔn)H期年月日簽名注：1?本任務(wù)書i式兩份，一份院或系留存，i份發(fā)給學(xué)生，任務(wù)完成后附在說明書內(nèi)。2.“檢查人簽名”一欄和“指導(dǎo)教師批準(zhǔn)H期”由教師用筆填寫，其余各項(xiàng)均要求打卬，打卬字體和字號(hào)按照《天津大學(xué)關(guān)于專

6、科牛畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）統(tǒng)一格式的規(guī)定》執(zhí)行。行政官員的“問責(zé)”始于2003年“非典”事件Z后，現(xiàn)已越來越廣泛地應(yīng)用于我國(guó)公共行政領(lǐng)域，也逐漸為大眾所了解。西方的政府問責(zé)制有比較完善的發(fā)展，但是我國(guó)的行政問責(zé)制發(fā)展比較晚，基礎(chǔ)仍比較薄弱。本文主要論述了政府問責(zé)的涵義、作用，政府問責(zé)制在我國(guó)發(fā)展的軌跡及取得的成績(jī)，進(jìn)而分析了政府問責(zé)制存在的問題，提出可行性的對(duì)策。同時(shí)，從行政問責(zé)的涵義、作用出發(fā)，分析我國(guó)行政問責(zé)的發(fā)展軌跡和取得的成績(jī)，分析了我國(guó)行政問責(zé)制仍存在許多亟待解決的問題，進(jìn)而提出解決問題的對(duì)策，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。關(guān)鍵詞：

7、行政問責(zé)；行政問責(zé)主體；行政問責(zé)客體第一章行政問責(zé)制概述11.1行政問責(zé)制的內(nèi)涵11?2行政問責(zé)的作用21.3中國(guó)行政問責(zé)制度實(shí)施歷程31.3.1中央關(guān)于行政問責(zé)制度的實(shí)踐探索31.3.2地方關(guān)于行政問責(zé)制度的實(shí)踐探索4第二章中國(guó)行政問責(zé)制度發(fā)展軌跡分析42.1從同體問責(zé)為主向異體問責(zé)為主發(fā)展42.1.1由應(yīng)急型問責(zé)機(jī)制向長(zhǎng)效型問責(zé)制度轉(zhuǎn)變42.1.2從以行政責(zé)任、法律責(zé)任為主轉(zhuǎn)向注重政治責(zé)任和道德責(zé)任52.1.3從權(quán)力問責(zé)逐步轉(zhuǎn)向制度問責(zé)52.2.中國(guó)行政問責(zé)制度取得的進(jìn)展52.2.1有權(quán)必有責(zé)的觀念深入人心52.2.2問責(zé)

8、的法律化制度化水平獲得很大提升62.2.3通過行政問責(zé)制，追究了不少違法違紀(jì)或庸劣官員的責(zé)任..6第三章中國(guó)行政問責(zé)制存在的問題及改進(jìn)的措施63.1中國(guó)行政問責(zé)制存在的問題63.1.1目前我國(guó)行政問責(zé)還沒有專門的、完善的成文法63.1.2問責(zé)客體承擔(dān)的責(zé)任模糊不清73.1.3