圍繞生活問題開展科學探究(共享)

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1、圍繞生活問題開展科學探究——《止確使用藥物》教學設(shè)計南京市第十三中學沈婷1“正確使用藥物”教學設(shè)計與實施1.1教材內(nèi)容分析案例章節(jié)：《普通高小課程標準實驗教科書（人教版）》選修①“化學與生活”第三章第二節(jié)正確使用約物本節(jié)教材介紹了幾種化學成分明確、療效顯著、應用廣泛，而且與人類健康息息相關(guān)的常見藥物：解熱鎮(zhèn)痛藥——阿司匹林、抗生素——青霉素和抗酸藥，以及具有止咳平喘作用的麻黃堿。根據(jù)課程標準的要求，教材在介紹這幾種藥物的主要成分和療效的同時，強調(diào)它們都具右毒副作用，此外還介紹了毒品的危害。目的在于提高學生對藥物的科學認識

2、：正確使用藥物能促進身心健康，濫用藥物危害極大。1.2教學目標分析知識與技能：通過實例了解某些常見藥物的成分、療效和副作用。過程與方法：通過參觀藥店，閱讀藥品說明書，學會安全用藥；通過設(shè)計實驗，運用化學學科知識來探究藥物成分。情感態(tài)度價值觀：提高學牛對藥物的科學認識，樹立健康新觀念。1.3教學過程1.3.1課前準備1.實驗準備藥品：胃舒平藥片4片、O.lmol/LHCl溶液、O.lmol/LNaOH溶液、蒸飴水；儀器：試管、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管、研缽、漏斗、三腳架、酒精燈等。2.活動準備以小組為單位，走進所在社區(qū)附近的

3、藥店，了解常用藥的種類、名稱、療效，并與營業(yè)員進行交流，了解各種藥品的銷售情況等自己感興趣的問題。閱讀家屮各種常用藥的說明書，了解其成分、療效、使用方法以及毒副作用。1.3.2教學實施過程教師翻學生活動設(shè)計意圖情境導入人家參觀了藥店，也閱讀了某些藥物的使用說明書。我們請小組代表向大家介紹一下他們的活動經(jīng)歷與收獲學生代表進行匯報，其余學生聆聽%1藥店內(nèi)各類藥物的種類、名稱、療效、銷售情況等%1家庭藥箱中的常見藥：內(nèi)服藥：傷風感冒藥、解熱鎮(zhèn)痛藥、抗菌藥、助消化藥、抗過嫩藥等外用藥：創(chuàng)可貼、紅藥水、風油精等器材：體溫計、鍛子、

4、膠布、紗布、棉簽等在藥店里和某些藥品的包裝盒上會有OTC和R的標識，它們分別表示非處方商和處方跖在實踐活動中學習相關(guān)學科知識，鍛煉自學能力、語言表達能力，培養(yǎng)小組合作精神轉(zhuǎn)入新課對學生的匯報進行點評。在人家的匯報小，都提到了這樣幾種藥：解熱鎮(zhèn)痛類藥、抗半素類藥和胃藥，下面我們就一起來學習這兒種常見藥物聆聽、思考對學生的匯報要及時給了評價，肯定他們所做出的努力，并提出更好的建議，激發(fā)學牛開展實踐活動的熱睹（一）解熱鎮(zhèn)痛藥——阿司匹林請人家閱讀投影上的阿司匹林說明書，歸納總結(jié)阿司匹林的相關(guān)信息，如：分子式、結(jié)構(gòu)式、療效、用法

5、、副作用等，對其可能具有的物理、化學性質(zhì)進行推測仔細閱讀藥物說明書，根據(jù)老師提出的問題，提収有效信息，根據(jù)生活經(jīng)驗和已掌握的化學知識對阿司匹林的物理、化學性質(zhì)捉出合理的推測學會找出有效信息,提出大膽假設(shè)，培養(yǎng)學牛自主分析問題的能力知識點1（一）阿司匹林化學名：分子式：結(jié)構(gòu)簡式：療效：副作用:物理性質(zhì)：化學性質(zhì)：結(jié)合教材信息，完成學案上相關(guān)內(nèi)容的填寫化學名：乙酰水楊酸分子式：c9h8o4Cp

6、：白色晶體，熔點為135°C,難溶于水化學性質(zhì)：有竣基，貝有酸的通性，能發(fā)牛?酯化反應；冇酯基，能發(fā)生水解反應通過問答式的教學手段対知識進行梳理、歸納，有利于學生頭腦中知識體系的完整構(gòu)建問題1閱讀科學史話，了解阿司匹林的合成過程。根據(jù)合成原料（水楊酸和乙酸肝）以及產(chǎn)物（乙酰水楊酸和乙酸）寫出反應方程式阿司匹林的合成：COOH訊8、COOHULoh+z°一ULococh34ch3coohCHjCO水楊酸乙酸If乙酰水楊酸乙酸通過科學史話，了解阿司匹林合成的故事，增加學習的趣味性問題2可溶性阿司匹林是如何制取的，有什么優(yōu)勢？

7、可溶性阿司匹林的制?。篊OOHCOONaOCOC-llj+Na<）H—+II2O可溶性阿司匹林易溶于水，療效更好。復習鞏固有機化學相關(guān)知識，并將冇機知識應用到解釋實際?；顔栴}屮去，能增強學牛對化學知識學習的認同感問題3根據(jù)阿司匹林的化學性質(zhì)，想想該如何緩解水楊酸引起的中毒，寫出化學反應方程式阿司肚林有竣基，具有酸性，會引起水楊酸中毒，因此可用堿性物質(zhì)進行中和，同時該堿性物質(zhì)本身對人體不能造成傷害。醫(yī)學上采用靜脈滴注NaHCO3的方法：COOHCOONa《ococn5+NaIico3—-ocxx'Hj-l-11.（根據(jù)結(jié)構(gòu)

8、決定性質(zhì)這一基本原理，嘗試著像科學家一樣去解決實際醫(yī)學問題，激發(fā)學生的學習熱情練一練閱讀華素片使用說明書的部分內(nèi)容：回答相關(guān)問題（詳見學案）及時鞏固，才能更牢固的學握和應用知識（二）抗生素一青霉素青霉素是在一個很偶然的機會中發(fā)現(xiàn)的,由于其來源于青雪菌的培養(yǎng)液，所以稱為青霉素。閱讀“青每素的發(fā)現(xiàn)”這則科學史話，了解青霉