淺談教師應(yīng)如何備課

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1、淺談教師應(yīng)如何備課河北省容城縣平王鄉(xiāng)中學(xué)高威俗話說「'物理難、化學(xué)煩、數(shù)學(xué)題永遠(yuǎn)的都做不完”，物理之所以稱為“難”,是因為它既與數(shù)學(xué)息息相關(guān)，又有自己獨特Z處：數(shù)學(xué)所注重的主要是人的邏輯思維能力，只要你能夠?qū)⒏鞣N關(guān)系在頭腦屮理清頭緒，就算解決了；而物理除了要理清各種物理量Z間的關(guān)系外，還要將所學(xué)的的知識應(yīng)用到生活Z中，來解決生活中的問題，這也就是課標(biāo)提出的“從生活走向物理，從物理走向社會”的理念。因此，在學(xué)習(xí)物理的時候，要時刻與生活現(xiàn)象緊密聯(lián)系在一起，這就是說他難的地方。在與物理打交道的過程中，

2、Z所以說物理難，主要體現(xiàn)在兩個方面：從教師的角度來說，教過物理的老師都有這樣一種感覺：知識我都細(xì)心的、系統(tǒng)的給學(xué)生們講解過了，怎么做題的時候、考試的時候?qū)W生做題還出錯呢？從學(xué)生的角度來說：老師講課的時候我都聽明白了，可是口己做題的時候為什么還是拿不準(zhǔn)，總是出錯呢？Z所以造成這種現(xiàn)象，這里面很大的原因在于教師在備課、授課的時候，只注重了知識的傳授，整堂課都是教師在講，而忽略了學(xué)生的感受，而學(xué)生們所學(xué)到的都是教師現(xiàn)成的知識，沒有經(jīng)過口己的思考而只是去單純的記憶，這樣得來的知識就無法很好的運用。因此，

3、學(xué)生們必須把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)換成自己的知識，這其屮必須經(jīng)過學(xué)生的理解過程、知識的建構(gòu)過程，這樣才是知識形成的過程。正是基于此，才出現(xiàn)了各種有名的教學(xué)模式：杜郎口中學(xué)教學(xué)模式、洋思中學(xué)教學(xué)模式、六步教學(xué)法等，都有效的解決了上面所提到的問題，只有把課堂真正的還給學(xué)生，充分體現(xiàn)出學(xué)生的主體作用，經(jīng)過知識的建構(gòu)過程，才能使學(xué)生真正的把知識為我所用，所以這兒種模式才被人所模仿。因此，教學(xué)效果的好壞主要還是取決于教師，只有教師真正轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，改變了教學(xué)模式，真正的把學(xué)生放在主體地位，把課堂還給學(xué)生，充分考慮

4、學(xué)生的感受，才能真正有效的提高教學(xué)的效果。下面我就以聲學(xué)這一章來談?wù)勛约簜湔n的思路。一、分析課標(biāo)：1、通過實驗，認(rèn)識聲的產(chǎn)生和傳播條件。2、了解樂音的特性。了解現(xiàn)代技術(shù)中聲學(xué)知識的一些應(yīng)用。知道噪聲的危害和控制的方法。二、課前準(zhǔn)備：耍求學(xué)生提前預(yù)習(xí)，把本課自己能夠獨立解決的的知識點寫在筆記本上，不懂的加以標(biāo)注。三、檢查學(xué)生對知識點的掌握情況，重點、難點的解決。教師的教學(xué)過程應(yīng)該是教給學(xué)生書木上所沒有的知識，學(xué)生能夠通過自己的努力學(xué)習(xí)到的，或者已經(jīng)知道的，就沒有必要在課堂上浪費時間。因此，在教學(xué)過

5、程屮應(yīng)該把重心放在解決重點和難點上。?知識點一：聲音的產(chǎn)生1、聲音是如何產(chǎn)生的？（學(xué)生基本都能夠回答）聲咅是由物體振動產(chǎn)生的。2、那些物體可以發(fā)出聲音？（舉例、分類）固體振動發(fā)聲、液體振動發(fā)聲、氣體振動發(fā)聲風(fēng)在吼、馬在叫、黃河在咆哮。3、如何感知正在發(fā)聲的物體在振動？手摸聲帶、發(fā)聲的琴弦，發(fā)聲的鼓，發(fā)聲的揚聲器……將發(fā)聲的音叉接觸水面、接觸乒乓球，?知識點二：聲音的傳播條件1、聲音的傳播需要介質(zhì)（在固體、液體、氣體屮都可以傳播）（學(xué)生分別舉例）2、聲音在真空中無法傳播。（太空、月球）（如何交談？

6、）?知識點三：樂音的特征（音調(diào)、響度、音色）1、咅調(diào)由什么決定？（聲咅的尖細(xì)程度）（聲源的振動頻率）畫出蜜蜂嗡嗡聲與蚊子嗡兒嗡兒聲的聲音圖像，加以比較。2、響度由什么決定？（聲音的大?。曉吹恼駝臃龋┊嫵鑫昧宋藘何藘郝暸c電鋸工作時聲音的圖像，加以比較。畫出老牛的叫聲與電鋸工作時聲音的圖像。?知識點四：噪聲的控制方法：在聲源處、傳播過程屮、人耳岀減弱。舉例：……應(yīng)用：建筑物屮是如何減弱噪聲的？?知識點五：聲音在生活中的應(yīng)用1、超聲波在生活中的應(yīng)用2、回聲測距3、聲音可以傳遞信息和能量。四、習(xí)題

7、鞏固：1、我們生活在一個充滿聲咅的世界中，關(guān)于聲咅的下列說法正確的是（）A.聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的B.聲音是一種波，它可以在真空屮傳播C.我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的響度不同D.我們常說的聲音“震耳欲聾”是指它的音調(diào)很高2、關(guān)于“聲速”，以下說法正確的是（）A.回聲的傳播速度小于原聲的傳播速度B.聲音在真宇屮的傳播速度最大C.物體振動得越快，聲音的傳播速度越大D.聲音的傳播速度與物體振動的幅度無關(guān)3、控制噪聲可以從三個方面入手。下面一些關(guān)丁?控制噪聲的措施所能起到的作用的說法

8、中，正確的是（）A.摩托車安裝消聲器是為了在人耳處減弱噪聲B.在城市屮禁鳴汽車?yán)仁菫榱俗钄嘣肼暤膫鞑.體育館、劇院的內(nèi)墻要用吸音材料來裝飾是為了防止噪聲產(chǎn)生A.在飛機(jī)旁工作的人員耍佩帶有耳罩的頭盔是為了在人耳處減弱噪聲4、如圖所示，小王同學(xué)正在彈奏吉他。下列說法錯誤的是（）A.在不同位置按壓吉他弦，可以改變音調(diào)B.吉他聲只能在空氣屮傳播C.吉他音量大小與彈奏時所用的力度有關(guān)D.吉他聲具有能量5、城市里部分道路設(shè)計成如圖的形狀，這種下凹道路在控制噪蘆方而的作用是（）A.防止車輛產(chǎn)生噪聲B.在聲