教學工作回顧與反思.doc

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1、教學工作回顧與反思“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！惫耪Z道出成功者歷盡艱辛、苦盡甘來的哲理。從94年走上教壇，我就一直以這句古語激勵和鞭策自己，勤于探索、默默耕耘，將赤誠灑向教育這片熱土。一、真愛無言，默默奉獻愛為教育的靈魂，是學生成功的源動力。對待工作，我總用一種極大的熱忱去投入，每天一進校門，對學生總是笑臉相迎，上講臺總是精神飽滿。我覺得：“學校使我快樂，講臺讓我興奮”。我是一名教師，也是一位父親，我像愛自己的孩子一樣愛我的學生。只有“愛”才是最好的老師，一個老師必須熱愛學生，才能教好他們。我班曾有這樣一名“三不”的學生：上課不聽講、課間不守紀、作業(yè)不完成，并

2、愛打架鬧事，連他媽媽都無奈地說“這孩子愁死我了，沒救了！”可我深深知道：一朵花裝點不出春天，百花齊放才是春，我不能丟下一個孩子！越是學困生，越需要關(guān)懷，只有全體學生都健康成長，我們的未來才會更美好、更燦爛。于是，我常常找他談心，鼓勵他，幫助他，終于，這個小男孩變了：變得樂于助人，變得勤奮好學。他媽媽見了我，滿懷感激地說：“太謝謝你了！你讓我們?nèi)胰说娜兆佑辛讼Ｍ?！”也憑著這份真摯的愛，在數(shù)學教學中，我總是首先進入角色，創(chuàng)設引人入勝的情境，努力營造平等、寬松、和諧的學習氛圍，和學生平等對話，由衷地尊重學生、善待學生、信任學生，引導學生自主學習，主動探究，引發(fā)學生的深思

3、與共鳴，使學生受到思想的啟迪、形象的感染、情感的熏陶和精神的愉悅。學生們在數(shù)學課上，不僅學到了數(shù)學知識，更重要的是學會了分辨真、假，善、惡，美、丑，學會了珍愛與憎恨。二、以身作則，行為世范“教師的言行是學生最直接的榜樣。”我知道,學校的真正魅力在于能讓孩子養(yǎng)成系統(tǒng)的好習慣,在學校里,自己就是孩子們成長道路上最重要的“鏡子”。做學生的鏡子,就要具備比別人更高的素質(zhì)。我時刻注意自己的一言一行，嚴于律己，以身作則，用自己的模范行動和高尚人格影響和感染學生。只要看到衣服扣子沒系好,我就去給他們理一理,整一整;小臉臟了,我會立即打水親手給洗干凈。黑板上的板書,從來都是工工整整

4、。潛移默化,我班的孩子衣服同樣干凈整潔,大大方方;學生學習習慣好、生活自理能力強。我還想方設法為學生們創(chuàng)造參加勞動的機會。維修教室,雖然臟活重活全都自己干,但一定要孩子們留下打下手;每逢開學,第一件事情,便是領著孩子們打掃衛(wèi)生;每天放學,教室里再干凈,我也會安排值日生整理整理教室和桌凳。平時,無論是在教室還是操場,看到紙屑、果殼,我都會立即撿起來扔進垃圾桶。學生也養(yǎng)成了熱愛勞動、講究衛(wèi)生的好習慣。似此類事情，舉不勝舉，無怪有些家長感慨萬千地對我說：“王老師，你是位好老師，把孩子交給你，我放心！”三、潛心施教，追求卓越我認為：作為教師要樹立終身學習的理念，不斷給自己充

5、電，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己的知識成為常流常新的活水。為此，我先后訂閱了《中學數(shù)學教學參考》、《中小學數(shù)學》，閱讀了大量教育雜志及新課程標準，拼命地吮吸著教育理論和先進經(jīng)驗的瓊漿。與此同時，我還先后參加了區(qū)鎮(zhèn)中學數(shù)學骨干教師培訓，自學完成了中央電大漢語言文學本科的學習，不斷充實和完善自己。為了上好每一節(jié)課，我都要反復的咀嚼教材，根據(jù)班上學生的實際，選擇恰當?shù)姆椒?。教學中，我注意內(nèi)容與思想相結(jié)合、面向全體和因材施教相結(jié)合，正確處理教和學的關(guān)系，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在合作探究中、在與他人的交流中獲得成功的喜悅。為了配合學校的書香校園建設，我?guī)ь^大量

6、閱讀，然后幫學生搜集大量的閱讀材料，引領他們暢游書的海洋，開闊了學生的視野，豐富了學生的知識。為了讓學生有話可說、有內(nèi)容可寫，課前，我做好充分準備：或引導學生回憶細節(jié)，或?qū)嵉乜疾?。平時的教學，我非常注意總結(jié)與反思，隨時寫教學體會。一分耕耘，一份收獲：我撰寫的論文、教案、案例多次獲國家、省、市、區(qū)級獎，近幾年來，我多次承擔了?？蒲姓n，區(qū)課外閱讀教學觀摩課，贏得聽課教師的一致好評。四、班級管理，標新立異教育的目的就是培養(yǎng)學生具有創(chuàng)造性的個性品質(zhì)，作為班主任就要為學生搭設自我展示的舞臺，培養(yǎng)自我管理、自我教育的能力。教育家陶行知先生說：“最好的教育是教學生自己做自己的先生

7、。”我總是鼓勵學生大膽創(chuàng)新，敢于標新立異，真正成為班級管理的主人，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神。，我尊重學生個性,鼓勵學生個性的發(fā)展,培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好,大力倡導學生積極參加學校組織的各興趣小組和各項比賽活動,在活動中鍛煉自己。在跳繩比賽、集體舞比賽、文藝匯演及運動會中，我班的成績一直名列前茅；在古詩文誦讀中也活躍著我班學生和家長的身影……在豐富多彩的活動中，學生得到了最大限度的發(fā)展。二十年的耕耘，讓我品嘗了為人師的酸甜苦辣，我辛苦并快樂著。當老師就意味著無私奉獻，我愿掬一汪清泉，滋潤孩子干渴的心田；捧一縷陽光，照亮孩子陰暗的心房。在我前行的路上，我愿繼續(xù)一路耕耘，