瑞雪圖教學(xué)設(shè)計.doc

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1、一、學(xué)生分析    對于四年級的學(xué)生來講,能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達的思想感情是《課程標準》對本學(xué)段的要求?!度鹧﹫D》一文所描繪的美麗雪景是我所教的這些南方孩子不曾見到過的,如何讓他們通過閱讀作品與作者產(chǎn)生共鳴是教學(xué)中的一個難點。因此,我將現(xiàn)代化教學(xué)手段(多媒體課件)、品讀課文、課外延伸相結(jié)合,貫穿于課堂教學(xué)的始終,使之達到預(yù)期的效果?! 《⒔虒W(xué)要求   1.識記本課13個生字,正確書寫12個生字。   2.通過學(xué)文,感受雪后的美麗景象,體會瑞雪給人們帶來豐收的希望?!  ?.嘗試著給課文所描繪的圖

2、景加上小標題。   4.有感情地朗讀課文并背誦優(yōu)美片段。  三、教學(xué)重點   1.理清文章的脈絡(luò),知道本文是按照“下雪前――下雪中――下雪后”的順序來展開描寫的。   2.品讀佳段,在讀中感悟,體會瑞雪給人們帶來的喜悅與希望?! ∷?、教學(xué)難點   1.嘗試著給課文所描繪的圖景加上小標題?!  ?.學(xué)習(xí)作者有序地進行觀察、描寫的寫作特點。  五、課時安排    2課時  六、教學(xué)過程                       第一課時  (一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課   ?。úシ叛┚皥D片,師邊解說)每到冬天,孩子們最

3、盼望的就是能下場大雪,好痛痛快快地玩玩。而農(nóng)民伯伯們更是滿心歡喜,因為瑞雪兆豐年呵!你們瞧,畫面上的孩子們玩得多開心啊!今天老師想帶同學(xué)們一起來欣賞一幅美麗的《瑞雪圖》。(揭示課題并板書)  (二)初讀課文,感知文意,理清文章脈絡(luò)   1.學(xué)生自由朗讀課文,思考:課文是按照什么順序記敘的?   2.開火車分節(jié)朗讀課文,糾正讀音?!  ?.師:課文是按什么順序記敘的?(指名回答)   4.請按照時間順序?qū)⒄n文分成四個部分。(指名回答,引導(dǎo)學(xué)生理清文章脈絡(luò))   5.師:你能從文中找出關(guān)鍵字詞給這四部分內(nèi)容分別加上一

4、個合適的小標題嗎?   6.學(xué)生自主閱讀、學(xué)習(xí),嘗試概括?!  ?.四人小組交流討論,整合意見,確定小標題?!  ?.小組派代表回答,推選出加得既生動又貼切的小標題作為該部分內(nèi)容的題目?! ?三)檢查、交流預(yù)習(xí)情況,質(zhì)疑、解疑   1.師:通過預(yù)習(xí),我想同學(xué)們一定對這場瑞雪有獨特的感受,誰愿意先來說一說?(學(xué)生用一兩句談?wù)勛约侯A(yù)習(xí)后的感受)   2.師:在預(yù)習(xí)中你遇到什么問題需要大家?guī)椭獯鸬?,先在四人小組中交流,簡單的問題可以由同組伙伴幫助解答,確實無法解答的再請老師幫忙。  (四)學(xué)習(xí)課文1、2節(jié)――下雪前 

5、  1.默讀課文1、2節(jié),思考:下雪前天氣變化有什么特點?    (出示表格,學(xué)生填提示:抓住關(guān)鍵字詞填寫)    時間小標題景物天氣特點     第一天白天下雪前寒流襲來,天氣驟變布滿陰云、寒風(fēng)呼呼天氣變化快、冷     第一天夜里下雪時:     第二天白天下雪后:   2.投影學(xué)生填寫的表格,講評。   3.品讀句子    A.連日來,暖和得如同三月陽春的氣候驟然變得冷起來了。()    ?。ā绑E然”是什么意思?你還可以用哪個詞語替換它?)    B.中午,凜冽的寒風(fēng)刮起來了。寒風(fēng)呼呼地刮了整整一個下午。 

6、   ?。◤倪@個句子中的哪些詞語你看出這更來得猛,來得快?)    C.指導(dǎo)朗讀句子。   4.齊讀1、2自然段?!  ?.小結(jié):我們通過“讀――思――寫――品”的方法學(xué)習(xí)了課文的1、2自然段?!   ≡趯W(xué)習(xí)課文時,我們應(yīng)該學(xué)會抓住關(guān)鍵字、詞來品讀課文,理解課文。(課件出示學(xué)法小結(jié))  (五)布置作業(yè)    朗讀課文,思考課后習(xí)題2?!                      〉诙n時  (一)復(fù)習(xí)引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)   1.上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文的1、2自然段,誰能說說,下雪前天氣有什么樣的變化?   ?。ㄖ该?/p>

7、答)   2.學(xué)習(xí)“下雪前”這部分內(nèi)容,我們采用了什么學(xué)習(xí)方法?   ?。◤?fù)習(xí)學(xué)法,為下文的學(xué)習(xí)做準備)  (二)學(xué)習(xí)課文3~6自然段    學(xué)習(xí)課文第3節(jié)    1.學(xué)生根據(jù)“導(dǎo)讀卡”自學(xué)“下雪時”這部分內(nèi)容?!     ?dǎo)讀卡    ?。?)讀:默讀課文第3小節(jié)?!    。?)思:這一段話寫了哪些景物?天氣有什么特點?    ?。?)寫:根據(jù)上述問題填寫表格?!    。?)品:找出你覺得描寫得特別好的句子讀一讀,說說這些句子中哪些字詞用得特別準確?    2.指名朗讀第三小節(jié),匯總第二欄表格     時間

8、小標題景物天氣特點     第一天白天下雪前寒流襲來,天氣驟變布滿陰云、寒風(fēng)呼呼天氣變化快、冷     第一天夜里下雪時大雪紛飛小雨、大雪飄降雪下得大、穩(wěn)     第二天白天下雪后:    3.找出你覺得描寫得特別好的句子讀一讀,說說這些句子中哪些字詞用得特別準確?根據(jù)學(xué)生的理解引導(dǎo)品讀以下句子。     A.不久,雨住了,風(fēng)停了,就只有那大片大片的雪花,從彤云密布的天空

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