ai ei ui教學設(shè)計.doc

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1、“先學順導、實練精教”教學預案教學內(nèi)容aieiui共幾課時2課型新授第幾課時1主備人茅春柳執(zhí)教茅春柳施教日期2017年月日，星期三維目標1．學會復韻母的讀音及其四聲，掌握aieiui的發(fā)音方法，讀準音。2．認清形，并能正確書寫。3.養(yǎng)成認真觀察事物，主動學習的習慣。重點aieiui及四聲的正確發(fā)音，書寫這3個復韻母。難點能讀準音，認清形，正確書寫。教學資源學生對aoeiu的口形已經(jīng)掌握;PPT。課前鋪墊在家長的幫助下，看書上的插圖，練習說話。學程預設(shè)學習要點板塊一：復習檢查(5分鐘)1．今天老師帶來了6個老朋友，誰來介紹一下它們。出示單韻母aoeiuv，指名讀。2．比較六個單韻母的口型變

2、化。3．如果給它們戴上不同的帽子你還認識它們嗎？板塊二：情境導入(5分鐘)1．出示圖，學習語境歌。指導學生觀察圖畫，畫的是什么地方？有誰？他們在干什么？2．讀語境歌板塊三：學習3個復韻母(20分鐘)1．學習ai（1）今天，我們要學習新的韻母。誰來讓這些老朋友挨近些，挪出位置給新朋友。（指名移動卡片）。你們看老朋友們你挨著我，我挨著你，多好呀！哪個韻母就是挨著的挨？（教師板書：ai）兩個單韻母靠在一起，成了一個新朋友，他們就不孤單了，它有一個名字叫復韻母。（2）指名嘗試讀。（3）板塊一要點：復習鞏固6個單韻母。板塊二要點：語境歌：扎籬笆，圍樹苗，一棵矮來一棵高。ei！ei！ei！喂羊羔，不

3、能讓你啃樹苗。板塊三要點：1．讀準“ai”從前一個字母的音向后一個音快速滑動，一氣呵成教師示范讀，（先做出a的口型，再滑向i的口型，中間不停頓）學生觀察口型變化。（4）學生自己練讀體會。指名匯報，教師正音。2．學習四聲（1）出示ai的四聲：āiáiǎiài多種形式練讀。練習用它們分別說一句話。（2）學習標調(diào)規(guī)則。3．學習復韻母ei（1）ei的讀音。（2）自主練讀（3）展示讀，正音（4）指名讀，集體讀，“開火車”讀。4.ei的四聲。（1）說說ei的調(diào)號應該標在誰的頭上。（沒ɑ找oe）（2）練讀ei的四聲。5.學習復韻母ui（1）學習ui的讀音。根據(jù)ɑiei的發(fā)音方法，說說我們應該怎樣讀ui

4、？自由試讀。（2）學習ui的四聲。①根據(jù)規(guī)定，調(diào)號應該標在i上。既然調(diào)號標在i上，我們標調(diào)號時應注意什么？（要把i上的一點去掉）②學生自由練讀四聲，教師注意正音。板塊四：練習書寫(10分鐘)1．觀察字形，說說有幾個部分組成，編順口溜幫助記憶。教師范寫。學生書空。2.描紅、練寫，完成《習字冊》ai，讓學生把a和i放在一起快速連讀，a讀重一點，i讀輕一點、模糊一點，ai的音就出來。2.標調(diào)兒歌：有a不放過，沒a找o、e，i、u并列標在后。3.“ei”是由e和i快速連讀而成的。e讀重一點，i讀輕短一點、模糊一點。4.“ui”是由u和i快速連讀而成。板塊四要點：書寫時，兩個韻母要靠近些，因為它們

5、是一個整體。板書設(shè)計aieiui作業(yè)設(shè)計★讀準aieiui及四聲?！铩锞毩晻鴮慳ieiui“先學順導、實練精教”教學預案教學內(nèi)容aieiui共幾課時2課型新授第幾課時2主備人茅春柳執(zhí)教茅春柳施教日期2017年月日，星期三維目標1．能正確認讀由聲母與aieiui組成的音節(jié)。2.會準確拼讀本課的復韻母音節(jié)。3.不斷提高學生的拼讀能力。重點aieiui與聲母的拼讀。難點繼續(xù)鞏固復韻母的標調(diào)規(guī)則，能正確認讀聲母和aieiui組成的音節(jié)。教學資源聯(lián)系學生身邊熟悉的事物來正確認讀音節(jié)，使孩子們覺得真實親切。課前鋪墊1.在家長的幫助下，說說圖意。2.練讀書本上的音節(jié)詞。學程預設(shè)學習要點板塊一：故事導入

6、，激發(fā)興趣(5分鐘)1.老師講故事：有一天，小白兔遇到了小烏龜，小白兔說小烏龜爬得慢，小烏龜不服氣，于是他們進行了一次比賽，想去看嗎？2．出示《龜兔賽跑圖》，他們在干什么呀？學生看圖交流，教師相機出示“wūguīpá,búpàlèi,báitùshuì.”3．找復韻母。這里有我們學過的復韻母，它們藏在哪兒呢？誰能把它們找出來。指名用紅線標示。板塊二：認讀音節(jié)(12分鐘)1.任務驅(qū)動學程單：1．自主練讀書本40頁的音節(jié)。2．學習時間：3分鐘2.自主學習。3.展示導學指名讀，教師正音。4.補充出示加上聲調(diào)的音節(jié)，請學生拼讀。5.分小組讀，比比哪組讀得好。板塊一要點：認讀aieiui和它們的四

7、聲，知道它們叫復韻母。板塊二要點：引導學生回憶拼讀方法：前音輕短后音重，兩音相撞猛一碰。板塊三：拼讀雙音節(jié)詞(10分鐘)1.觀察插圖，看懂圖意，再圍繞圖意說一句話。2．交流出示baicai（1）指名拼讀，及時正音。（2）多種形式拼讀。開火車讀，指名讀。（3）再說說圖意，用上拼音詞。3.用同樣的方法教學meihuashugui4.練習說話選一個詞語說一句話。板塊四：練拼音節(jié)(5分鐘)利用圖片拼讀音節(jié)wuguipabaitushui(1