語文人教版六年級下冊21.我最好的老師ppt.我最好的老師（自用）.ppt

《語文人教版六年級下冊21.我最好的老師ppt.我最好的老師（自用）.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、21我最好的老師執(zhí)教：甘建清初讀課文，整體感知：1、讀準字、詞，正確、流利地朗讀課文。2、想一想：課文講了一件怎樣的事？我會讀獨特編造破綻強調(diào)教訓駁倒論證權(quán)威糊弄出人意料侃侃而談目瞪口呆饒有趣味他聽后嚇壞了，說：“他怎么能夠這樣來糊弄你們呢？”糊弄他是一個很有個性的人，教學方法獨特，常常有出人意料的舉動。當他把卷子發(fā)下來的時候，我驚得目瞪口呆，因為在我寫下的每一個答案后面，竟然被畫上了一個刺眼的紅叉叉。我得的是零分！可這不公平，因為每一道題都是根據(jù)我的課堂筆記回答的。而且，吃驚的并不是我一個人，我們班上的所有同學都得了零分?！昂芎唵危睉烟厣壬f，“關(guān)于貓猬獸的一切，都是

2、我故意編造出來的。這種動物從來就沒有存在過。因此，你們筆記本上的，全部是錯誤的信息。難道你們根據(jù)錯誤的信息得出的錯誤的答案，還應該得分不成？”為此他特別強調(diào)，本次測驗的零分記錄都將寫進每個人的成績報告單。同時，他希望我們從這個零分中吸取教訓，不要讓自己的腦子睡大覺，一旦發(fā)現(xiàn)問題，就應該立刻指出來。教訓不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威。我們要尊重，但不要迷信;我們要權(quán)威，但不要權(quán)威。“他怎么能夠這樣來糊弄你們呢？”“不，你的看法錯了?！泵鄯洳⒉皇强砍岚蛘駝影l(fā)聲蜜蜂發(fā)音靠的是翅膀振動——這個被列入我國小學教材的生物學“常識”，被一位名叫聶利的12歲的小學生用實驗推翻。聶利為此撰寫的

3、論文《蜜蜂并不是靠翅膀振動發(fā)聲》榮獲全國青少年科技創(chuàng)新大賽銀獎和高士其科普專項獎。這一科學發(fā)現(xiàn)出自一名年僅12歲的小學生之手，確實難能可貴！無數(shù)生物學家沒有發(fā)現(xiàn)的自然奧秘，小小的聶利發(fā)現(xiàn)了;成年人沒有懷疑過的來自書本的“定論”，聶利把它推翻了?！度嗣袢請蟆返膱蟮勒f，聶利的發(fā)現(xiàn)過程并不復雜：她先是偶然發(fā)現(xiàn)翅膀不振動（或被剪下雙翅）的蜜蜂仍然嗡嗡叫個不停，然后用放大鏡觀察了一個多月，終于找到了蜜蜂的發(fā)聲器官。如同許多重大科學發(fā)現(xiàn)一樣，發(fā)現(xiàn)過程本身也許并不曲折，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)者是否勇于向“定論”提出質(zhì)疑，向科學權(quán)威提出挑戰(zhàn)。聶利身上的離經(jīng)背道和勇于懷疑的精神，比“蜜蜂的發(fā)聲器官”這

4、個發(fā)現(xiàn)本身更為可貴。知識QQ窗謝謝指導！