淺談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法.doc

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1、淺談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法——聽(tīng)《學(xué)習(xí)方法教學(xué)研究》有感2012年12月19H,非常榮幸的聆聽(tīng)了李炳儉主任關(guān)于《學(xué)習(xí)方法教學(xué)研究》的精彩講座，他的講課條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心。通過(guò)學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧，更使我感受頗多。在講座的尾聲，李主任提供了三個(gè)問(wèn)題供教師們思考，現(xiàn)我結(jié)合李主任的講座及自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法這一問(wèn)題，簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱南敕?。…、抓好課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)是學(xué)生對(duì)將學(xué)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)先學(xué)習(xí)的自學(xué)活動(dòng)。它可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的探索能力與自學(xué)能力，促使學(xué)生在自學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并產(chǎn)生解

2、決問(wèn)題的渴求欲望，從而可以使學(xué)生在課堂屮能認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言、主動(dòng)反思；可以把課堂時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。在課前，預(yù)習(xí)做得扎實(shí)、勞固，就可以大大提高學(xué)習(xí)效率。開(kāi)始訓(xùn)練學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)，教師應(yīng)在課堂教學(xué)中安排一定的時(shí)間，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行預(yù)習(xí)，嚴(yán)格督促學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求和步驟進(jìn)行預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。在學(xué)生基本掌握預(yù)習(xí)方法后，逐步把預(yù)習(xí)活動(dòng)放到課外進(jìn)行。但教師更要嚴(yán)格進(jìn)行預(yù)習(xí)作業(yè)的檢查,使預(yù)習(xí)活動(dòng)切實(shí)落實(shí)，養(yǎng)成習(xí)慣。二、掌握正確聽(tīng)課方式上課是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本形式，如何對(duì)待每一堂課則是關(guān)鍵，要取得較大的成績(jī)，首先必須掌握課堂上的四十

3、分鐘，提高聽(tīng)課效率。在課堂教學(xué)屮，要引導(dǎo)小學(xué)生注意以下幾點(diǎn)。1、認(rèn)真聽(tīng)。聽(tīng)課時(shí)積極思考，要邊聽(tīng)邊想，不懂就問(wèn)，積極參與課堂討論。同學(xué)發(fā)言吋要認(rèn)真仔細(xì)地聽(tīng)，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。2、注意看。耍求學(xué)生全神貫注地注視教師板書的內(nèi)容，對(duì)教師用彩色粉筆標(biāo)記的部分、用powerpoint突出演示的部分尤其要仔細(xì)觀察，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和重點(diǎn)記憶。3、多動(dòng)腦。要引導(dǎo)學(xué)生積極思考，要邊聽(tīng)、邊看、邊思考，要與教師講課的進(jìn)程保持同步，要多問(wèn)幾個(gè)為什么，要把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)思考，做到融會(huì)貫通，舉一反三。4、主動(dòng)練。在課堂上要鼓勵(lì)小學(xué)生大膽發(fā)言，勤學(xué)多練，從而加深理解，提咼嘰課效果。二

4、、利用作業(yè)幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)，能幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和消化課堂上學(xué)到的新知識(shí)，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，教師可以從學(xué)生的作業(yè)中發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)的得與失，從而查漏補(bǔ)缺，修改和完善自己的教學(xué)，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。1、培養(yǎng)學(xué)生專心作業(yè)和獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。課堂作業(yè)由于有老師督促檢查，一般還比較認(rèn)真，而在家庭作業(yè)中常常出現(xiàn)許多不良的習(xí)慣。例如，做作業(yè)時(shí)，做做玩玩，心神不定;拼命趕速度；依賴家長(zhǎng)或照抄同學(xué)的作業(yè)等。這些都嚴(yán)重影響了作業(yè)的質(zhì)量。為此，我在布置家庭作業(yè)時(shí)，除對(duì)學(xué)生提出要求外，還應(yīng)同家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同督促指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)

5、真獨(dú)立地完成家庭作業(yè)。2、樹(shù)立好榜樣，以評(píng)優(yōu)促進(jìn)步。我建立了一整套比較完善的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)制度，每天能按時(shí)完成作業(yè)的、作業(yè)質(zhì)量好的、做作業(yè)專心不磨蹭的，上課積極思考問(wèn)題、積極舉手的，都會(huì)受到表?yè)P(yáng)。同時(shí)還有積分、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。每周一小獎(jiǎng),每月一大獎(jiǎng)，期末還有總評(píng)獎(jiǎng)，以獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的興趣和積極性。3、要學(xué)會(huì)“自我檢查”。學(xué)生做完作業(yè)后，要進(jìn)行自我檢查，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)，不粗心的習(xí)慣。這不僅可以培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，而且還能培養(yǎng)學(xué)生思維的批判性、深刻性和自我評(píng)價(jià)能力，通過(guò)對(duì)解題過(guò)程的反思，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、縝密的思維品質(zhì)?？傊n前要抓好預(yù)習(xí)，課中

6、要認(rèn)真聽(tīng)講，課后要完成作業(yè)鞏固所學(xué)知識(shí),課外學(xué)習(xí)要運(yùn)用手段，使自己的學(xué)習(xí)成為個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法。