馮芳社會活動.doc

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1、在媽媽肚子里活動目標(biāo)：1.通過與媽媽老師的互動了解寶寶在媽媽肚子里的趣事，體會大肚子媽媽的辛苦。2.初步嘗試幫寶寶取名字，了解幫寶寶取名字的簡單要求。準(zhǔn)備：媽媽老師、關(guān)于肚子里寶寶的PPT、錄音、磁帶、幼兒背帶褲、墊子、水杯、圖片?；顒恿鞒蹋阂?媽媽老師出場導(dǎo)語：今天我們請來了一位媽媽老師，你們看看雯雯媽媽，發(fā)現(xiàn)她和你們的媽媽或者你們平時看到的媽媽有什么不一樣的地方嗎？小結(jié)：原來雯雯媽媽肚子里是有小寶寶了，所以她才會有看上去胖胖的，也把頭發(fā)剪了……二.幼兒自由提問導(dǎo)語：你們有什么關(guān)于大肚子媽媽的問題想問一下雯雯媽媽嗎?小結(jié)：我們一起了解了這么多的有關(guān)于大肚子媽

2、媽的的知識，知道了寶寶在肚子里也會吃飯、睡覺，也會動來動去，說不定他們也是在運動，還說不定他們是在伸懶腰呢?三.媽媽說故事1.聽媽媽說故事導(dǎo)語：剛才聽了寶寶們這么多的問題，現(xiàn)在媽媽也有一個好聽的關(guān)于寶寶的故事要說給我們聽了。小結(jié)：原來小寶寶在媽媽肚子是這么有趣的。媽媽把我們生出來可不容易。所以我們更愛我們的媽媽，也要照顧我們的媽媽。?2.通過想象，猜測雯雯媽媽肚子的寶寶在干嗎?導(dǎo)語：你們想了寶寶在媽媽肚子里做這么多的事情，想不想知道雯雯媽媽肚子里的寶寶現(xiàn)在在做什么事情呀?，F(xiàn)在可以請你們上來摸一摸媽媽的肚子。四.幫寶寶取名字1.猜一猜導(dǎo)語：今天我們也來幫吉卓雯媽

3、媽將要生的這個寶寶取個名字吧。我們先來猜一猜媽媽肚子里的寶寶是男孩子還是女孩子呀。小結(jié)：那么我們幫雯雯媽媽的寶寶取個男孩子名字再去取個女孩子名字吧。2.取一取導(dǎo)語：取名字的時候我們先要看一看寶寶的姓是什么，然后再根據(jù)男孩子和女孩子不同的名字來取一取。五.游戲部分請小朋友和老師一起玩袋鼠媽媽和寶寶的游戲，讓幼兒體驗媽媽懷胎的艱辛。六.活動的結(jié)束：情感的交流——放《好媽媽》的音樂，讓幼兒為媽媽錘錘背、端端水。《在媽媽肚子里》活動反思通過活動，更加拉近了媽媽與幼兒的距離，在幼兒中幼兒體驗了媽媽懷自己的艱辛，在活動的最后，更是將活動推向了高潮。小朋友和媽媽有了一種心靈

4、交流。在這個活動中，我覺得老師的情緒和幼兒的情緒都很好，歸結(jié)于活動設(shè)計的比較生動，也選擇了孩子所感興趣的事情。本次活動中，環(huán)節(jié)緊扣，層層遞進(jìn)。老師的語言回應(yīng)很好，能捕捉到幼兒所反饋的及時信息，并加以提升歸納，使活動精彩?；顒釉O(shè)計得較有趣，請了媽媽老師，又讓孩子們有了新鮮感，從活動的現(xiàn)場可以看出，他們很喜歡這樣的活動。????在活動中注意到了老師的一個細(xì)節(jié)，給媽媽坐大椅子，會扶媽媽老師進(jìn)場，以身示范給孩子了一個榜樣。潛移默化地告訴了孩子，媽媽懷孕很辛苦，要照顧好媽媽。比較欣賞這個細(xì)節(jié)的處理。但是在活動中，老師的教具還不夠充分和美觀，雖然是語言談話類的活動，但是如

5、果增加更具體的圖片等內(nèi)容，幼兒可以對媽媽肚子里寶寶的情況有更直觀的感受和了解。也能使他們愛他們的情感進(jìn)一步得到升華。在活動中環(huán)節(jié)的過度不夠自然。在玩游戲時教師還可以引導(dǎo)幼兒去嘗試有些難度的活動，或是讓媽媽帶著自己的寶寶做一些活動。通過這次的送教下鄉(xiāng)活動，我的收獲很多。首先、在梳理教案的過程中不斷地成長。每一次的修改教案，都是一次經(jīng)驗的積累。每當(dāng)每一句話都要細(xì)細(xì)的琢磨時，也是一種記憶的過程。其次、在每一次試課的過程中，鍛煉了課堂的應(yīng)變能力和課堂的駕馭能力。在每一次的試課活動時，都會出現(xiàn)一些不可預(yù)期的小問題。當(dāng)我在處理這些小問題時，我就在不知不覺中成長了。最后，在

6、送教的過程中，和團場的老師有了交流，也鍛煉了自己的說課能力，同時也看到了別的老師的優(yōu)點和自己的不足。教師：馮芳2007年5月