靈活運用教材.doc

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時間:2020-04-06

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1、靈活運用教材,引導學生研究性學習教師在教學過程中可以通過思考、討論等活動引導學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言。在欣賞活動中,通過比較、討論等方法引導學生學會搜集資料、體驗、思考、鑒別,發(fā)表自己的見解,進行自主與合作交流,使學生加深對文化和歷史的認識。課堂教學中的演示法,是為了配合講課和練習,通過操作性的示范表演,使學生增加感性知識,加深印象,激發(fā)興趣,明了作畫的方法和步驟,提高作畫水平。

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