聽課例《對數(shù)》感受.doc

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1、聽邢碩煒老師《對數(shù)》課的感受邢碩煒老師這堂課很值得借鑒。第一，體現(xiàn)了學生是教學的主體。學生在課堂教學參與度很高，課堂回答問題的同學至少40%。整個教學過程，從頭到尾，都是引導學生去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，該學生完成的老師決不代勞。第二，老師課堂講解很細致，對于學生的答問，善于引導，善于追蹤，讓學生知其然知其所以然。第三，這節(jié)課的重點突出。這節(jié)課的重點是對數(shù)的概念的引入。為了讓學生明白學生對數(shù)的由來，老師先是用引例拋出問題，得出對數(shù)的定義，然后讓學生同桌一個寫指數(shù)式，一個寫對數(shù)式，充分展現(xiàn)了合作學習的教學方法，比老師出題學生來做效果要好得多。這節(jié)課我也有一些疑問，這堂課是大約是46分鐘，我

2、覺得老師對于時間的把握不太好。這節(jié)課內(nèi)容是比較簡單的，我覺得應該控制在35分鐘左右就可以完成，剩下的時間可以由學生來提問或者做作業(yè)。那些時間可以縮短呢？我觀察到對于概念的引入，花的時間太長，大約6分鐘，其實可以把實際問題奢求，直接列舉幾個指數(shù)方程就可以引出對數(shù)的定義。