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《孟子《富貴不能淫》說課稿.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《富貴不能淫》說課稿今天我主講的是人教版八年級語文上冊第六單元第21課《孟子》二章中的第一篇《富貴不能淫》的第二課時。一.說教材文言文教學(xué)是初中語文教學(xué)的重點,同時也是難點。通過第一課時的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)掌握了本課文言實虛詞的意義用法以及文意,本課時的教學(xué)重點在于文章內(nèi)容的分析和理解。俗話說“書讀百遍,其義自現(xiàn)”。因此,我將本節(jié)課目標定位為“四讀”:譯讀課文,梳理行文思路；分角色課文,挖掘大丈夫內(nèi)涵；分層讀文,分析寫作特色；誦讀課文,感悟情懷。二.說教學(xué)目標知識與技能：熟讀文本，識記重點字詞，背誦精彩片段。過程與
2、方法：1.理清文章觀點和思路。2.通過反復(fù)誦讀，大致讀懂課文。情感態(tài)度與價值觀：感受大丈夫的英雄氣度，樹立正確的人生觀、價值觀。三.說教學(xué)重難點理解并恰當運用“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的大丈夫氣概。四.說教法學(xué)法本課時我將采用誦讀法、討論法等完成本課的教學(xué)任務(wù)。五.說教學(xué)過程教學(xué)過程以“讀”為主線,采用板塊化的教學(xué)模式,重點培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力,尤其重視培養(yǎng)學(xué)生讀的能力,重視學(xué)生語感的培養(yǎng),每一讀方式不同,重點各異,教學(xué)內(nèi)容設(shè)計由淺入深,關(guān)注學(xué)情。導(dǎo)入選用有關(guān)“大丈夫”名言警句,關(guān)注學(xué)生語文素養(yǎng)的
3、提高和知識的積累。活動一：譯讀課文,采用“獨學(xué)—展示—評價”的方式,學(xué)生理清了行文思路,明析了文章寫作內(nèi)容。活動二：采用分角色朗讀,圍繞“大丈夫”設(shè)置了三個問題,“舉人物實例闡釋大丈夫”“列舉詩文闡釋”“大丈夫之道的現(xiàn)實意義”,設(shè)計的三個問題突出了教學(xué)重點,且內(nèi)容由淺入深,環(huán)環(huán)相扣,利于學(xué)生知識系統(tǒng)化,同時培養(yǎng)了學(xué)生的分析鑒賞能力。此環(huán)節(jié)采用合作學(xué)習(xí)的方式,學(xué)生在交流合作過程中,不僅對大丈夫的內(nèi)涵理解深刻,且感受合作的快樂,有助于學(xué)生樹立合作意識,掌握學(xué)習(xí)重點,鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容,也活躍了課堂氣氛,提高了教學(xué)效率?；?/p>
4、動三：分層讀文,分析寫作特色,利于學(xué)生語感的培養(yǎng)和鑒賞能力的提高?；顒舆^程中,教師適時點撥,學(xué)生思維更活躍,理解更透徹,課堂更高效?；顒铀模赫b讀課文,指導(dǎo)背誦技巧,感悟大丈夫情懷。此為本節(jié)課的難點,因此,設(shè)置選擇題,讓學(xué)生讀文后,完成選擇題目“大丈夫應(yīng)該具備()的情懷”,巧妙地將難度降低,利于學(xué)生理解和接受。六.說板書設(shè)計板書設(shè)計為人形的思維導(dǎo)圖,既凸顯教學(xué)重點—“大丈夫”內(nèi)涵,也是學(xué)生思維過程的再現(xiàn),并且將各個教學(xué)板塊融為一體,設(shè)計比較新穎別致,利于激趣。謝謝大家,向大家學(xué)習(xí),請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事提出寶貴的意見建
5、議。
