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1、廣告理論與實務課程建設介紹財經(jīng)教務科楊小花介紹提綱一、課程定位二、教學內(nèi)容三、教學方法與手段四、教學隊伍五、教學評價六、實踐教學七、課程特色課程定位一、課程性質(zhì)高職高專廣告理論與實務是一門將課程的文學性和藝術性充分結合的課程。在整個學院的教育體系中是為了培養(yǎng)學生的專業(yè)能力和設計能力而開設的一門重要的專業(yè)課程。課程定位二、課程作用廣告理論與實務這門課程主要適用于市場營銷、工商企業(yè)管理、電子商務等專業(yè)。目前來說主要在市場營銷專業(yè)中開設本門課程。具體來說有以下幾點作用:(1)營銷是一個需要創(chuàng)意的專業(yè),通過對廣告的學習以及制作可以提高學生的思維創(chuàng)造能力。(2)廣告是營銷組合中的一個重要
2、組成部分,通過學習可以充分擴展學生的知識范圍,進而提高學生的整體社會適應能力。課程定位(3)廣告這門課可以很好的將文字與音頻進行結合,可以很大程度上提高學生的課堂興趣。“興趣”是學生學習的關鍵~~三、課程設計的理念與思路課程定位以學生為本位以提高興趣為重點注重提高學生的整體素質(zhì)重點培養(yǎng)學生社會實踐能力教學內(nèi)容一、針對性和適用性高職高專教育更注重培養(yǎng)學生的職業(yè)技能和實踐能力?,F(xiàn)代職業(yè)學院也一直本著這一思路開展教學活動。廣告理論與實務根據(jù)現(xiàn)代學院的教學特色設計了比較具有針對性和適用性的課程內(nèi)容。教學內(nèi)容一、針對性與適用性為高職高專學生量身訂做重點突出教學與實踐相結合教學內(nèi)容二、組織
3、與安排1、注入廣告藝術理念,引起學生課堂興趣(1)適當?shù)膶⑽淖峙c音頻結合,吸引學生上課的注意力。(2)一般選用一些能引起學生共鳴的廣告做案例分析,讓學生自發(fā)的參與討論。教學內(nèi)容教學內(nèi)容2、注重培養(yǎng)學生的自我觀察和學習能力(1)拋出學生耳熟能詳?shù)膹V告案例,讓學生從專業(yè)知識方面進行剖析。教學內(nèi)容(2)隨時注重培養(yǎng)學生的自我創(chuàng)造和創(chuàng)新能力。教學內(nèi)容三、教材1、課堂教學專用教材。這本《廣告理論與實務》吸收了廣告領域的新理論,新方法,注重原理與案例相結合、能力培養(yǎng)與技能訓練相結合、廣告實踐和廣告理論相結合。全面介紹了廣告理論和方法。教學內(nèi)容2、參考教材教學方法與手段一、教學模式教學模式課
4、堂教學與課外教學相結合的模式理論教學與實踐教學相結合的模式校內(nèi)教育與校外教育相結合的模式教學方法與手段二、教學方法(1)注重開放式教學方法的運用,教學中引入“廣告熱點問題探討”和“熱點代言人物討論等教學環(huán)節(jié)。(2)運用啟發(fā)方式、探究式、角色扮演、分組討論等教學方法不斷激勵學生進行思考。(3)充分利用現(xiàn)代技術制作教學課件,與學生進行電子郵件及網(wǎng)絡交流交流,及時解答學生問題。教學方法與手段三、教學手段在教學過程中,充分利用多媒體設施和豐富的網(wǎng)絡教材,呈現(xiàn)給學生一個活躍的課堂氣氛。讓學生在感興趣的前提下自發(fā)的認真學習。教學隊伍一、整體結構教學隊伍從整體來看我們的老師呈現(xiàn)一種年輕化狀態(tài)
5、,并且具備良好的教學能力和教學素質(zhì)。但是仍需在教學質(zhì)量研究上作進一步的努力。教學隊伍二、教學研究與改革(1)每周舉行2-3次教研活動,總結教學中的心得與不足,并進一步改進教學手段。教學隊伍(2)積極進行教學科研成果總結,發(fā)表相關教學科研論文30余篇.教學評價一、校內(nèi)專家評價山東現(xiàn)代職業(yè)學院教學院長張院長曾這樣評價:市場營銷教研組的老師在廣告理論與實務這門課程的教學上充分體現(xiàn)了理論與實踐相結合,并利用豐富的教學手段大大提高學生的課堂積極性。教學評價二、校外專家及企業(yè)評價(1)山東經(jīng)濟學院廣告學教授王博文教授:具備較強的教學科研實力,在教學實踐中取得到了良好的效果,具有強勁的后勁和
6、良好的發(fā)展前景。(2)濟南中仁廣告公司趙經(jīng)理:現(xiàn)代學院市場營銷專業(yè)的學生在工作中有較專業(yè)的廣告基礎知識,并且有很強的創(chuàng)新意識。教學評價三、學生評價我們廣告課程的老師得到學生的一致好評,在每個學期末的學生評價中平均分都在95分以上。實踐教學一、寓實踐于課堂每周都組織學生進行課堂創(chuàng)意討論和隨堂進行廣告設計。實踐教學二、積極鼓勵學生利用課余時間參與一些廣告比賽和深入企業(yè)學習。課程特色1、課程建設體系完整,資料齊全,課程內(nèi)容針對性強,設計合理。2、課程建設思路開闊,創(chuàng)新教學模式。3、課程建設有力促進了學院“專業(yè)知識與技能融合”辦學特色的彰顯。4、最大程度地調(diào)動了學生的課堂積極性。謝謝指
7、導~~