高校思想政治教育的人文關(guān)懷研究.pdf

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1、制占缸金◆教育文化2014·5t上)高校思想政治教育的人文關(guān)懷研究王莉媛摘要傳統(tǒng)的普遍一刀切灌輸式的思想政治教育方式呈現(xiàn)出來的低效現(xiàn)象需要轉(zhuǎn)變，人文關(guān)懷的介入不僅是時(shí)代的需求，也能通過思想政治教育的人文關(guān)懷方式，滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，有助于學(xué)生的成長成才。關(guān)鍵詞思想政治教育人文關(guān)懷個(gè)性化作者簡介：王莉媛，上海出版印刷高等?？茖W(xué)校助教，研究方向：思想政治教育。中圖分類號：G641文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009．O592(20l4)O5．216．02一、思想政治教育現(xiàn)狀則泛化到社會生活各個(gè)領(lǐng)域，由此產(chǎn)生的權(quán)錢交易等

2、用經(jīng)濟(jì)手段(一)全球化大環(huán)境的影響解決非經(jīng)濟(jì)問題的社會現(xiàn)象：以及市場經(jīng)濟(jì)中心中法律缺失與道隨著社會信息自由度的不斷提高，各種文化元素急速融入德失范等方面的不完善，與思想政治教育理想性之間的矛盾帶來到中國社會中；以及更多的學(xué)生走出國門，繼續(xù)深造等因素，這的對思想政治教育的消極影響。。伴隨而來的是大學(xué)生中的拜金些都使得大學(xué)校園中的各色文化也不斷凸顯出來，伴之而來的主義、個(gè)人主義及享樂主義等非主流價(jià)值觀，對學(xué)生的健康成長就是不同文化之間的差異所帶來的文化沖突。高校思想政治工產(chǎn)生危害。作在這樣急促的“跨文化漩渦”的碰撞中

3、，失去了傳統(tǒng)的優(yōu)勢對(二)多元價(jià)值觀并存，干擾了高校思想政治教育的統(tǒng)一性話權(quán)，陷入一個(gè)主體愿望與客觀環(huán)境錯(cuò)位的矛盾之中。。在大環(huán)隨著中國開放程度不斷加深，形成了多元價(jià)值觀的社會環(huán)境的影響下，有東西方文化的沖突，也有中外文化沖突；在學(xué)生境，大學(xué)生欠缺對價(jià)值觀的判斷，容易形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀，不利于自身群體的異質(zhì)性反映中，也有地區(qū)文化沖突。這些不同文化自身發(fā)展，最后滋生出負(fù)面問題。李偉認(rèn)為不少大學(xué)生的思想觀的輻射效應(yīng)對于大學(xué)生的價(jià)值判斷又是一大考驗(yàn)。大學(xué)生的思念收到資產(chǎn)階級思想的侵襲，使得自身的共產(chǎn)主義理想信念發(fā)生想還處

4、于發(fā)展階段，如果不能客觀辯證地看待分析問題，很容易了動搖；降低了大學(xué)生對傳統(tǒng)社會倫理價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)同度，導(dǎo)致在多元文化中迷失自我。環(huán)境的復(fù)雜性也造就了思想政治教育部分大學(xué)生滋生了極端個(gè)人主義思想、享樂主義和功力主義思的困難程度。想；自主能力與自我控制能力、承受挫折的能力較差等問題。。伴(二)重灌輸，輕學(xué)生個(gè)體需求隨物質(zhì)豐富的同時(shí)，拜金主義、個(gè)人主義等功利化的思想意識逐我國高校的思想政治教育長期以來主要采用的是一種自上漸在大學(xué)生的思維體系中占據(jù)了重要位置，當(dāng)代大學(xué)生群體性缺而下的單向灌輸模式，一般通過學(xué)校黨委、行政領(lǐng)

5、導(dǎo)以指令性下乏合作精神，行為模式趨向功利化，缺少艱苦奮斗精神都是多元達(dá)、任課教師課堂宣講、班主任或輔導(dǎo)員教育、黨團(tuán)學(xué)生干部宣化價(jià)值趨向所造成的負(fù)面效果。傳的方式進(jìn)行的。雖然這樣的方式具有易于操作、效率高的優(yōu)(三)網(wǎng)絡(luò)平臺形成的新環(huán)境，對于高校思想政治教育是一個(gè)點(diǎn)，但是它是教化色彩較濃，教育方式趨向固化，學(xué)生的接受效時(shí)代性的挑戰(zhàn)率較低，有部分學(xué)生甚至?xí)霈F(xiàn)抵觸情緒。在教育過程中，一般根據(jù)2000年第5次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，也是教師占據(jù)主導(dǎo)地位，學(xué)生居被動接受地位。這種單向封閉18歲至24歲網(wǎng)民比例已達(dá)

6、42．8％。而在2012年第29次中國互的灌輸教育模式，不能讓學(xué)生參與進(jìn)來，不能與學(xué)生形成良好的聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告中顯示中國網(wǎng)民中年輕且高學(xué)歷群體互動，不能體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)體自主需求。因?yàn)椴荒軡M足他們的需的增速已經(jīng)放緩，這意味著互聯(lián)網(wǎng)在這一群體中的普及率己接近求，使得處于被動狀態(tài)的學(xué)生更不能體會到思想政治教育的重高位，或已達(dá)到飽和。從數(shù)據(jù)可見，網(wǎng)絡(luò)平臺已經(jīng)成為大學(xué)生這要性。群年輕且高學(xué)歷群體的一個(gè)主要交流平臺，對于傳統(tǒng)的思政教育二、高校思想政治教育低效的影響因素的信息傳導(dǎo)方式提出了新的挑戰(zhàn)，產(chǎn)生了一定程度的負(fù)面效

7、應(yīng)。(一)專注經(jīng)濟(jì)建設(shè)的社會環(huán)境，淡化思想政治教育的實(shí)效性網(wǎng)絡(luò)平臺的新環(huán)境，毫無篩選的內(nèi)容使得高校思想政治教育處在中國的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制是中國化的，是適合中國發(fā)展一個(gè)被動的狀態(tài)。在網(wǎng)絡(luò)傳播的內(nèi)容上，以QQ新聞為例，在一的市場經(jīng)濟(jì)體制，但市場經(jīng)濟(jì)體制的一些弊端不可避免地蔓延到項(xiàng)調(diào)查結(jié)果中顯示，在QQ新聞的報(bào)道偏向上，負(fù)面報(bào)道占46％，中國的社會大環(huán)境，造成一定的負(fù)面影響，對高校思想政治教育正面報(bào)道僅占13％，中性報(bào)道占41％：在報(bào)道內(nèi)容的二級議題上，形成強(qiáng)烈的沖擊。洪濤認(rèn)為其主要表現(xiàn)為市場經(jīng)濟(jì)中的交換規(guī)趣聞高居

8、榜首占26％，其次是犯罪占23％，接下來是官員親屬、216{I；I】辱▲金2014·5(上)＼．◆教育文化日常生活、社會進(jìn)步、社會問題和事故，分別占10％，法制新聞最中國社會中；以及更多的學(xué)生走出國門，繼續(xù)深造等因素，這些都少占3％，如果將犯罪、事故和社會問題加在一起則占43％。這使得大學(xué)校園中的各色文化也不斷凸顯出來，伴之而來的就是不樣的QQ新聞呈現(xiàn)的是一個(gè)“充滿危險(xiǎn)、