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1、以美促情以情造型——《卵石動(dòng)物造型》說(shuō)課稿武漢市東湖新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)九峰小學(xué)蔣霞卵石在路邊、河畔、溪旁、海灘隨處可見(jiàn),粗看很不起眼。細(xì)心觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)在水的沖刷、沙石的打磨、歲月的雕琢下，它們卻擁有了不同的底色、形狀、曲線和棱角，其實(shí)個(gè)個(gè)都是天然的藝術(shù)毛坯。《卵石動(dòng)物造型》正是以它為美術(shù)素材而展開(kāi)的一節(jié)“造型·表現(xiàn)”美術(shù)課。作為人教版三年級(jí)的一課時(shí)教學(xué)安排，我意在讓思維活躍、少有約束、善于自由大膽表達(dá)自己的三年級(jí)孩子們?cè)谟^察比較中感受美、在想象造型中創(chuàng)造美、在交流評(píng)價(jià)中賞析美、在聯(lián)系共鳴中回味美。本著提高學(xué)生造型活動(dòng)興趣、造型表現(xiàn)能力和對(duì)美的感受能力的主旨，我確定了如下的教學(xué)目標(biāo)：?1、?認(rèn)知目標(biāo)
2、：提高學(xué)生對(duì)色彩的感受、識(shí)別和表現(xiàn)能力。?2、?操作目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)有趣的卵石造型游戲，根據(jù)卵石的不同形狀，創(chuàng)作可愛(ài)的動(dòng)物形象。培養(yǎng)學(xué)生的想象力與造型能力。?3、?情感目標(biāo)：利用熟悉的卵石進(jìn)行繪畫(huà)練習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的美術(shù)興趣,以及觀察生活,熱愛(ài)生活,美化生活的良好習(xí)慣?。基于上述目標(biāo)，我把本課的教學(xué)重點(diǎn)設(shè)定為：“能根據(jù)卵石的形狀進(jìn)行合理的想象，并創(chuàng)作可愛(ài)的動(dòng)物形象?！苯虒W(xué)難點(diǎn)設(shè)定為：“動(dòng)物形象飽滿而生動(dòng)?！辈⒂纱税呀虒W(xué)過(guò)程設(shè)置為四大環(huán)節(jié)：看看比比——像象畫(huà)畫(huà)——說(shuō)說(shuō)賞賞——想想連連，讓孩子們?cè)诿赖母腥?、美的?chuàng)造、美的方法、美的理解、美的愉悅中啟發(fā)創(chuàng)作靈感、
3、生成美麗靈動(dòng)、傳承美學(xué)文化、實(shí)現(xiàn)生活美化。卵石成了最佳的，經(jīng)過(guò)我們加以修飾后，它有了更生動(dòng)、靈活的生活。今天就讓我們一起來(lái)感受這大自然地藝術(shù)品吧。小學(xué)新課標(biāo)提倡我們，在教學(xué)中注重人文性發(fā)展要通過(guò)美術(shù)課程讓學(xué)生會(huì)遨游于中國(guó)傳統(tǒng)文化的瀚海之中，吸取中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，傳承優(yōu)秀的文化，同時(shí)也沉浸于人類美術(shù)的濃烈氣氛之中，感受人類文化的豐富性和多樣性，滋養(yǎng)和陶冶人文情操。另外通過(guò)運(yùn)用多種美術(shù)教學(xué)方式和手段，激活學(xué)生的各種感官，這樣會(huì)有效的避免讓學(xué)生產(chǎn)生單調(diào)乏味的感覺(jué)，能使他們保持高度的注意和持續(xù)的興奮狀態(tài)。一、看看比比——感受美新課標(biāo)也認(rèn)為，孩子在美術(shù)中會(huì)找到可產(chǎn)生共鳴的美的感受，美術(shù)課時(shí)圍繞著“美
4、”展開(kāi)教學(xué)的一門(mén)學(xué)科。無(wú)能哪個(gè)環(huán)節(jié)，都應(yīng)該呈現(xiàn)給學(xué)生美的享受。而美的享受本身就是得到愉悅感。基于這樣的認(rèn)識(shí)，在教學(xué)《卵石動(dòng)物造型》一課中發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,傳遞自己的思想與情感"的教學(xué)目的,寓教于樂(lè),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與造型能力,以及觀察生活,熱愛(ài)生活,美化生活的良好習(xí)慣,達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的多元化?，讓學(xué)生感受生活中的美。??????在教學(xué)環(huán)節(jié)中，向?qū)W生出示幾張不同的卵石圖片一種是卵石的本身，一種是經(jīng)過(guò)裝飾外表美觀卵石作品，讓學(xué)生們欣賞不同的卵石造型，使他們?cè)诘谝粫r(shí)間里能體會(huì)到美，從而一下子激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。“創(chuàng)造是藝術(shù)的靈魂”。藝術(shù)氛圍濃郁的環(huán)境，可以使學(xué)生沐浴在藝術(shù)的海洋中，受到美的
5、感染，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)造欲。這節(jié)課要面對(duì)的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，這一學(xué)齡段兒童想象思維比較活躍，不受約束。善于自由、大膽地表達(dá)自己的想法，針對(duì)小學(xué)三年級(jí)兒童天真浪漫，活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)與教材相近適應(yīng)的樂(lè)學(xué)氛圍，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，對(duì)動(dòng)物的形態(tài)和特征的表現(xiàn)和在卵石上畫(huà)出適合卵石外形的動(dòng)物形象，為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)有趣的卵石造型游戲，我制作了幾個(gè)糖果模型，在糖果里包著這動(dòng)物謎語(yǔ)，學(xué)生們很有興趣的猜著謎語(yǔ)，我抓住這一刻讓學(xué)生很自然地說(shuō)出了動(dòng)物的特征，然后我出示貓頭鷹、熊貓卵石動(dòng)物造型，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。初步感受到了卵石的造型美。通過(guò)這一教學(xué)環(huán)節(jié)，我讓孩子們?cè)谟鋹偟那?/p>
6、感中發(fā)現(xiàn)卵石的不同形狀，創(chuàng)作可愛(ài)的動(dòng)物形象。二、像象畫(huà)畫(huà)——?jiǎng)?chuàng)造美學(xué)生能得到情感上的美感體驗(yàn)，這種美感多來(lái)自情感因素，這節(jié)課如何讓學(xué)生熟悉卵石進(jìn)行繪畫(huà)，能根據(jù)卵石的形狀進(jìn)行合理想象，創(chuàng)作可愛(ài)的動(dòng)物形象，豐富學(xué)生的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？我認(rèn)為學(xué)生對(duì)卵石外形的了解是這課教學(xué)活動(dòng)的前提，這時(shí)我拋給學(xué)生一個(gè)問(wèn)題：“你手中的卵石形狀，讓你聯(lián)想到了哪一種動(dòng)物”？學(xué)生們的回答各式各樣，教師此時(shí)引而不發(fā)，更加激發(fā)了學(xué)生求知的欲望。接著用PPT展示如何把卵石的形狀聯(lián)想到動(dòng)物的外形，讓學(xué)生耳聞目見(jiàn)，為了讓學(xué)生有直觀感，進(jìn)一步的感受卵石，讓學(xué)生看看，摸摸再把卵石變換幾個(gè)角度你聯(lián)想到什么動(dòng)物。從多方面喚起學(xué)生學(xué)習(xí)研究的積極性
7、，通過(guò)這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更深一步的探究卵石動(dòng)物造型的方法，接著展示突出這些卵石動(dòng)物造型圖片提出問(wèn)題：“這些卵石小動(dòng)物與真實(shí)的動(dòng)物有什么不同”？引導(dǎo)學(xué)生回答卵石動(dòng)物造型的表現(xiàn)形式變形、夸張、概況，順理成章的引出這節(jié)課的重難點(diǎn)及卵石畫(huà)的創(chuàng)作手法。使學(xué)生提高藝術(shù)創(chuàng)造能力和對(duì)美的感受能力。在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)造一個(gè)民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍尤為重要。教師在教學(xué)過(guò)程中是組織者、引導(dǎo)者、合作者。在這里教師以“改變動(dòng)物的動(dòng)態(tài)，突出
