北師大版語文四年級下冊第六單元教材解讀.doc

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1、北師大版語文四年級下冊第六單元教材解讀孟祥艷北師大版語文四年級下冊第六單元教材解讀孟祥艷一、單元教材分析眼睛是眼睛是心靈的窗戶。本單元主題為“眼睛”，設計意圖是讓學生通過眼睛來認識世界，了解身邊的人和事。本單元編排了4篇課文，其中3篇為主體課文，既有詩歌，也有記敘文，還有說明文?！犊释x書的“大眼睛”》表現(xiàn)了貧困地區(qū)孩子們對知識的渴求?！段抑豢匆娔愕难劬Α犯桧灹丝箵簟胺堑洳《尽睍r期的白衣天使?！队郎难劬Α氛勂鞴僖浦菜从车某绺叩木窬辰??！墩l的眼睛最好》介紹了自然界中各種動物眼睛的特點和作用?！罢Z文天地”中安排了寫摘錄筆記、寫詞語、填成語、仿寫句子等語文基礎知識的練

2、習?！皶乘浴弊寣W生結合自己說說是怎樣愛護眼睛的?！俺躏@身手”通過調(diào)查和實踐地方式引導學生關愛盲人、珍愛眼睛?！肮P下生花”繼續(xù)練習記事，指導學生敘事要結合背景；繼續(xù)指導學生把批注筆記寫好。二、單元教學目標1．正確、流利、有感情地朗讀課文，感受課文抒發(fā)的情感。背誦課文中描寫優(yōu)美的段落。在閱讀中感受貧困山區(qū)“大眼睛”對讀書的渴望，體會非典時期醫(yī)護人員不顧個人安危、救死扶傷的精神，理解死后器官捐獻的永生意義。激發(fā)學生關愛他人、尊重生命的情感。2．繼續(xù)練習做批注筆記；練習自讀課文時提問并獨立解答；練習標畫出重點詞句，練習品詞品句。3．指導學生尋找背景資料的方法，培養(yǎng)學生結合

3、背景理解課文內(nèi)容的能力。4．繼續(xù)練習寫摘錄筆記獨立識字。認字27個，寫字20個。5．完成“日積月累”的活動，引導學生有意識地積累詞語句子。完成“暢所欲言”“初顯身手”的活動，激發(fā)關愛盲人、珍愛眼睛的情感。6．繼續(xù)習作練習，有意識地結合時間背景具體地記敘，并按照學過的方法和標準修改習作。課時安排9課時。三、總體構思和處理1、加大預習的力度，讓學生充分地進行單元和課時的預習，并且要過生字關、課文朗讀關、背誦關。2、在課文閱讀方面，我打算用6課時完成三篇課文。《渴望讀書的“大眼睛”》用2課時，這篇課文圍繞“大眼睛”的照片，敘述了照片拍攝的背景，描寫了大眼睛并抒發(fā)了情感，介紹

4、了照片產(chǎn)生的社會效應。整篇課文以詞語“渴望”為中心詞，可圍繞這一詞引導學生提問、閱讀、交流，達到理解。從“金鑰匙”提出的教學要點看，課文第一自然段也是教學的重點，要帶領學生深入閱讀并討論。課文的第二部分，要抓好閱讀，通過閱讀抒發(fā)對小女孩的理解、敬佩、關心之情。教學中要圖文結合，感受“大眼睛”對知識的渴求，對學習的渴望?！段抑豢匆娔愕难劬Α酚?課時，教學本課時，要讓學生結合背景資料閱讀課文，先讓學生通讀一遍課文，找出關于背景的問題，然后分類、整理、匯報、補充。然后，針對學生提出的問題展開，集中討論課文后的思考題，讓學生找出答案做好批注，還要引導學生進行聯(lián)想，不如醫(yī)護人員

5、內(nèi)心，讀書方面可采用評讀、知名讀、対讀、齊讀，使學生在讀中感受醫(yī)護人員的行為美、人格美?！队郎难劬Α酚昧?課時，首先讓學生查找有關資料或調(diào)查周圍人們對捐獻器官的認識，為學習本課做準備。其次，讓學生默讀課文，獨立完成課后表格，交流評議，幫助學生理清文章脈絡。教學過程中應抓住重點詞語和人物語言進行品讀，感受人物品質(zhì)。3、習作用2課時，第一個題目為“我用我的眼睛……”，強調(diào)用眼靜心去看，有意識地觀察，有目的看，另外“用”還有使用的意思，要引導學生，才能使學生有內(nèi)容可寫，并且愿意寫。第二個題目為“怎樣保護眼睛”可在“暢所欲言”基礎上完成，寫好后在全班戰(zhàn)展示，宣傳愛護眼睛的知

6、識。語文天地用2課時，“日積月累”引導學生有意識的積累詞語句，表示看的詞語和填成語要指導學生討論交流，還要讓學生多讀讀，積累下來。第四題旨在訓練學生圍繞一個意思、具體地、有條理地仿寫一段話。第五題是一篇有趣的說明文介紹了動物眼睛的特點，教學時可先讓學生自讀，寫批注筆記，討論批注筆記，集中交流中心句，理解課文內(nèi)容，還可向課外延伸，激發(fā)學生探索大自然。第六題可分兩個階段教學：首先，以小組為單位交流如何愛護眼睛，作好記錄，全班交流，補充、修正，總結。第七題分死不教學，先讓學生調(diào)查居住區(qū)周圍的助盲措施，作好記錄，小組為單位匯報，親身體驗失去眼睛的感受，可與家長聯(lián)系，通過實際感

7、受，體會失去眼睛的痛苦。