西北高校城鄉(xiāng)性教育現(xiàn)狀調(diào)查和相關(guān)策略探究

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1、西北高校城鄉(xiāng)性教育現(xiàn)狀調(diào)查和相關(guān)策略探究　　摘要大學(xué)生性教育的缺失導(dǎo)致了越來(lái)越多的社會(huì)及家庭問(wèn)題，探究大學(xué)生城鄉(xiāng)性教育現(xiàn)狀及措施有著非常大的意義及影響。本文通過(guò)教育研究的角度，通過(guò)自行設(shè)計(jì)相關(guān)調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)甘肅省若干高校300多名大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，從性觀念、性知識(shí)、性經(jīng)歷和性教育等維度切入分析，提出針對(duì)性的相應(yīng)措施。關(guān)鍵詞大學(xué)生城鄉(xiāng)性教育現(xiàn)狀策略中圖分類(lèi)號(hào)：G527文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A大學(xué)生性教育不僅促進(jìn)社會(huì)的安定，而且對(duì)大學(xué)生形成完善的人格起著一定的積極的作用。由于城鄉(xiāng)地域的差異和教育的不平等，城市和鄉(xiāng)村大學(xué)生在性教育、性觀念等方面存在著一

2、定的差異。了解和認(rèn)識(shí)城市和鄉(xiāng)村性教育的現(xiàn)狀差距，可以為性教育開(kāi)展提供一定的幫助。1研究對(duì)象與方法學(xué)生方面主要對(duì)西北地區(qū)的甘肅省的蘭州大學(xué)、西北師范大學(xué)、河西學(xué)院330名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，有效性問(wèn)卷是300份，調(diào)查的內(nèi)容主要是城鄉(xiāng)大學(xué)生的性教育、性經(jīng)歷、性觀念、性知識(shí)現(xiàn)狀及改變性教育現(xiàn)狀的策略，調(diào)查工具為課題組自編《關(guān)于大學(xué)生對(duì)性教育需求狀況的調(diào)查研究》。62調(diào)查結(jié)果分析2.1大學(xué)生城鄉(xiāng)性教育現(xiàn)狀2.1.1城鄉(xiāng)性教育的基本情況（見(jiàn)表1）表1城鄉(xiāng)性教育接受狀況對(duì)比參與本次調(diào)查的城市學(xué)生55人，占調(diào)查比例的18.33%。農(nóng)村學(xué)生245人，占調(diào)查

3、比例的81.67%。正規(guī)性教育就是對(duì)受教育者進(jìn)行有關(guān)性科學(xué)、性道德和性文明教育培養(yǎng)的社會(huì)化過(guò)程。性教育不只是讀一本書(shū)，聽(tīng)一次講座或看一次錄像，而是一個(gè)涉及家庭、學(xué)校和全社會(huì)的教育系統(tǒng)工程，也是一個(gè)隨受教育者年齡不斷發(fā)展的再社會(huì)化過(guò)程。在當(dāng)代大學(xué)生中，16.6%的農(nóng)村學(xué)生接受過(guò)正規(guī)的性教育，22.9%的城市學(xué)生接受過(guò)正規(guī)的性教育。可見(jiàn)，城鄉(xiāng)性教育還有一定的差距。而且從整體看，城市和農(nóng)村學(xué)生接受過(guò)正規(guī)性教育的比例相對(duì)較低。完善和普及性教育及合理分配教育資源勢(shì)在必行。2.1.2城鄉(xiāng)大學(xué)生了解性教育的途徑圖1城鄉(xiāng)大學(xué)生了解性教育的基本途徑6如

4、圖1所示，通過(guò)各種媒體了解性教育的城市學(xué)生占82%，農(nóng)村學(xué)生占50%。通過(guò)相關(guān)書(shū)籍了解性教育的城市學(xué)生占42%，農(nóng)村學(xué)生占31%。通過(guò)與友人交流了解性教育的的城市學(xué)生占30%，農(nóng)村學(xué)生占28%。通過(guò)父母了解性教育的城市學(xué)生占15%，農(nóng)村學(xué)生占10%。通過(guò)學(xué)校了解性教育的城市學(xué)生占20%，農(nóng)村學(xué)生占16%。通過(guò)比較我們發(fā)現(xiàn)，城鄉(xiāng)學(xué)生通過(guò)各種媒體和相關(guān)書(shū)籍了解性教育途徑的差距最大，這從根本上反映了城市信息覆蓋和信息流通比農(nóng)村好。2.1.3父母和老師對(duì)大學(xué)生性教育的影響表2父母和老師對(duì)孩子性教育的教育造成城鄉(xiāng)性教育差異的原因很多，如表2，3

5、1.32%的城市學(xué)生的家長(zhǎng)和老師公開(kāi)和孩子討論過(guò)性教育問(wèn)題。但是只有16.6%的農(nóng)村學(xué)生的家長(zhǎng)和老師公開(kāi)和孩子討論過(guò)性教育?？梢?jiàn)，造成城鄉(xiāng)性教育的一部分原因是由于受文化程度和觀念的影響，農(nóng)村的學(xué)生家長(zhǎng)和老師對(duì)“性”問(wèn)題相對(duì)比較隱晦，農(nóng)村的學(xué)生對(duì)“性”的知識(shí)了解相對(duì)較少。但是城市學(xué)生由于其父母和老師的文化程度相對(duì)較高，接受的“性”教育相對(duì)比較多。在對(duì)專(zhuān)家的訪談中大部分專(zhuān)家明確表示教育差異在城鄉(xiāng)之間是客觀存在的，性教育尤其比較突出。農(nóng)村的觀念相對(duì)比較保守一些，對(duì)性的話(huà)題比較敏感。城市學(xué)生由于受其身邊人的影響，對(duì)“性”比較開(kāi)放。隨著時(shí)代的發(fā)

6、展，當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)觀念日益開(kāi)放，傳統(tǒng)道德逐漸淡化。對(duì)于婚前性行為的看法，有不少學(xué)生表示不反對(duì)婚前性行為，甚至有部分學(xué)生贊成婚前性行為。有的學(xué)生則認(rèn)為無(wú)所謂，只要順其自然就好。雖然中國(guó)傳統(tǒng)文化及倫理道德對(duì)大學(xué)生影響較深，但隨著對(duì)外開(kāi)放的廣度和深度不斷擴(kuò)大，大學(xué)生的性觀念也逐漸開(kāi)放起來(lái)。①62.1.4城鄉(xiāng)大學(xué)生的性經(jīng)歷表3城鄉(xiāng)大學(xué)生的性經(jīng)歷如表3所示，當(dāng)代的大學(xué)生有一部分已經(jīng)有過(guò)性經(jīng)歷。其中，城市中28.9%的學(xué)生有過(guò)性經(jīng)歷，農(nóng)村中14.7%的學(xué)生有過(guò)性經(jīng)歷。城市和農(nóng)村的大部分學(xué)生已經(jīng)有過(guò)擁抱和接吻的經(jīng)歷。正確的性行為來(lái)源于健康的性心理，

7、健康的性心理需要講究文明、科學(xué)、衛(wèi)生的性愛(ài)表達(dá)的方式方法，以便做到心理與行為的統(tǒng)一。②大學(xué)生隨著性生理的發(fā)育成熟，必然會(huì)產(chǎn)生性沖動(dòng)和性要求，出現(xiàn)性意識(shí)、性幻想，處于性憧憬和性饑餓狀態(tài)。③而大學(xué)生要等四五年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間才能合法通過(guò)婚姻滿(mǎn)足性要求。但是這段時(shí)間的性能量卻是一生中最高的，所以學(xué)生性經(jīng)歷，是為了緩解和滿(mǎn)足脹滿(mǎn)感，解除性緊張帶來(lái)的躁動(dòng)不安。④3結(jié)論和建議通過(guò)學(xué)生調(diào)查和專(zhuān)家訪談，可知道形成“城鄉(xiāng)性教育相對(duì)匱乏和性教育不平衡”的局面有很多方面的原因。學(xué)生缺乏正確的性教育對(duì)其全面發(fā)展產(chǎn)生的負(fù)面影響。因此，學(xué)校應(yīng)該發(fā)揮其引導(dǎo)作用，積極

8、為大學(xué)生提供相關(guān)性教育，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：6（1）農(nóng)村的學(xué)校可以和城市師資力量和資源豐富的學(xué)校合作辦學(xué)，同時(shí)在一定程度上交換老師。⑤縮小城鄉(xiāng)性教育的差距。農(nóng)村學(xué)校和城市學(xué)?？梢蚤_(kāi)展一定的學(xué)生交流活動(dòng)，可以讓城市和農(nóng)村的部分