Unit 8 Section B 第1課時(shí)示范公開(kāi)課教案【英語(yǔ)人教新目標(biāo)八下】.docx

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Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?SectionB(1a—1d)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.能夠熟練掌握本課重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)：rock,band,jazz,countrymusic,classicalmusic,popmusic2.熟練掌握本課重點(diǎn)句型：(1)Haveyouheardofrock?(2)Doyoulikemusic?(3)Whatkindofmusicdoyoulistento?(4)Whydoyoulistentoit?(5)Howdoesitmakeyoufeel?3.能夠聽(tīng)懂談?wù)撓矚g的樂(lè)隊(duì)以及喜歡的理由的對(duì)話內(nèi)容。4.能夠了解常見(jiàn)的音樂(lè)類型及相關(guān)的英文表達(dá)。5.能夠談?wù)撟约旱囊魳?lè)喜好及原因。6.能夠意識(shí)到音樂(lè)的價(jià)值——使我們的生活豐富多彩。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：1.能夠聽(tīng)懂談?wù)撓矚g的樂(lè)隊(duì)以及喜歡的理由的對(duì)話內(nèi)容。2.能夠談?wù)撟约旱囊魳?lè)喜好及原因。難點(diǎn)：能夠談?wù)撟约旱囊魳?lè)喜好及原因。三、教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Warming-up教師引導(dǎo)學(xué)生觀看視頻片段，并回答相關(guān)問(wèn)題。學(xué)生觀看視頻并回答相關(guān)問(wèn)題。通過(guò)視頻及相關(guān)問(wèn)題，導(dǎo)入本節(jié)課的話題。Pre-listening1.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，說(shuō)出自己所知道的音樂(lè)種類。學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，說(shuō)出自己所知道的音樂(lè)種類。通過(guò)頭腦風(fēng)暴的活動(dòng)，幫助學(xué)生活躍思維，同時(shí)了解他們對(duì)話題內(nèi)容背景知識(shí)的掌握情況。2.教師引導(dǎo)學(xué)生觀看一則視頻，同時(shí)做筆記，記錄視頻中呈現(xiàn)的音樂(lè)類型。學(xué)生觀看一則視頻，同時(shí)做筆記，記錄視頻中呈現(xiàn)的音樂(lè)類型。通過(guò)此活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)與音樂(lè)相關(guān)的詞匯，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到多樣的音樂(lè)類型使我們的生活更加豐富多彩。3.教師引導(dǎo)學(xué)生將不同的音樂(lè)類型與描述感受的詞語(yǔ)進(jìn)行匹配。（此環(huán)節(jié)不限制答案，因?yàn)椴煌膶W(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受可能會(huì)存在差異，尊重個(gè)體的差異性。）學(xué)生將不同的音樂(lè)類型與描述感受的詞語(yǔ)進(jìn)行匹配。通過(guò)此活動(dòng)，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解不同音樂(lè)類型的特點(diǎn)，同時(shí)幫助他們積累表示感受的詞匯，為后面的口語(yǔ)輸出積累素材。4.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自由討論，談?wù)撟约合矚g的音樂(lè)類型及喜歡的歌手或樂(lè)隊(duì)，同時(shí)闡述理由。學(xué)生進(jìn)行自由討論，談?wù)撟约合矚g的音樂(lè)類型及喜歡的歌手或樂(lè)隊(duì)，同時(shí)闡述理由。通過(guò)此活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。5.教師引導(dǎo)學(xué)生看圖及瀏覽1b的活動(dòng)預(yù)測(cè)相關(guān)信息。學(xué)生看圖及瀏覽1b的活動(dòng)預(yù)測(cè)相關(guān)信息。通過(guò)此活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)已知信息預(yù)測(cè)聽(tīng)力內(nèi)容的能力。 While-listening1.教師播放錄音，引導(dǎo)學(xué)生檢查自己的預(yù)測(cè)是否正確。學(xué)生聽(tīng)錄音，檢查自己的預(yù)測(cè)是否正確。通過(guò)不同層次的聽(tīng)力活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生獲取對(duì)話主旨大意，細(xì)節(jié)信息及信息轉(zhuǎn)換的能力。2.教師再次播放錄音，引導(dǎo)學(xué)生完成課本上1b的練習(xí)。學(xué)生聽(tīng)錄音并完成課本上1b的練習(xí)。3.教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀1c的表格，并嘗試進(jìn)行填寫(xiě)。學(xué)生閱讀1c的表格，并嘗試進(jìn)行填寫(xiě)。4.教師引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)錄音，并檢查自己的答案。學(xué)生聽(tīng)錄音，并檢查自己的答案。5.教師引導(dǎo)學(xué)生再次聽(tīng)錄音，并完成填空練習(xí)。學(xué)生再次聽(tīng)錄音，并完成填空練習(xí)。Post-listening1.教師呈現(xiàn)聽(tīng)力文本，并播放錄音，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行跟讀。學(xué)生看聽(tīng)力文本，邊聽(tīng)錄音邊跟讀。通過(guò)此活動(dòng)，幫助學(xué)生糾正發(fā)音。2.教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)表格內(nèi)容及樣例復(fù)述對(duì)話的內(nèi)容。學(xué)生根據(jù)表格內(nèi)容及樣例復(fù)述對(duì)話的內(nèi)容。通過(guò)此活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)輸出能力，同時(shí)深化他們對(duì)聽(tīng)力內(nèi)容的理解。4.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，采訪小組成員的音樂(lè)喜好及理由，并對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行記錄，再以報(bào)告的形式進(jìn)行輸出。學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，采訪小組成員的音樂(lè)喜好及理由，并對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行記錄，再以報(bào)告的形式進(jìn)行輸出。通過(guò)此活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，增進(jìn)同學(xué)間的了解，進(jìn)一步鞏固對(duì)音樂(lè)話題的談?wù)摗?Summary教師呈現(xiàn)本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)詞匯及句型。學(xué)生回顧總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。總結(jié)回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。Homework教師引導(dǎo)學(xué)生課下采訪家人的音樂(lè)喜好并寫(xiě)一段文字進(jìn)行介紹，同時(shí)預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。學(xué)生課下采訪家人的音樂(lè)喜好并寫(xiě)一段文字進(jìn)行介紹，同時(shí)預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。訓(xùn)練學(xué)生在生活實(shí)際中運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言的能力。四、板書(shū)設(shè)計(jì)Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?第1課時(shí)SectionB(1a—1d)Keywords&phrases:rock,band,jazz,popmusic,countrymusic,classicalmusicKeysentences:1.Haveyouheardofrock?2.Doyoulikemusic?3.Whatkindofmusicdoyoulistento?4.Whydoyoulistentoit?5.Howdoesitmakeyoufeel?