Unit 8 Section B 第2課時示范公開課教案【英語人教新目標八下】.docx

《Unit 8 Section B 第2課時示范公開課教案【英語人教新目標八下】.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?SectionB(2a—2e)教學設(shè)計一、教學目標1.能夠熟練掌握本課重點詞匯及短語：fan,southern,modern,success,forever,abroad,actually,southern,belong,laughter,beauty,million,record,eversince,oneanother2.能夠讀懂有關(guān)鄉(xiāng)村音樂的文章。3.能夠通過閱讀，尋找關(guān)鍵信息，并利用關(guān)鍵信息完成文章大意的歸納。4.能夠認識到生活中寶貴的東西都是無價的，要懂得珍惜，并心懷感恩。二、教學重點及難點重點：能夠讀懂有關(guān)鄉(xiāng)村音樂的文章。難點：能夠通過閱讀，尋找關(guān)鍵信息，并利用關(guān)鍵信息完成文章大意的歸納。三、教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖Warming-up1.教師引導學生看一則視頻，并回答相關(guān)問題。學生看視頻，并回答相關(guān)問題。通過觀看視頻回答問題及自由討論的活動，引出本課閱讀文章的主題，激發(fā)學生的學習興趣。2.教師引導學生進行討論。學生進行討論。Pre-reading教師引導學生通過觀察圖片及讀文章標題，預測相關(guān)問題。學生通過觀察圖片并讀文章標題，預測相關(guān)問題。通過此活動，培養(yǎng)學生的觀察能力及根據(jù)已知信息進行讀前預測的能力。1.教師引導學生快速讀文章，并將段落與段落信息進行匹配。學生快速讀文章，并將段落與段落信息進行匹配。通過快速讀文章，并匹配段落信息的活動，培養(yǎng)學生抓取段落主旨大意的能力。 While-reading2.教師引導學生閱讀文章第1段，畫出段落中的主要內(nèi)容，并回答相關(guān)問題。學生閱讀文章第1段，畫出段落中的主要內(nèi)容，并回答相關(guān)問題。通過分段精讀，并完成相應的任務，培養(yǎng)學生獲取每個段落的主要內(nèi)容及細節(jié)信息的能力。3.教師引導學生再次閱讀文章第1段，并完成時間軸填寫。學生再次閱讀文章第1段，并完成時間軸填寫。4.教師引導學生閱讀文章第2段，按照第2步的示范，畫出段落中的主要內(nèi)容，并回答相關(guān)問題。學生閱讀文章第2段，按照第2步的示范，畫出段落中的主要內(nèi)容，并回答相關(guān)問題。5.教師引導學生再次閱讀第2段并完成填空，比較鄉(xiāng)村音樂與當下許多歌曲之間的區(qū)別。學生再次閱讀第2段并完成填空，比較鄉(xiāng)村音樂與當下許多歌曲之間的區(qū)別。6.教師引導學生思考并談一談對第二段中“thebestthingsinlifearefree”的理解。學生思考并談一談對第二段中“thebestthingsinlifearefree”的理解。7.教師引導學生閱讀文章第3段，按照第2步的示范，畫出段落中的主要內(nèi)容，并回答相關(guān)問題。學生閱讀文章第3段，按照第2步的示范，畫出段落中的主要內(nèi)容，并回答相關(guān)問題。8. 教師引導學生再次讀第3段，并完成填空練習。學生再次讀第3段，并完成填空練習。9.教師引導學生再次閱讀全文，并完成填空。學生再次閱讀全文，并完成填空。通過此活動，幫助學生再次梳理并整合與鄉(xiāng)村音樂相關(guān)的信息，為后面的輸出活動做準備。Post-reading1.教師播放錄音，引導學生大聲朗讀課文。學生跟著錄音，大聲朗讀課文。通過學生跟讀錄音，注意語音語調(diào)，提高學生的口語水平。2.教師引導學生填寫文章框架圖，并指導學生按照框架圖復述文章。學生填寫框架圖，并復述文章。通過填寫文章框架圖，幫助學生鞏固文章中的重要內(nèi)容。通過復述，培養(yǎng)學生的語篇意識以及口語表達能力。3.教師引導學生利用每段畫出來的主要信息，為文章寫一個總結(jié)。學生利用每段畫出來的主要信息，為文章寫一個總結(jié)。通過此活動，幫助學生鞏固利用關(guān)鍵信息歸納總結(jié)文章大意的閱讀技巧，提高學生的閱讀和寫作能力。4.教師創(chuàng)設(shè)情境（學校將要舉辦音樂節(jié)）并引導學生進行小組活動，為音樂節(jié)制作一張介紹及宣傳鄉(xiāng)村音樂的海報。學生進行小組活動，為音樂節(jié)制作一張介紹及宣傳鄉(xiāng)村音樂的海報。通過小組活動，培養(yǎng)學生的合作意識，在制作海報的過程中，也幫助學生綜合輸出本課所學。Homework教師引導學生完成指定的復習作業(yè)，同時預習新課。學生完成指定的復習作業(yè)，同時預習新課。訓練學生在生活實際中運用目標語言的能力。 補充教師針對重要語言點進行系統(tǒng)講解。學生系統(tǒng)學習重要語言點并記筆記。幫助學生系統(tǒng)學習并記憶文中的重要語言點。四、板書設(shè)計Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?第2課時SectionB(2a—2e)Keywords&phrases:fan,southern,modern,success,forever,abroad,actually,southern,belong,laughter,beauty,million,record,eversince,oneanother