《臨安春雨初霽》導(dǎo)學(xué)案.doc

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　　《臨安春雨初霽》導(dǎo)學(xué)案　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】　　1、反復(fù)誦讀，結(jié)合注釋把握詩歌大意，初步把握詩人的情感?！　?、比較閱讀，探究《書憤》與《臨安春雨初霽》這兩首詩在風(fēng)格上的差異。　　4、熟讀并背誦這兩首詩?！　　緦W(xué)習(xí)方法】自主思考合作探究　　【學(xué)習(xí)過程】　　一、課前預(yù)習(xí)　　1．請(qǐng)同學(xué)們提前詳細(xì)查閱《臨安春雨初霽》的相關(guān)背景等資料。早自習(xí)多誦讀，疏通字句，初步弄懂詩歌大意，以已學(xué)的鑒賞知識(shí)試著去賞析本詩，然后與《書憤》作對(duì)比閱讀。　　2．陸游（1125—1210）字務(wù)觀，號(hào)放翁。越州山陰（浙江紹興）人。公元1210年臨終前寫下絕筆詩《示兒》，至死不忘北定中原，收復(fù)失地。詩風(fēng)雄渾豪放，慷慨悲壯，洋溢著強(qiáng)烈的愛國(guó)主義激情。一生飽經(jīng)戰(zhàn)亂，著述豐富，自小樹立了“上馬擊狂胡，下馬草軍書”的報(bào)國(guó)之志。其中許多詩篇都是慷慨悲壯、壯懷激烈的愛國(guó)憂民之作，風(fēng)格雄奇奔放，沉郁悲壯，洋溢著強(qiáng)烈的愛國(guó)主義激情。在思想上、藝術(shù)上取得了卓越成就，在生前即有“小李白”之稱，不僅成為南宋一代詩壇領(lǐng)袖，而且在中國(guó)文學(xué)史上享有崇高地位，是我國(guó)偉大的愛國(guó)詩人。為南宋四大家詩人之一?！　?.注釋：⑴霽（jì）：雨后或雪后轉(zhuǎn)晴。⑵世味：人世滋味；社會(huì)人情。⑶客：客居，原作“駐”，據(jù)錢仲聯(lián)校注本改。⑷京華：京城之美稱。因京城是文物、人才匯集之地，故稱。⑸深巷：很長(zhǎng)的巷道。⑹明朝（zhāo）：明日早晨。⑺矮紙：短紙、小紙。⑻斜行：傾斜的行列。⑼草：指草書。⑽晴窗：明亮的窗戶。⑾細(xì)乳：徹茶時(shí)水面呈白色的小泡沫。⑿戲，原作“試”，據(jù)錢仲聯(lián)校注本改。分茶：宋元時(shí)煎茶之法。注湯后用箸攪茶乳，使湯水波紋幻變成種種形狀。⒀素衣：原指白色的衣服，這里用作代稱。是詩人對(duì)自己的謙稱（類似于“素士”）。⒁風(fēng)塵嘆：因風(fēng)塵而嘆息。暗指不必?fù)?dān)心京城的不良風(fēng)氣會(huì)污染自己的品質(zhì)。　　三.質(zhì)疑解難探究合作　　小組討論：　　1.詩歌當(dāng)中有沒有直抒胸臆的句子？有，應(yīng)該是那幾句？你是如何理解的？請(qǐng)加以分析？ 　　2.“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”語言清新雋永成為廣泛傳誦的名句，請(qǐng)從分析“小樓”“春雨”“杏花”等意象的角度賞析這兩句。　　------------------------------------------------------------------------------------　　3.頸聯(lián)“閑作草”“戲分茶”表面上表明詩人閑居的雅趣，實(shí)際上又有何深意，試作分析？　　----------------------------------------------------------------------------------　　四．拓展延伸·比較閱讀　　《臨安春雨初霽》與《書憤》皆是詩人同一時(shí)期所作，請(qǐng)結(jié)合創(chuàng)作背景及詩歌內(nèi)容，具體談一談這兩首詩在表現(xiàn)重點(diǎn)和詩歌風(fēng)格上的異同。（提示：從意象的選取上著眼分析）　　---------------------------------------------------------------------------------------　　補(bǔ)充材料：《臨安春雨初霽》是南宋著名愛國(guó)詩人陸游晚年時(shí)期所作的七言律詩。詩開篇即以問句的形式表達(dá)世態(tài)炎涼的無奈和客籍京華的蹉跎，直抒胸臆，情感噴薄，整首詩的情緒在開篇即達(dá)到高潮，后面三聯(lián)逐漸回落。無論是夜不能寐聽春雨，天明百無聊賴“作草”“分茶”，還是自我安慰說“清明可到家”，都是開篇兩句的注腳，都是本已厭倦官場(chǎng)卻又客籍京華的無奈之舉。整首詩在情思的氣勢(shì)上由高到低，而又渾然一體。《書憤》這首詩是作者于淳熙十三年（1186）年春在家鄉(xiāng)山陰閑居時(shí)寫的。當(dāng)時(shí)，黃河以南、淮河以北的廣大地區(qū)都被金人占領(lǐng)，茍且偷安的南宋小朝廷，除了向敵人稱臣進(jìn)貢外，什么作為都沒有，詩人一面回憶早年豪邁的斗爭(zhēng)生活，聯(lián)想到一些抗敵民族英雄的輝煌戰(zhàn)績(jī)；一面又感覺到自己壯志難酬，因?yàn)樵娙艘簧凹囊饣謴?fù)”，但朝廷里的投降派百般阻撓，故平生夙愿始終未能實(shí)現(xiàn)。出于上述原因，作者十分感慨，異常悲憤，便寫下了這首詩。特別是“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間？”這一句詩人想到了諸葛亮《出世表》里的“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠貞不渝的執(zhí)著奉獻(xiàn)精神，所以以此自勉，表達(dá)了自己“老驥伏櫪，壯心不已”，至死不放棄恢復(fù)中原之志，還想干一番報(bào)國(guó)大業(yè)的勃勃雄心。全詩感情沉郁，氣韻渾厚，將詩人憂國(guó)憂民的愛國(guó)情懷抒發(fā)得淋漓盡致。