柳山小學(xué)備課作業(yè)要求

《柳山小學(xué)備課作業(yè)要求》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方柳山小學(xué)作業(yè)布置、書寫及批改要求教師要精心設(shè)置“規(guī)范加特色”的課內(nèi)外作業(yè)，讓學(xué)生做自己喜歡的作業(yè)，讓學(xué)生用自己喜歡的方式做作業(yè)。具體要求是：(一)、作業(yè)布置要求：1、1——2年級。語文：一年級漢語拼音一課1次（上學(xué)期），四線田格一課1次，鉛筆字每課一次，在教材上完成。二年級語文作業(yè)每課1次。數(shù)學(xué)作業(yè)作業(yè)每周3次。美術(shù)：一課1次，2、3——6年級。語文：一課1次。數(shù)學(xué)：每周3次。英語：三年級上學(xué)期每周1次，從下學(xué)期開始到六年級每周2次，美術(shù)每課1次，語文手抄報

2、一組課文1次，數(shù)學(xué)、英語每月1次，三年級開始讓學(xué)生養(yǎng)成寫日記、寫讀書筆記的習(xí)慣并建立閱讀筆記。綜合實踐活動課程每次都要有活動方案、活動材料。3、其他學(xué)科不留課后書面作業(yè)，根據(jù)學(xué)科特點，拓展延伸作業(yè)，保留學(xué)生作品、調(diào)查報告、實驗記錄等。(二)、作業(yè)內(nèi)容及書寫要求：作業(yè)是鞏固提高學(xué)習(xí)效果的手段，教師要精心設(shè)計作業(yè)，要具有啟發(fā)性，開放性，層次性，量要適當，實行超市作業(yè)，以利于減輕負擔(dān)，促進學(xué)生身心健康。語文學(xué)科：1、漢語拼音，嚴格按照四線三格規(guī)范，注意字母上升下延，漢字應(yīng)對齊相應(yīng)的拼音。2、每課作業(yè)應(yīng)寫課題，題號寫在相應(yīng)的縱行里，問答題、釋義題應(yīng)抄題，答題內(nèi)容要另起一行，

3、并寫上“答”和“：”。回答問題要完整。3、低年級抄寫生字詞，寫出相應(yīng)的拼音，中高年級抄寫在橫線格中。組此類、形近字組詞，每行安排4組，多音字組詞，將多音字寫在小橫格上，用折線連接，每行安排2組。造句練習(xí)，詞語要頂格寫，后面用破折號，造句的句子另起行空兩格書寫，關(guān)聯(lián)詞中間要標上省略號。4、大（小）作文每次均另起一頁，題目占首行，在中間書寫，作文的開頭和每個自然段的開頭要空兩格。5、錯誤要自覺在下次作業(yè)前訂正。數(shù)學(xué)學(xué)科：1、作業(yè)題的題號，一律寫在橫線相對應(yīng)的縱行里。2、計算式題：一步計算式題采用連等式進行，兩步以上的計算題宜用遞等式，遞等號要上下對齊，豎式要另起一行。3

4、、應(yīng)用題、文字題不抄題（補充題要抄題）。直接列式解答，一行不能多式，答語不能接在算式的后面，同樣應(yīng)另起一行。答語要完整。4、作圖題，圖一律用鉛筆畫。5、錯題要自覺在下次作業(yè)前訂正。----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方英語學(xué)科：1、每次作業(yè)要求用英語寫上課題，課題寫在每次作業(yè)第一行的正中。2、抄寫單詞一般將一頁作業(yè)紙品均4份的寬度再進行抄寫。問答操練時，寫上序號。3、書寫采用手寫體書寫。

5、4、要求按字母的筆順和在四線格中應(yīng)占的位置書寫，注意正確的書寫格式：如大小寫、標點符號等。（三）、教師批改要求：1、教師對作業(yè)要全批全改，批改認真及時，提倡使用特色批語，有批改日期及鼓勵性批語。對于作文，三四年級，教師批閱，五六年級可以教師批閱，也可以教師指導(dǎo)學(xué)生批閱，學(xué)生批閱后教師再做簡單批閱。對于小練筆、日記等要及時查閱。2、語文（含作文）、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)要有作業(yè)批改記錄。作業(yè)批改實行“內(nèi)容+書寫”雙線評價。教師要采取激勵性評價，對作業(yè)書寫采取“甲、已、丙”的形式，對內(nèi)容采取加蓋小紅星、曉紅花等印章激勵學(xué)生。3、家庭作業(yè)，教師應(yīng)采取多種形式及時檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及

6、時與家長溝通，保證學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。4、綜合實踐、閑暇作業(yè)各班級采取展示、評選等形式進行查閱，以提高學(xué)生作業(yè)興趣，培養(yǎng)學(xué)生參與社會能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方柳山小學(xué)學(xué)生班級作業(yè)評價標準評價指標評價標準及等級1、作業(yè)本保護整潔。A、95％以上學(xué)生達到B、85%以上學(xué)生達到C、80%以上學(xué)生達到D、75%以上學(xué)生達到2、正確率高。A、95％以上學(xué)生達到B、85

7、%以上學(xué)生達到C、80%以上學(xué)生達到D、75%以上學(xué)生達到3、作業(yè)量適度（作文一期8次），講究實效。A、達到要求B、達到90%C、達到80%D、70%學(xué)生達到4、實行超市作業(yè)，層次分明；教師及時批閱，學(xué)生及時改錯；批閱格式規(guī)范（作文有眉批或總批）；實行雙線評價。A、達到指標要求；B、某一項未達要求；C、兩項不符合要求。D、三項不符合要求。等級評定：A等（四個指標是A），B等（各項指標均達B等或以上），C等（各項指標均達C等或以上），D等（各項指標均達D等或以上）。----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需-------------文檔下載