互動健康教育模式在小兒骨折患者護理中的應(yīng)用探討

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1、互動健康教育模式在小兒骨折患者護理中的應(yīng)用探討（湘潭市中醫(yī)醫(yī)院湖南湘潭411100）【摘要】目的:分析互動健康教育模式在小兒骨折患者護理中的臨床應(yīng)用效果。方法:選擇在我院2014年7月至2016年4月在我院接受治療的100例小兒骨折患者作為研究對象，將100例患者隨機分配到實驗組與常規(guī)組，對常規(guī)組的患者實施常規(guī)護理；對實驗組患者采取互動健康教育模式進行護理。對比兩組患者家長對護理質(zhì)量的評價。結(jié)果：經(jīng)過不同的護理，實驗組患者家忪對護理工作的各項評價指標(biāo)均高于常規(guī)組，四項數(shù)據(jù)差異均顯著，具備統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論：互動健康教育模式在小兒骨折患者護理中的臨床應(yīng)用

2、效果顯著，有利于患者康復(fù)治療，值得臨床推廣。【關(guān)鍵詞】互動健康教育；小兒骨折；護理小兒骨折與成人骨折有明顯的差異，兒童的骨骼正處于發(fā)展階段,在此階段出現(xiàn)骨折，對于兒童的成長巨大的影響［1］。此外，小兒生性好動，在接受治療期間往往會出現(xiàn)焦躁、叛逆等情緒。為了尋找小兒骨折的最佳護理方式,木文主要研究互動健康教育模式在小兒骨折患者中的護理效果，現(xiàn)報道如下。1.資料與方法1.1一般資料選擇在我院2014年7月至2016年4月在我院接受治療的100例小兒骨折患者作為研究對象，將100例患者隨機分配到實驗組與常規(guī)組，兩組分別50例患者。常規(guī)組患者的平均年齡為（5±

3、3.7）歲，男性34例，女性16例，13例尺骨骨折，13例鎖骨骨折，6例橈骨骨折，9例肱骨骨折，9例掌指骨骨折；實驗組患者的平均年齡為（6±2.4）歲,男性34例,女性16例，女性16例，15例尺骨骨折，6例鎖骨骨折，16例橈骨骨折，8例肱骨骨折，5例掌指骨骨折。所有患者均經(jīng)過X光片確診為骨折，所有患者家長均自愿參與該研究。兩組患者的年齡、骨折類型、性別等無明顯差異，不具備統(tǒng)計學(xué)意義（P〉0.05）,具有可比性。1.2方法1.2.1常規(guī)組護理方法對常規(guī)組的患者實施常規(guī)護理四個星期，主要對患者的康復(fù)情況、曰產(chǎn)生活飲食等進行護理。1.2.2實驗組護理方法對

4、實驗組患者采取互動健康教育模式進行護理。實驗組護理的具體方法如下：（1）評估患者個性：首先由責(zé)任護士了解并分析患者的個性情緒，對之后的互動健康教育提供有效依據(jù)；（2）治療前宣教：因為患者為小兒，所以宣教需要使用簡單、易懂的方式進行。在本次研究中，護士以及主治醫(yī)師采用的是看圖畫畫、講故事等方式進行，通過宣教與患者建立良好的互動關(guān)系，預(yù)先穩(wěn)定患者的情緒以及信任感。除此之外，還需要對患者進行疾病宣教，通過圖片、視頻、小冊子等方式對患者及其家屬講解疾病的相關(guān)知識以及治療注意事項，按照患者宣教吋的實際情況，制定針對性的互動健康教育方案；（4）心理評估：在長期對患者及其家長的溝

5、通背景下，評估患者的臨床癥狀以及治療的服從性，逐漸量化健康教育，并在教育過程中按照教育效果適當(dāng)?shù)倪M行改變、補充，完善互動健康教育；（5）功能鍛煉：護理人員需要通過量化標(biāo)準(zhǔn)向患者進行演示鍛煉方法，與患者一起進行鍛煉，給予患者及其家長做好示范工作，用正面、積極的情緒刺激患者，讓患者積極主動參與到治療中。1.3觀察指標(biāo)對比兩組患者家長對護理質(zhì)量的評價，包含病房環(huán)境、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)及吋性、管理規(guī)范性、綜合素質(zhì)，前五項每項滿分10分。1.4統(tǒng)計學(xué)分析對數(shù)據(jù)庫的錄入及統(tǒng)計分析均通過SPSS19.0軟件實現(xiàn)。其組間構(gòu)成比較用卡方檢驗，組間療效比較用等級資料的秩和檢驗分析。P<

6、;0.05表示具奮統(tǒng)計學(xué)意義。3.結(jié)果2.1兩組患者家長對護理質(zhì)量的評價經(jīng)過不同的護理，實驗組患者家長對護理工作的各項評價指標(biāo)均高于常規(guī)組，四項數(shù)據(jù)差異均顯著，具備統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。詳情見表1。表1兩組患者家長對護理質(zhì)量評價對比分x±s4.討論社會衛(wèi)生事業(yè)的不斷發(fā)展和進步，護理工作也有了更高的要求，不僅僅是之前簡單的輸液或者是打針等單純的護理操作，而是在之前護理質(zhì)量得到保證的基礎(chǔ)上，提供給患者更多更加優(yōu)質(zhì)、全程以及全面的護理服務(wù)［2】。小兒患者與成人的骨骼差異較大，小兒患者的骨骼會自行愈合，這也是導(dǎo)致患兒畸形愈合的根本原因［3】。除此之外，小

7、兒患者的護理難點還有患兒的不配合，對治療、護理工作的抵觸情緒，一般導(dǎo)致兒童出現(xiàn)骨折的原因冇暴力、間接暴力以及各種意外情況等，兒童的骨折能夠經(jīng)過X線檢查以及其他臨床表現(xiàn)確診［4］。有效的護理模式是小兒骨折患者的最佳治療方式，在一定程度上能夠改善患者的臨床癥狀。常規(guī)護理模式在護理過程中，護理人員普遍是要求患者及其家長主動配合護理人員的工作，按照護理人員的指導(dǎo)進行康復(fù)訓(xùn)練，這樣的護理方式普遍會遭到患者及其家長的情緒上不滿，患者也只會在護理人員與家長的督促下勉強進行康復(fù)訓(xùn)練，這樣的護理工作不利于提升患者的治療依從性，其最終的護理效果也并不理想?；咏】到逃齽t正好相反，能