中考數(shù)學(xué)一模試題（含解析）

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1、到烏蒙山區(qū)的昭通;從甘肅中部的定西，到內(nèi)蒙古邊陲的阿爾山，看真貧、知真貧，真扶貧、扶真貧，成為“花的精力最多”的事;“扶貧先扶志”“扶貧必扶智”“實(shí)施精準(zhǔn)扶貧”2016年江蘇省徐州市睢寧縣中考數(shù)學(xué)一模試卷一、選擇題：本大題共8小題，每小題3分，共24分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是正確的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填寫(xiě)在下面的答題欄處．1．﹣2的相反數(shù)是（　?。〢．﹣2B．2C．﹣D．2．下列運(yùn)算正確的是（　?。〢．a(chǎn)3+a4=a7B．（2a4）3=8a7C．2a3?a4=2a7D．a(chǎn)8÷a2=a4

2、3．甲、乙、丙、丁四名選手參加100米決賽，賽場(chǎng)只設(shè)1、2、3、4四個(gè)跑道，選手以隨機(jī)抽簽的方式?jīng)Q定各自的跑道，若甲首先抽簽，則甲抽到1號(hào)跑道的概率是（　?。〢．1B．C．D．4．如圖是由五個(gè)完全相同的小正方體組成的幾何體，這個(gè)幾何體的主視圖是（　?。〢．B．C．D．5．為調(diào)查某班學(xué)生每天使用零花錢(qián)的情況，張華隨機(jī)調(diào)查了20名同學(xué)，結(jié)果如下表：每天使用零花錢(qián)（單位：元）12345人數(shù)13655則這20名同學(xué)每天使用的零花錢(qián)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是（　?。〢．3，3B．3，3.5C．3.5，3.5D．3.

3、5，36．任意實(shí)數(shù)a，可用[a]表示不超過(guò)a的最大整數(shù)，如[4]=4，[]=1，已知[]=5，則下列n的值符合條件的是（　?。〢．n=5B．n=18C．n=28D．n=367．如圖，AB是⊙O的切線，B為切點(diǎn)，AO的延長(zhǎng)線交⊙O于C點(diǎn)，連接BC，若∠A=30°，AB=2，則AC等于（　?。┬碌呢毨丝谶€會(huì)出現(xiàn)，因?yàn)?zāi)、因病、因?qū)W返貧情況還會(huì)時(shí)有發(fā)生;五是經(jīng)濟(jì)下行壓力較大，貧困人口就業(yè)和增收難度增大，一些農(nóng)民因喪失工作重新陷入貧困到烏蒙山區(qū)的昭通;從甘肅中部的定西，到內(nèi)蒙古邊陲的阿爾山，看真貧、知真貧，

4、真扶貧、扶真貧，成為“花的精力最多”的事;“扶貧先扶志”“扶貧必扶智”“實(shí)施精準(zhǔn)扶貧”A．4B．6C．D．8．如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，D為斜邊AB的中點(diǎn)，動(dòng)點(diǎn)P從B點(diǎn)出發(fā)，沿B→C→A運(yùn)動(dòng)．如圖（1）所示，設(shè)S△DPB=y，點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的路程為x，若y與x之間的函數(shù)圖象如圖（2）所示，則圖（2）中Q點(diǎn)的坐標(biāo)是（　?。〢．（4，4）B．（4，3）C．（4，6）D．（4，12）　二、填空題：本大題共10小題，每小題3分，共30分．9．寫(xiě)出大于﹣2的一個(gè)負(fù)數(shù)：　?。?0．使式子1+有意義的x

5、的取值范圍是　?。?1．計(jì)算﹣2的結(jié)果是　　．12．紅細(xì)胞是人體中血液運(yùn)輸氧氣的主要媒介，人體中紅細(xì)胞的直徑約為0.0000077m，將0.0000077用科學(xué)記數(shù)法表示為　?。?3．已知a+b=2，ab=1，則a2b+ab2的值為　?。?4．關(guān)于x的方程x2﹣mx+4=0有兩個(gè)相等實(shí)根，則m=　　．15．二次函數(shù)y=ax2（a＞0）的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)（1，y1）、（2，y2），則y1　　y2（填“＞”或“＜”）．16．如圖所示，鐘擺擺動(dòng)時(shí)，下端可到達(dá)的左側(cè)最高點(diǎn)為B，下端可到達(dá)的最低點(diǎn)為C，∠BAC=6

6、6°，當(dāng)鐘擺擺動(dòng)到AP位置時(shí)，∠BPC=　?。碌呢毨丝谶€會(huì)出現(xiàn)，因?yàn)?zāi)、因病、因?qū)W返貧情況還會(huì)時(shí)有發(fā)生;五是經(jīng)濟(jì)下行壓力較大，貧困人口就業(yè)和增收難度增大，一些農(nóng)民因喪失工作重新陷入貧困到烏蒙山區(qū)的昭通;從甘肅中部的定西，到內(nèi)蒙古邊陲的阿爾山，看真貧、知真貧，真扶貧、扶真貧，成為“花的精力最多”的事;“扶貧先扶志”“扶貧必扶智”“實(shí)施精準(zhǔn)扶貧”17．如圖，直線l∥m∥n，等邊△ABC的頂點(diǎn)B，C分別在直線n和m上，邊BC與直線n所夾的角為25°，則∠α的度數(shù)為　　度．18．如圖，矩形ABCD中，AB

7、=5，AD=8，E是AD上一動(dòng)點(diǎn)，把△ABC沿BE折疊，當(dāng)點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′落在矩形ABCD的對(duì)稱(chēng)軸上時(shí)，則AE的長(zhǎng)為　?。∪?、解答題：本大題共10小題，共86分，解答時(shí)應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟．19．（1）計(jì)算：

8、﹣2

9、+（）﹣2+（﹣1）2017；（2）計(jì)算：1．20．（1）解方程：x2﹣2x﹣1=0；（2）解不等式組．21．為了備戰(zhàn)初三物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試．某校對(duì)初三學(xué)生進(jìn)行了模擬訓(xùn)練．物理、化學(xué)各有4個(gè)不同的操作實(shí)驗(yàn)題目，物理用番號(hào)①、②、③、④代表，化學(xué)用字母a、b、c、d表示

10、．測(cè)試時(shí)每名學(xué)生每科只操作一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的題目由學(xué)生抽簽確定．小張同學(xué)對(duì)物理的①、②和化學(xué)的b、c實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備得較好，請(qǐng)用樹(shù)形圖或列表法求他兩科都抽到準(zhǔn)備得較好的實(shí)驗(yàn)題目的概率．新的貧困人口還會(huì)出現(xiàn)，因?yàn)?zāi)、因病、因?qū)W返貧情況還會(huì)時(shí)有發(fā)生;五是經(jīng)濟(jì)下行壓力較大，貧困人口就業(yè)和增收難度增大，一些農(nóng)民因喪失工作重新陷入貧困到烏蒙山區(qū)的昭通;從甘肅中部的定西，到內(nèi)蒙古邊陲的阿爾山，看真貧、知真貧，真扶貧、扶真貧，成為“花的精力最多”的事;“扶貧先扶志”“扶貧必扶智”“實(shí)施精準(zhǔn)扶貧