蘇教語文一上備課第八單元

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1、單元備課單元內(nèi)容第八單元課時13教學內(nèi)容概要本單元包括《秋姑娘的涪》、《家》、《東方明珠》、《看菊花》等四篇課文。《秋姑娘的信》是一封書信，它格式規(guī)范，著重對學生進行文體意識的培養(yǎng)，使學生對書信有一種直觀的、感性的認識?！都摇分凼挛锏南嗷ヒ来?，全文內(nèi)容集中，語言優(yōu)美?！犊淳栈ā访枥L了一組詩情畫意的花開畫面，抒發(fā)了熱愛自然的思想感情，真摯感人?！稏|方明珠》通過對東方明珠電視塔的描繪，對祖國和家鄉(xiāng)的熱愛。教學§標重點△難點☆1、△學會本單元的生字，認識新偏旁，理解生字組成的詞語。2、△☆能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。學習復述課文。3、☆認識書信的一般格式，了

2、解回信的特點。4、了解自然知識，感受自然的美，培養(yǎng)審美意識。5、△通過體驗感受自然和家鄉(xiāng)的美好，培養(yǎng)熱愛自然、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。認識認真思考、親自嘗試的匝要，初步懂得實踐出真知的道理。課題5、家課型新授課時2-1教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語；認識一種筆畫。3、理解課文內(nèi)容，激發(fā)學生愛家愛國的思想感情。＜占Jx-八、、認識本課漢字，認清形。難點正確流利地朗讀課文，背誦課文。課前準備輔助教學手段課件，生字卡片課前預習朗讀課文，認讀生字卡片二次設計一、揭題：1、老師這兒有個拼咅：jid,誰來拼?拼？2

3、、看老師寫“家”，同時認識“”（彎鉤）3、學生在臺上寫一個，再指名書空。4、給“家”找個朋友；學生擴詞練習。5、小朋友喜歡自己的家嗎？這是個“小家”，我們還冇個“大家”呢！今天我們學習-首兒歌“家”，你就會明白了。（板書：小、大）讀課題。二、朗讀：1、讓我們先來聽一聽這首兒歌，好嗎？出示多媒體動畫的課文朗讀。教2、你們想讀嗎？大聲拼一拼讀一讀，要求；讀準每個字音，遇到不會的向同桌或前后的小朋友請教一下。學生自由朗讀。學3、指名讀。學生齊練：配圧、做動作。三、理解：1、讀了這么多遍，知道這首兒歌都寫了誰的家呀？學生回答老師出示詞卡。（白云、小鳥、魚兒、種子、我們）2、說

4、話練習：課文寫了、、、的家。3、老師這兒有一些詞卡，誰能幫他們找到自己的家？指名兩個學生上黑板貼詞卡。你們能把他們的家畫下來嗎？學生選一個自C喜歡的畫一畫。5、讀讀你畫的一句兒歌，再說說你的畫。我們每個人要愛自己的小家，更要愛祖國這個大家。齊聲有感情地朗讀課文。5、想一想，你還知道誰是誰的家？、板書設計家口云小鳥、魚兒、種了、我們拓展學習內(nèi)容教學反思知識樂園朗讀課文知識沖浪試著背誦課文教學目標達成情況：比較滿意的教學環(huán)節(jié):存在問題及改進策略:課題4、家課型新授課時2-2教學目標1.理解課文內(nèi)容，讓學生懂得祖國哺育我們成長，我們是祖國的未來，2?能正確、流利、有感情地朗

5、讀課文和背誦課文。重點難點背誦課文。課前準備輔助教學手段課件，生字卡片課前預習朗讀課文，認讀生字卡片教學過程一、復習引入。1.卡片認讀基本筆畫。2.卡片認讀生字。3.這節(jié)課，老師和小朋友一起繼續(xù)學習（齊讀課題“家”）。二次設計教學過程二、指導朗讀一、二、三行。指名讀，齊讀。三、理解、朗讀”祖國是我們的家”。1.白云、魚兒、大樹在各口的家里那么自由，那么快樂，我們小冊友和它們…樣，都有幸福的小家庭，許許多多個小家就組成了一個人家，這個人家庭就是我們的（祖國）。所以，課文中說（指黑板）“祖國是我們的家”。2.（貼祖國地圖）看!這就是我們祖國的地圖，祖國是我們祖祖輩輩一代又

6、一代生長生活的地方。3?哪位小朋友知道我們的祖國叫什么？（出示投影片）看!我們的祖國有什么？（力里長城、北京天安門）板書設計藍天白云（學生的間）樹林小鳥（）小河魚兒家（）泥土種子（）祖國我們（）??????拓展學習內(nèi)容知識樂園寫生字。知識沖浪背誦詩歌。教學反思教學目標達成情況：比較滿意的教學環(huán)節(jié)：存在問題及改進策略：課題6、東方明珠課型新授課時2-1教學目標1、能正確、流利，有感情地朗讀課文和背誦課文。2、復習鞏固漢語拼咅，學會木課9個生字，兩條綠線內(nèi)的4個字只識不寫，理解由生字組成的詞語。3、理解課文內(nèi)容，了解祖國社會主義現(xiàn)代化建設的巨大成就。＜占Jx-八、、學會本

7、課9個生字的音、形、義，并能止確書嗎難點正確流利地朗讀和背誦課文課前準備輔助教學手段電腦課件、生字本、錄音機（帶）、字詞卡片課前預習朗讀課文、解決生字讀音一.談話揭題二次設計教學過程小朋友，你們知道嗎？有了廣播電視塔，我們就可以看更多的電視節(jié)目了。在上海，也冇一座廣播電視塔，她的名字叫“東方明珠”1.出示課題：6東方明珠2.指名認讀，齊讀。3.有誰去參觀過東方明珠電視塔？你看到些什么？請你介紹一下。一.簡介“東方明珠”小朋友們你們看！這就是東方明珠塔。1?出示多媒體畫面：東方明珠2.教師簡介這就是美麗的上海廣播電視塔，也叫“東方明珠”。教學過程3?下