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1、第九講 博大胸襟與理想情懷一、學(xué)習(xí)內(nèi)容1．理解博大胸襟的內(nèi)涵：包容宇宙“包容”2．理解理想情懷的具體表現(xiàn)：“心懷天下”、“憂國憂民”3．理解博大胸襟與理想情懷的關(guān)系4．主講篇目：《我有一個夢想》、《摸魚兒》、《秋興八首》其一二、重難點理解博大胸襟與理想情懷的關(guān)系三、專題導(dǎo)航（一）為什么要有博大胸襟？（二）理想情懷在當(dāng)下的現(xiàn)實意義是什么？（三）博大胸懷與理想情懷有什么聯(lián)系？四、課文賞析我有一個夢想馬丁·路德·金教學(xué)要求1．了解這篇著名演講稿的背景和主要內(nèi)容，注意排比、比喻等修辭手法在演講詞中的運用，體會文章激情飛揚、氣勢磅礴、充
2、滿時代精神的語言風(fēng)格。2．體悟馬丁·路德·金呼吁自由、平等、民主，反對種族歧視，為黑人爭取民主自由解放的崇高精神。學(xué)習(xí)要點1．解題關(guān)鍵字馬丁·路德·金，美國著名黑人民權(quán)領(lǐng)袖、牧師；《我有一個夢想》；“自由進軍”運動。學(xué)習(xí)要點2．內(nèi)容提示1963年8月，美國著名黑人民權(quán)領(lǐng)袖馬丁·路德·金組織了美國歷史上影響深遠的“自由進軍”運動。學(xué)習(xí)要點他率領(lǐng)一支龐大的游行隊伍向首都華盛頓進軍，為全美國的黑人爭取人權(quán)。他在林肯紀念堂前向25萬人發(fā)表了著名的演說《我有一個夢想》，為反對種族歧視、爭取平等發(fā)出呼號。作者生平馬丁·路德·金（1929—
3、1968），美國著名的黑人民權(quán)領(lǐng)袖，牧師。1964年馬丁·路德·金被授予諾貝爾和平獎。1968年4月4日，他在演講時被行刺者槍殺。作者生平1929年出生在亞特蘭大1948年獲得學(xué)士學(xué)位1955年開始參與民權(quán)運動1964年被《時代》雜志評為1963年度人物1964年獲諾貝爾和平獎1968年4月遇刺身亡作者作品1．作品概述演講是馬丁·路德·金發(fā)動黑人運動，鼓勵黑人爭取民主自由的絕妙武器。作者作品2．重點作品《暴力是不道德的》在我們的人生旅程中，一個人要有足夠的常識和道德意識去自覺切斷仇恨和邪惡的衍生之鏈。而愛則是達到這一目的最有效
4、的方法。我堅信，愛具有向善的力量，愛可以提升一個民族和一個社區(qū)的視野，使他們走上公平競爭、善意和公正。作者作品2．重點作品《愛和炸彈》愛成了我們偉大的工具，也成了我們偉大的武器，也是我們僅有的工具和武器。作者作品2．重點作品《堅持到底》在這次抵制運動中，共有26位牧師和近百名市民受到了起訴。但是，對此我們最初就已經(jīng)預(yù)言到了，而且我們還要作出更大的犧牲，遭受更多的磨難。讓我們共同宣誓，我們要堅持到底，不達目的，誓不罷休。在法庭辯護過程中，我們?nèi)匀徊扇×朔潜┝B(tài)度，仍然堅持以愛報怨。作者作品2．重點作品《為正義祈禱》我們懇求世上所
5、有的人共同祈禱，愿上帝指引我們；祈禱公正實現(xiàn)，祈禱正義永存。通過這些祈禱，我們會感到力量倍增，同時也使我們感到國家的安定和上帝的存在。正如我們經(jīng)常說的那樣，這是一場精神運動。作者作品2．重點作品《諾貝爾和平獎致謝辭》諾貝爾和平獎表明了世人對美國黑人的非暴力運動的承認和理解。盡管我們發(fā)生過暴力沖突，但是流血如果沒有非暴力紀律的有力制約那將是令人恐怖的事情。創(chuàng)作背景拒絕為白人讓座新的民權(quán)法“自由進軍”運動課文講解1．課文朗讀課文講解2．課文分析背景分析：（1）這一次演講是針對什么人的？（2）這一次演講的時間、地點和場合各是什么？（
6、3）這次演講涉及哪些內(nèi)容？（4）這次演講想達到什么目的？課文講解內(nèi)容分析：共分為三部分（1）第1自然段：回顧并肯定林肯總統(tǒng)簽署《解放黑奴宣言》的重大意義。課文講解偉大的美國人——林肯《解放黑奴宣言》課文講解（2）第2－16自然段：揭示黑人生活現(xiàn)狀，抨擊美國社會黑暗的一面，提出自己的正當(dāng)要求。課文講解（3）第17自然段到結(jié)尾：描繪夢想，展望未來，呼吁自由之聲響徹美國的每個角落課文講解3．課文難點討論結(jié)合美國歷史和現(xiàn)狀，討論本篇演講稿在黑人民權(quán)運動中起到的作用和意義。課文講解4．相關(guān)評論《我有一個夢想》這篇演講詞，言辭雄辯，氣勢磅
7、礴，充滿著時代精神，給人一種緊迫感和使命感。直至今日，它對美國的民權(quán)立法，對全世界反對種族隔離、種族歧視和黑人爭取民主自由解放的斗爭，都產(chǎn)生著不可估量的深遠影響。研習(xí)與思考1.馬丁·路德·金擅長用整句構(gòu)成排比，試舉例說明排比在本文中的表達作用。2.根據(jù)“評析”的提示，想想《圣經(jīng)》對馬丁·路德·金演講語言藝術(shù)的有益影響。研習(xí)與思考3.馬丁·路德·金曾言：“愛是基督教最高信仰之一，但還有另一面，叫做正義。正義是深思熟慮的愛。正義是克服了與愛相悖者的愛?！痹诒疚闹校髡呤侨绾翁幚韾叟c正義之關(guān)系的？延伸閱讀1．何懷宏：《西方公民不服從
8、的傳統(tǒng)》，吉林人民出版社，20012．【美】瓦萊里·施勒雷特/帕姆布郎：《馬丁·路德·金傳》，汪群譯，上海世界圖書出版公司，19973．【德】托克維爾：《美國的民主》，商務(wù)印書館，19964．《我有一個夢想》英文原文秋興八首杜甫一、教 學(xué) 要 求了解杜甫晚年的思想感情和藝術(shù)成
