王梓騏同課異構(gòu)

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1、原地投擲壘球說(shuō)課一、說(shuō)教材1、教學(xué)內(nèi)容：原地投擲壘球2、教材分析原地投擲壘球人類日常生活中最常見與經(jīng)常用到的一種人體活動(dòng)；是小學(xué)生喜聞樂見的、節(jié)奏強(qiáng)、興趣高的一種體育形式，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高學(xué)生的體能、運(yùn)動(dòng)技巧起到很好的作用，同時(shí)進(jìn)一步提高學(xué)生的身體健康和心理健康水平；增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的好習(xí)慣。3、教學(xué)目標(biāo)（1）認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，初步了解原地投擲壘球基礎(chǔ)知識(shí)，掌握原地投擲壘球的一些方法，并在游戲的過(guò)程中學(xué)會(huì)與他人合作。（2）技能目標(biāo)：掌握原地投擲壘球的基本動(dòng)作，發(fā)展上肢爆發(fā)力。體驗(yàn)投擲活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)樂趣和方法。（3）情感目標(biāo)：使學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好

2、的合作精神與創(chuàng)新意識(shí)。4、教學(xué)重點(diǎn)：上體向前鞭打，揮臂將壘球或沙包經(jīng)肩上迅速投出。5、教學(xué)難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)用力二、說(shuō)學(xué)情青少年兒童天真活潑、好動(dòng)，而且興趣廣泛，其模仿能力及對(duì)新鮮事物的好奇心較強(qiáng)。學(xué)生素質(zhì)一般，具備一定的跑、跳、投的能力，男女生間存在群體差異，組內(nèi)存在個(gè)體差異。部分學(xué)生在練習(xí)中不喜歡表現(xiàn)自己，所以在練習(xí)中需要多鼓勵(lì)，因材施教，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。本次課所學(xué)內(nèi)容可以很好的為小學(xué)生學(xué)習(xí)以后的技術(shù)動(dòng)作做鋪墊。三、說(shuō)教法為了營(yíng)造一個(gè)良好的、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍，最大限度發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。結(jié)合講解示范法、分解練習(xí)法、分組練習(xí)法等多種教學(xué)方法交叉使用。四、說(shuō)學(xué)法我們常說(shuō)，“現(xiàn)

3、代文盲不是不認(rèn)識(shí)字的人，而是不懂學(xué)習(xí)方法的人”，所以在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)教師引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)，使學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的同時(shí)，相互交流、討論，再結(jié)合師生之間，生生之間的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)中建立自主創(chuàng)新、合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，進(jìn)行自主性、探究性、創(chuàng)新性學(xué)習(xí)。五、說(shuō)教學(xué)程序（一）準(zhǔn)備部分1、整理學(xué)生隊(duì)列，安排見習(xí)生，準(zhǔn)備活動(dòng)和熱身運(yùn)動(dòng)。2、慢跑3、徒手操：根據(jù)投擲的項(xiàng)目特點(diǎn)，重點(diǎn)拉伸頸椎、肩、腰各關(guān)節(jié)。（二）基本部分是課的主體部分，是解決教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的關(guān)鍵，是“教”與“學(xué)”的重點(diǎn)，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)時(shí)間與空間，讓學(xué)生在學(xué)中樂、樂中學(xué)，

4、從而達(dá)到鍛煉身體的目的。教師手持壘球進(jìn)行講解示范基本動(dòng)作和基本要求，學(xué)生分組進(jìn)行原地投擲壘球練習(xí)，教師及時(shí)表?yè)P(yáng)，及時(shí)糾正，組織學(xué)生進(jìn)行展示。（三）結(jié)束部分1、放松活動(dòng)舒緩身心，劇烈活動(dòng)后，做好放松活動(dòng)是不可或缺的環(huán)節(jié)。根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)的特點(diǎn)，配合做拉伸操，引導(dǎo)學(xué)生慢慢將自己的呼吸調(diào)整均勻。教師要對(duì)本課進(jìn)行講評(píng)外，還要求學(xué)生個(gè)人參與，總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)。最后，教室布置好課外練習(xí)作業(yè)，學(xué)生解散。2、課堂小結(jié)，以表?yè)P(yáng)為主。3、師生再見。4、收回器材。北屯中學(xué)電子備課體育教學(xué)設(shè)計(jì)表學(xué)科：體育與健康周次：第八周1次課年級(jí)：一年級(jí)（上冊(cè)）課題原地?cái)S壘球備課人楊新榮審核人馬小奎授課人楊新榮課標(biāo)解讀與教材分析課標(biāo)分析課

5、程強(qiáng)調(diào)以身體練習(xí)為主要手段，通過(guò)體育與健康學(xué)習(xí)、體育鍛煉以及行為養(yǎng)成，提高學(xué)生的體育與健康實(shí)踐能力教材分析原地投擲壘球人類日常生活中最常見與經(jīng)常用到的一種人體活動(dòng)；是小學(xué)生喜聞樂見的、節(jié)奏強(qiáng)、興趣高的一種體育形式，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高學(xué)生的體能、運(yùn)動(dòng)技巧起到很好的作用，同時(shí)進(jìn)一步提高學(xué)生的身體健康和心理健康水平；增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的好習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)（1）認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，初步了解原地投擲壘球基礎(chǔ)知識(shí)，掌握原地投擲壘球的一些方法，并在游戲的過(guò)程中學(xué)會(huì)與他人合作。（2）技能目標(biāo)：掌握原地投擲壘球的基本動(dòng)作，發(fā)展上肢爆發(fā)力。體驗(yàn)投擲活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)樂趣和方法。（3）情感目標(biāo)：使學(xué)

6、生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好的合作精神與創(chuàng)新意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：上體向前鞭打，揮臂將壘球或沙包經(jīng)肩上迅速投出。教學(xué)難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)用力教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)時(shí)間學(xué)生活動(dòng)教學(xué)增補(bǔ)準(zhǔn)備部分一常規(guī)二、慢跑一圈一、整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。二、師生相互問好。三、老師宣布本課主要內(nèi)容和任務(wù)。二、慢跑10一、隊(duì)列如圖示××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲要求：注意力集中，活動(dòng)充分。二、1學(xué)生分成四隊(duì)2各組在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下開始活動(dòng)。基本部分原地?cái)S壘球?qū)W習(xí)原地?cái)S壘球1、壘球握法：用拇指、食指、中指和無(wú)名指自然分開抓握球體，小指彎曲貼在球的下部，掌心不觸球。2、動(dòng)作方法：身體側(cè)對(duì)投擲方

7、向，兩腳左右開立比肩稍寬，右手持壘球，向右側(cè)引臂至于肩平，左臂自然屈于胸前；同時(shí)，右腿彎曲，身體重心落于右腿，左腿自然伸直，上體略向右傾斜；然后，由腿蹬地、轉(zhuǎn)髖、挺胸，身體左轉(zhuǎn)，重心前移，上體向前鞭打，揮臂將壘球或沙包經(jīng)肩上迅速投出。251、圖示2、圖示教法：1、教師講解壘球的握法及動(dòng)作方法。2、教師講解安全注意事項(xiàng)，撿球的同學(xué)不要亂扔，將球滾回來(lái)。3、學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)。4、教師巡回指導(dǎo)。5、教師進(jìn)行錯(cuò)誤動(dòng)作