有序數對導學案.1有序數對

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1、7.1.1有序數對(制作人：段云玲)班級：姓名：小組:學習目標：1.會用有序數對表示物體的位置2.結合用有序數對表示物體的位置內容，體會數形結合的思想學習重點：理解有序數對是怎樣確定物體位置的學習過程：一、輔導自學：（10分鐘）自學課本64-65頁，嘗試解決以下問題：1.2009年60周年國慶慶典活動中，天安門廣場上出現了壯觀的背景圖案，你知道它是怎么組成的嗎？2.同學們都有去影劇院看電影的經歷，你怎么找到自己的座位？3.你若發(fā)現一本書某頁有一處印刷錯誤，怎樣告訴其他同學這一處的位置？4.如圖是一個教室平面圖，你能根據以下座位找到對應的同學參加數學問題討論嗎？

2、（1，5），（2，4），（4，2），（3，3），（5，6）．5.假設在問題4中約定“列數在前，排數在后”，你能在圖中標出參加數學問題討論的同學的座位嗎？6.如果約定“排數在前，列數在后”，剛才那些同學對應的有序數對會變化嗎？7.歸納：有序數對：的兩個數與組成的數對，叫做有序數對．記作.利用有序數對，可以很準確地表示出一個位置.44二、討論小結：（15分鐘）圖1針對以上內容進行討論小結三、隨堂訓練：（15分鐘）1．如圖1所示，一方隊正沿箭頭所指的方向前進，A的位置為三列四行（排），表示為(3，4)，那么B的位置是()毛A.(4，5)B.(5，4)C.(4，2)D

3、.(4，3)2．如圖1所示，B左側第二個人的位置是()A.(2，5)B.(5，2)C.(2，2)D.(5，5)3．如圖1所示，如果隊伍向北前進，那么A(3，4)西側第二個人的位置是()A.(4，1)B.(1，4)C.(1，3)D.(3，1)4．如圖1所示，(4，3)表示的位置是()A.AB.BC.CD.D5．電影票上“4排5號”，記作（4，5），則“5排4號”記作______6.如右圖是一臺雷達探測相關目標得到的結果，若記圖中目標A的位置為（1，90°），則其余各目標的位置分別是多少？圖（1）7．“怪獸吃豆豆”是一種計算機游戲，圖中的“●”標志表示“怪獸”先后

4、經過的幾個位置，如果用(1，2)表示“怪獸”經過的第2個位置，那么請你用同樣的方式表示出圖中“怪獸”經過的其他幾個位置.44