資源描述：
《馬蘭蘭教學(xué)設(shè)計.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、課題名稱Unit1Howdoyoustudyforatest？[1a-1c]設(shè)計者馬蘭蘭學(xué)科英語教材名稱九年級英語教材出版社人教版一、教材分析1a-1c這部分主要應(yīng)用目標語言“Howdoyoustudyforatest?...”,給學(xué)生提供聽力和口頭的練習(xí)。1a部分的圖片很自然地引出了本單元的話題，學(xué)生操練新目標語言所需要的重點詞匯在圖畫中都描繪出來了。為下一步的聽力活動掃清了單詞方面的障礙。1b中的聽力活動要求結(jié)合1a中的圖片進行?？磮D能很快進入到學(xué)習(xí)情景中去。而1c中的pairwork活動就顯得水
2、到渠成，它通過對話的方式整合了1a和1b的知識，并為下一步的學(xué)習(xí)到好基礎(chǔ)。二、學(xué)習(xí)者特征分析本課九年級第一單元第一課時內(nèi)容,面對的是九年級學(xué)生,九年級學(xué)生有一定的英語基礎(chǔ).出發(fā)點相對比較高.三、教學(xué)目標（知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀）1．能運用以下句型進行口頭交際：Howdoyoustudyforatest？Istudybyworkingwithagroup.2．對目標語言的聽力訓(xùn)練，提高聽力技能。3．學(xué)會運用bydoing表達做事的方式，并提高口語交際能力。?四、重點與難點教學(xué)重點：讓學(xué)
3、生學(xué)會使用句型bydoingsth.教學(xué)難點：進一步提高聽力水平五、教學(xué)策略學(xué)則與設(shè)計?教師評價：初三的學(xué)生學(xué)習(xí)英語應(yīng)該有一定基礎(chǔ)，所以安排本節(jié)課對于學(xué)生來說應(yīng)該比較容易。搭檔評價：通過結(jié)對活動，倆倆活動，彼此之間練習(xí)比較容易順暢。自我評價：練習(xí)內(nèi)容較易，比較容易掌握。六、教學(xué)資源與工具設(shè)計多媒體七、教學(xué)過程1.Warmup2.Presentation3.ConsolidationandExtension4.Homework5.板書設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生行動設(shè)計意圖及資源準備1．引入新課??2,
4、教學(xué)1a3.教學(xué)1b4.教學(xué)1cT;Istodayaspecialday??T;Whatareyounewterm’sresolution?T;Lastterm,NickandFishgotgoodgradesinEnglish.Let’saskthemhowtostudyEnglishwell.T;Howdoyoustudyforatest???T;Oh,youstudyforatestbyreadingthetextbook.1blisteningT;Howdoyoustudyforatest?S
5、;It’sthefirstdayofthenewterm.??S;Iamgoingtogetgoodgrades.?S;Nicky,howdoyoustudyforforanEnglishtest?S;Istudyforatestforatesbook.?S;Istudybyworkingwithagroup.??通過和學(xué)生的簡短對話引入新課--Howdoyoustudyforatest??讓學(xué)給出不同的答案，強調(diào)語言結(jié)構(gòu)verb+bywithgerund.教師不斷強化句型，讓學(xué)生有個模式進行下面的訓(xùn)
6、練。?把聽的內(nèi)容與說的內(nèi)容結(jié)合起來，體現(xiàn)教學(xué)過程中的語言綜合運用。?為了鞏固與拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力八、教學(xué)評價設(shè)計教師評價：初三的學(xué)生學(xué)習(xí)英語應(yīng)該有一定基礎(chǔ)，所以安排本節(jié)課對于學(xué)生來說應(yīng)該比較容易。搭檔評價：通過結(jié)對活動，倆倆活動，彼此之間練習(xí)比較容易順暢。自我評價：練習(xí)內(nèi)容較易，比較容易掌握。九、板書設(shè)計?Unit1Howdoyoustudyforatest?ThefirstperiodHowdoyoustudyforatest?Istudybyworkingwithfriends.Istudybym
7、akingflascards.Istudybyreadingtextbook.?十、教學(xué)反思主要特色與創(chuàng)新之處本單元主要是讓學(xué)生學(xué)會用“verb+bywithgerund的表達方式來討論學(xué)習(xí)英語的策略，認知自己在學(xué)習(xí)方面的長處和不足。本節(jié)課安排突出重點在讓成績優(yōu)異的的學(xué)生用英語介紹好的學(xué)習(xí)方法，成績有困難的學(xué)生有些吃不消，課后應(yīng)該安排有一定層度的練習(xí)習(xí)題。存在的問題與不足本節(jié)課唯一不足的是第一次實行這種活動，課堂秩序上有些紊亂，但控制還好，不管是學(xué)習(xí)好的還是不好的，都積極的投入到此次活動中去。是比較可
8、取的。。
