第八周教案(四語下).doc

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1、第六單元：眼睛課題：1、《渴望讀書的“大眼睛”》課時：第一課時內(nèi)容《渴望讀書的“大眼睛”》教學目標知識1、認會寫會8個生字；理解“蜿蜒、憂郁、瀕臨、豐碑”等詞語。2、圖文對照，感受“大眼睛”的特點，并結合第一段和查找的有關情感教育背景資料，幫助理解作者由此聯(lián)想到的內(nèi)容。重難點學會查找資料、篩選資料、使用資料。方法自學與引導結合課前準備多媒體電教教師活動學生活動一、借課文中的插圖進行說話練習，導入課文。??1、活動：“開火車”說一說有關描寫眼睛的詞語。??2、出示書中的圖片，讓同學們運用自己積累的描寫眼睛的詞語來描述一下

2、圖片中這位小姑娘的眼睛。?（師：我們來看看作者為什么要描述這雙眼睛？他又是如何來描述這雙眼睛的呢？）二、初讀課文，整體把握課文內(nèi)容。??1、檢查預習情況。??2、以各種形式的朗讀訓練使學生熟讀課文。??3、引導學生說說課文的主要內(nèi)容。三、指名朗讀課文。四、課堂小結。說一說有關描寫眼睛的詞語運用自己積累的描寫眼睛的詞語來描述一下圖片中這位小姑娘的眼睛。熟讀課文說說課文的主要內(nèi)容朗讀課文板書設計：渴望讀書的“大眼睛”雖然……雖然……可是……課后反思:第六單元：眼睛課題：1、《渴望讀書的“大眼睛”》課時：第二課時內(nèi)容《渴望讀

3、書的“大眼睛”》教學目標知識1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、抄寫課文中的“精彩段”。情感教育重難點通過大眼睛女孩的眼神，感受貧困地區(qū)的孩子對學習的渴望。方法合作探究課前準備多媒體電教教師活動學生活動一、復習導入。二、細讀課文，理解課文內(nèi)容。??（在學習課文之前，先向同學們推薦課后的“金鑰匙”欄目。）師：找找課文中的哪一段交代了事情發(fā)生的背景？??1、學習課文第一段。??（1）默讀課文第一段。讀完后說說你知道了什么？??（引導學生說出這張照片從哪里拍到的？山里的孩子上學條件是怎樣的？等等。）??（2）再讀課文，并談

4、談當你知道這張照片是這樣拍到的以后，你對小姑娘的這雙眼睛有新的看法了嗎？能否描述一下？（師：我們來看看作者是怎樣描述這雙大眼睛的。）??2、重點學習課文2-5自然段。在讀讀、說說、議議中體會貧困地區(qū)的孩子是多么渴望上學、渴望讀書。??（1）師：她會擔心什么呢？生：她可能擔心沒錢繼續(xù)上學吧。??（2）從課文中的兩個“生怕”你體會到了什么？（引導學生感悟小女孩對知識的渴求。）??（3）從課文中的兩個“雖然”和一個“可是”你又體會到了什么？（引導學生體會山區(qū)孩子學習條件的艱苦，他們對知識的渴望，以及他們內(nèi)心充滿憂郁的原因。）

5、?默讀課文第一段。讀完后說說你知道了什么？再讀課文，并談談當你知道這張照片是這樣拍到的以后，你對小姑娘的這雙眼睛有新的看法了嗎？能否描述一下？讀讀、說說、議議中體會貧困地區(qū)的孩子是多么渴望上學、渴望讀書。朗讀課文2-5自然段，邊讀邊畫出作者聯(lián)想到的內(nèi)容，然后相互交流。作者聯(lián)想到這雙大眼睛正在專心地聽課呢。作者聯(lián)想到這雙大眼睛渴望讀書，可是卻擔心著什么。作者還聯(lián)想到這雙大眼睛在看著很多人，希望我們幫助像她這樣的孩子。我體會到小女孩聽課十分認真。我體會到小女孩很愛學習。我還體會到小女孩很珍惜學習的機會?！殷w會到小女孩為

6、了上學不怕條件差。我體會到小女孩怕遲到連頭發(fā)都沒梳。我體會到小女孩上學不容易。生：我想小女孩只要能上學什么都不顧了。（4）作者為什么能從這雙眼睛聯(lián)想到小女孩對知識的渴求，山區(qū)孩子學習條件的艱苦，他們對知識的渴望呢？（引導學生理解作者因為了解了山區(qū)孩子上學的不易，才會由此聯(lián)想到這些內(nèi)容的，從而知道了解背景是幫助學生理解課文內(nèi)容的一種方法，也是習作表達的一種方法。）??（5）你看到這雙大眼睛還聯(lián)想到了什么？?（6）有語氣地朗讀2-5自然段，把你認為應該重讀的詞畫出來，并試著讀一讀。??（7）在2-5自然段中選自己喜歡的段落

7、抄寫。??3、學習課文6-7自然段。??（1）讀了這部分內(nèi)容后，你都了解了這張照片發(fā)表后在社會引起了哪些關注？其他人看到這張照片會怎樣呢？邊讀邊畫出有關內(nèi)容。作者運用了什么方式介紹的？（引導學生找出這張照片的巨大反響。作者運用了具體的數(shù)據(jù)來真實地報道了這張照片的社會作用。）??（2）朗讀課文6-7自然段，思考：“大眼睛”為什么能成為“希望工程”的標志？??（引導學生理解這雙大眼睛的照片在社會上引起的關注，以及因此激起了海內(nèi)外千百萬人的愛心，他們伸出了援助之手，使得許多因貧困而失學的兒童重返校園。）??（3）看到“大眼睛

8、”這張照片在社會上引起的關注，你有什么想法？??（引導學生結合本校搞的“百日節(jié)儉獻愛心”活動說說自己的想法。）??三、課外延伸：??再查找一些關于這雙“大眼睛”的資料，更加詳細地了解關于“希望工程”或是照片中的這位姑娘的情況。四、教師小結。我想這個小女孩平時的作業(yè)一定完成的很認真。??我想她的作業(yè)本一定用的一點地方都不剩才不用了。