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1、項目教學(xué)法在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中探究和實踐 摘要：本文分析了高職院校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中普遍存在的教學(xué)滯后、教學(xué)內(nèi)容與實際脫節(jié)等問題。結(jié)合教學(xué)實踐，引入項目教學(xué)法，并通過具體項目詳細介紹在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)中如何設(shè)計教學(xué)項目、實施項目教學(xué)。關(guān)鍵詞：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)；項目教學(xué)法；教學(xué)設(shè)計；實踐中圖分類號：G712文獻標(biāo)志碼：A文章編號：1674-9324（2013）04-0106-02一、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)存在的問題當(dāng)前高職院校中的計算機基礎(chǔ)教學(xué)存在教學(xué)和實際相脫節(jié)的情況。教師上課一般都是照本宣科，教學(xué)知識點比較零散；學(xué)生即使聽懂了，也只能按照老師上
2、課的方法去完成一些任務(wù)，欠缺舉一反三、獨立思考的能力；學(xué)生過于依賴教師，自學(xué)能力差，不能把學(xué)到的操作技能應(yīng)用到實際工作當(dāng)中。如何才能在教學(xué)中有效的促進學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力，這是教師在該課程教學(xué)中首先要解決的問題。二、項目教學(xué)法定義6項目教學(xué)法是以項目為主線，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式[1]。項目教學(xué)法是用完成實際工作的項目來引領(lǐng)教學(xué)，教師將要完成的項目呈現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生根據(jù)項目的需求來學(xué)習(xí)，以項目為線索，以子項目為模塊，讓學(xué)生在完成項目的過程中學(xué)習(xí)相關(guān)知識、培養(yǎng)相關(guān)技能，變被動地接受知識為主動地尋求
3、知識，從而著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng)新精神和合作意識，發(fā)展學(xué)生的綜合職業(yè)能力[2]。項目教學(xué)法是傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式的重大變革，該教學(xué)法注重知識的系統(tǒng)化設(shè)計，注重內(nèi)容的實用性和針對性，使之符合學(xué)生學(xué)習(xí)的認知規(guī)律，打破長期以來理論、實踐分離的模式，構(gòu)建了以項目為核心，理論實踐一體化的新的教學(xué)模式3]。項目教學(xué)法不僅僅使課堂教學(xué)氣氛變得更加活躍，而且從職業(yè)人才的角度使學(xué)生得到專業(yè)化訓(xùn)練，使得職業(yè)技能與職業(yè)意識綜合培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)尋找到了一個切實可行的有效途徑。三、項目教學(xué)法在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中的實施61.項目教學(xué)設(shè)計。項目在設(shè)計過程中，其內(nèi)容應(yīng)該是學(xué)生感興趣的
4、和熟悉的，并且能夠基本涵蓋計算機基礎(chǔ)課程的絕大部分知識點。在選擇項目時要有一定的廣度、難度和深度，與實際應(yīng)用結(jié)合緊密，既不能過于簡單使學(xué)生失去興趣，也不能難度太大讓學(xué)生喪失信心。通過項目任務(wù)的設(shè)計，解決學(xué)生身邊一些實際問題，能大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，給學(xué)生充分創(chuàng)造和發(fā)展的空間，使學(xué)生能舉一反三、觸類旁通，思維得到發(fā)展，在解決真實問題的過程中掌握知識。2.項目教學(xué)的實踐。在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)過程中，以項目為導(dǎo)向，以任務(wù)為驅(qū)動，課程中的Word、Excel、PowerPoint和Internet等章節(jié)都以一個具體項目進行教學(xué)，每個項目又分解為若干
5、個子任務(wù)，相關(guān)的知識點融于任務(wù)中，通過完成任務(wù)掌握相應(yīng)的知識和操作。①Word62003文字處理軟件項目實踐。主要通過一個具體項目——上海世博會簡介，介紹Word文檔的編輯、排版、頁面設(shè)置及打印等操作。項目為上海世博會的一個宣傳介紹文檔，以圖文表格混排的方式，介紹了上海世博會的基本情況，并對其進行宣傳，整個項目分解為5個任務(wù)。任務(wù)一：建立上海世博會相關(guān)的文檔。建立文檔，輸入世博會簡介的基本文字內(nèi)容，保存文檔。任務(wù)二：編輯上海世博會文檔的內(nèi)容。設(shè)置文檔標(biāo)題格式、字符格式和段落格式，為文檔設(shè)置項目符號和編號等。任務(wù)三：為上海世博會文檔插入圖形和圖片。為文檔
6、添加世博會會徽、世博會宣傳海報、世博會吉祥物等圖片，制作自定義圖形等。任務(wù)四：為上海世博會文檔制作相關(guān)的表格。添加上海世博會各階段票價等信息的表格，并對表格進行排版、美化。任務(wù)五：打印輸出上海世博會文檔。設(shè)置文檔的頁眉和頁腳、頁碼，對文檔進行預(yù)覽并打印文檔等。通過完成各項任務(wù)，熟悉Word2003的工作環(huán)境和基本操作，并能在實際應(yīng)用中編輯和美化Word文檔。②Excel2003電子表格處理軟件項目實踐。主要通過一個具體項目——金浩公司職工工資分析，介紹Excel電子表格的制作、數(shù)據(jù)處理及數(shù)據(jù)分析等操作。項目主要分析金浩公司職工工資的構(gòu)成、職工工資的收入
7、情況，整個項目分解為5個任務(wù)。任務(wù)一：工資表的建立。建立工資表的結(jié)構(gòu)，輸入工資表的相關(guān)數(shù)據(jù)，保存工資表。任務(wù)二：工資表的編輯及美化。設(shè)置工資表標(biāo)題格式、工資表單元格的對齊方式，為工資表添加邊框和底紋，設(shè)置工資表的條件格式，建立個人所得稅表并輸入相關(guān)數(shù)據(jù)。任務(wù)三：工資表的數(shù)據(jù)處理。計算職工的個人所得稅、應(yīng)發(fā)工資和實發(fā)工資，篩選出符合條件的職工記錄，匯總各個部門的應(yīng)發(fā)工資、實發(fā)工資。任務(wù)四：工資表的圖表分析。分析職工的工資收入情況。任務(wù)五：工資表的輸出。設(shè)置工資表的頁面格式、打印工資表。通過完成各項任務(wù)，熟悉Excel2003的工作環(huán)境和基本操作，并能將電
8、子表格應(yīng)用于實際工作中。③PowerPoint62003演示文稿軟件項目實踐。主要通過一個具體
